摘要：高校宿舍文化是校園文化的一個(gè)重要分支，在高校思想政治工作中占據(jù)著特殊地位，有著獨(dú)特而重要的育人功能。文章對(duì)高校宿舍文化的育人功能進(jìn)行了具體探討，并進(jìn)一步研討了如何加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，使宿舍文化育人功能得到充分發(fā)揮的路徑。
　　關(guān)鍵詞：高校；宿舍文化；育人
　　
　　高校宿舍是大學(xué)生休息、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的場(chǎng)所，久而久之，便會(huì)形成一種獨(dú)特的宿舍文化。高校學(xué)生宿舍文化是校園文化的一個(gè)重要分支，在高校思想政治工作中占據(jù)著特殊地位，有著獨(dú)特而重要的育人功能。因此，大力加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，挖掘高校宿舍文化建設(shè)的育人功能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成等方面都有著重要的理論意義和實(shí)踐意義。
　　一、高校宿舍文化育人功能的主要表現(xiàn)
　　1.思想教育功能。學(xué)生宿舍是大學(xué)生思想最活躍、個(gè)性最張揚(yáng)、行為最自由的場(chǎng)所。在學(xué)生宿舍里，由于脫離了教師的直接監(jiān)管，學(xué)生的思想和行為相對(duì)自由，宿舍成員可以輕松地拉家常，也可以通過(guò)激烈的思想交鋒、交流，討論社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)注專業(yè)前沿問(wèn)題，這有利于宿舍成員開(kāi)闊視野、啟迪智慧、活躍思維。學(xué)生宿舍以其特有的精神環(huán)境和文化氛圍，教育、感染著學(xué)生，對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀、生活目標(biāo)、審美情趣的形成，都有著重要的影響。
　　2.導(dǎo)向激勵(lì)功能。宿舍文化是一種特殊的文化載體，它能潛移默化地、春風(fēng)化雨地影響學(xué)生，對(duì)大學(xué)生的行為具有導(dǎo)向和同化功能，良好的宿舍文化，能把大學(xué)生的思想和行為引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。不良的宿舍文化，則不利于大學(xué)生正確的思想行為的形成。宿舍成員之間由于相互溝通與交流的機(jī)會(huì)較多，相互之間的影響較大，之間的價(jià)值觀念和行為觀念也就相互影響著學(xué)生的思想品行、道德觀念、行為規(guī)范和生活方式的選擇。此外，宿舍中的各項(xiàng)規(guī)章制度的建立對(duì)大學(xué)生的思想行為也有著良好的導(dǎo)向作用，使他們追求真、善、美，抨擊假、惡、丑。再者，健康向上的宿舍文化對(duì)宿舍成員有著激勵(lì)作用，它引導(dǎo)個(gè)體與群體之間和諧共處，建立起和諧融洽的人際關(guān)系。最大限度地調(diào)動(dòng)每位大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，充分挖掘出每位大學(xué)生的內(nèi)在潛力，使得宿舍的整體潛能得到最大限度的發(fā)揮和釋放。宿舍同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、蓬勃向上，奮發(fā)進(jìn)取，形成一種健康向上的宿舍精神風(fēng)貌，這會(huì)對(duì)宿舍成員形成一種無(wú)形的向心力和凝聚力，激勵(lì)他們克服成長(zhǎng)中的困難，不斷取得新的進(jìn)步。
　　3.陶冶教育功能。文化的影響力是深遠(yuǎn)的、持久的，它往往在不知不覺(jué)中潛移默化地影響人們。宿舍文化以其強(qiáng)大的心理影響、文化熏陶和思感染影響著學(xué)生。宿舍中的各種物質(zhì)環(huán)境、硬件設(shè)施，如格言警句、電腦等設(shè)施都有一定的隱性教育功能，都能夠?qū)Υ髮W(xué)生起著一定的陶冶教育作用。宿舍文化中的制度和精神層面也對(duì)大學(xué)生的思想、行為和交往有導(dǎo)向教育作用?？傊?，豐富多彩、健康向上的宿舍文化能夠陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的性格，從知、情、信、行諸方面綜合塑造著大學(xué)生的品德，對(duì)學(xué)生的成才、教育起著良好的作用，宿舍文化作為一個(gè)特殊文化載體，同校園文化、社會(huì)文化一樣，對(duì)人的行為有導(dǎo)向作用。良好的宿舍文化能使大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì)后，就會(huì)把在學(xué)校培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)帶入社會(huì)，轉(zhuǎn)化成為建設(shè)祖國(guó)的巨大精神力量。
　　4.自主教育功能。大學(xué)階段是一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨(dú)立思維的階段，宿舍是一個(gè)自由開(kāi)放的空間，學(xué)生能在其中有選擇地根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好發(fā)展自己的特長(zhǎng)，有助于釋放被禁錮的靈感和創(chuàng)造力。宿舍生活的自主性和豐富性，使學(xué)生能從以考試為指揮棒的課堂教學(xué)中掙脫出來(lái)，在全新環(huán)境下自由呼吸，思維活動(dòng)也縱橫馳騁，學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立解決問(wèn)題。從而達(dá)到自我教育、自我提高的目的。宿舍生活的獨(dú)立性和自主性不僅能使大學(xué)生鍛煉自己的能力、完善自己的人格，而且能使一些原本缺乏獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)的學(xué)生在宿舍文化的熏陶下形成對(duì)思維方式、價(jià)值觀念、行為等方面的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)。在大學(xué)，學(xué)生以宿舍為單位參加集體活動(dòng)，也有利于增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)其創(chuàng)造力和自主能力。
　　以上高校宿舍文化育人的基本功能是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體，它的各個(gè)功能之間并不是孤立地發(fā)揮作用，而是相互聯(lián)系和相互滲透的。
　　二、發(fā)揮高校宿舍文化育人功能的途徑分析
　　1.更新觀念、完善管理，強(qiáng)化機(jī)制，是發(fā)揮宿舍文化育人功能的先決條件。“思想決定行為”，理論指導(dǎo)實(shí)踐，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，要充分發(fā)揮宿舍文化的育人功能，就離不開(kāi)理論的指導(dǎo)作用，離不開(kāi)教育者正確的觀念的引導(dǎo)。宿舍文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的理念，一切以大學(xué)生為中心，通過(guò)多種途徑加強(qiáng)文化建設(shè)，為大學(xué)生提供豐富多彩的精神食糧，發(fā)揮宿舍文化的強(qiáng)大的育人功能。有了正確的觀念還不夠，還要有管理和機(jī)制加以保障，這是從管理和制度層面對(duì)宿舍文化建設(shè)進(jìn)行保障。對(duì)宿舍要堅(jiān)持“管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的宗旨。加強(qiáng)對(duì)宿舍的管理，健全宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)生在宿舍里的行為與學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、推優(yōu)入黨等切身利益掛鉤，調(diào)動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)建“文明宿舍”的積極性與主動(dòng)性。輔導(dǎo)員和宿舍管理人員要提高管理水平和服務(wù)水平，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，關(guān)心大學(xué)生的全面成長(zhǎng)，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生傾心交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。同時(shí)，要建立宿管員與輔導(dǎo)員相互之間的溝通機(jī)制，使對(duì)學(xué)生的教育、對(duì)宿舍的管理形成互動(dòng)和齊抓共管的局面。要通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化氛圍，進(jìn)一步營(yíng)造育人空間，進(jìn)一步拓展、豐富大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵，繁榮學(xué)生宿舍文化生活，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
　　2.改進(jìn)和完善宿舍的物質(zhì)環(huán)境，是大學(xué)生宿舍文化育人功能發(fā)揮的物質(zhì)保障。宿舍文化要發(fā)揮育人功能，離不開(kāi)一定的物質(zhì)載體，離開(kāi)一定的物質(zhì)載體，文化建設(shè)就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。宿舍文化的育人功能也就無(wú)法發(fā)揮。宿舍物質(zhì)文化也有人稱之為載體文化，主要是指宿舍區(qū)的建筑、整體布局、裝修配置、衛(wèi)生狀況、休閑空間、活動(dòng)場(chǎng)所、文體設(shè)施、文化環(huán)境、綠化美化等物質(zhì)形態(tài)，是宿舍文化的硬件和最直觀的表現(xiàn)形式。它是宿舍文化的表層文化。它具有直觀性、審美性等特點(diǎn)。加強(qiáng)宿舍物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)，首先就要對(duì)宿舍周圍的建筑物、宿舍內(nèi)的擺設(shè)進(jìn)行優(yōu)化和選擇，宿舍周圍要盡量建一些有文化寓意的建筑物。如建一個(gè)名人雕塑，一個(gè)布局合理，優(yōu)雅別致的花壇，貼一些有激勵(lì)作用的名人名言。其次，要加強(qiáng)宿舍內(nèi)的環(huán)境建設(shè)，確保宿舍內(nèi)的干凈、整潔，使學(xué)生有一個(gè)良好的休息、學(xué)習(xí)娛樂(lè)環(huán)境。再次，有條件的學(xué)校應(yīng)該每個(gè)寢室都安裝網(wǎng)線，鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買電腦、手機(jī)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識(shí)，受到更多的教育。
　　3.加強(qiáng)宿舍精神文明建設(shè)，積極開(kāi)展各種健康有益的活動(dòng)，是發(fā)揮宿舍文化育人功能的重要條件。宿舍是精神文明的重要窗口，是精神文明建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)的重要場(chǎng)所，是學(xué)校育人的重要陣地。加強(qiáng)宿舍精神文明建設(shè)，也是宿舍文化精神層面發(fā)揮作用的內(nèi)在要求。加強(qiáng)宿舍精神文明建設(shè)與加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)是緊密相連的，我們要以通過(guò)宿舍精神文明建設(shè)來(lái)促使宿舍文化更好地發(fā)揮育人功能。各種各樣的豐富多彩的文化活動(dòng)，是加強(qiáng)宿舍精神文明建設(shè)的重要途徑，也是發(fā)揮宿舍文化建設(shè)育人功能的重要載體，要積極以宿舍為單位開(kāi)展健康有益、積極向上的活動(dòng)，在學(xué)生宿舍深入開(kāi)展“宿舍文化節(jié)”、“黨員宿舍掛牌”、“宿舍標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)大賽”、“星級(jí)宿舍評(píng)比”等主題活動(dòng)，在宿舍舉行“學(xué)在宿舍”學(xué)風(fēng)評(píng)比，使宿舍形成濃郁的學(xué)風(fēng)。舉行以宿舍為單位的球賽、舞會(huì)、春游、野炊、男女生友好宿舍等活動(dòng)。開(kāi)展征文比賽等宿舍特色活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與，尤其要利用周六、周日黃金時(shí)段開(kāi)展活動(dòng)，要通過(guò)活動(dòng)激發(fā)大學(xué)生的參與熱情，逐步形成“室優(yōu)我榮，室差我恥”的觀念。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人要進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，要讓學(xué)生在活動(dòng)中既感到生活充實(shí)，又逐步形成文化自覺(jué)意識(shí)。應(yīng)把學(xué)生宿舍建設(shè)成融“思想教育、行為導(dǎo)向、生活服務(wù)、文化活動(dòng)”等功能為一體的具有濃郁文化氛圍、陶冶學(xué)生情操的教育基地。以宿舍精神文明建設(shè)為突破口對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這也是學(xué)生思想政治教育的一個(gè)新方法，是思想政治工作日?；?、生活化的體現(xiàn)。要?jiǎng)?chuàng)建健康的宿舍文化，潛移默化對(duì)學(xué)生的思想、觀點(diǎn)、行為產(chǎn)生正面的影響，從而達(dá)到思想道德教育的目的，最大限度地挖掘宿舍文化的思想政治教育功能。
　　
　　4.充分發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性，是發(fā)揮宿舍文化育人功能的落腳點(diǎn)。宿舍文化建設(shè)是為學(xué)生服務(wù)的，宿舍文化建設(shè)的主體也是學(xué)生。學(xué)生既是施動(dòng)者，又是受動(dòng)者；既是主體，又是客體。因此，高校宿舍文化建設(shè)的落腳點(diǎn)還是大學(xué)生本身，另一方面，宿舍文化要充分發(fā)揮育人功能，就離不開(kāi)大學(xué)生的主動(dòng)參與，大學(xué)生只有積極地進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，發(fā)揮其主體作用，宿舍文化的育人功能才能落到實(shí)處。宿舍文化具有強(qiáng)大的自主教育功能，我們應(yīng)努力加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，使宿舍文化建設(shè)的自主教育功能和其他功能充分發(fā)揮出來(lái)。宿舍文化建設(shè)要以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體進(jìn)行，特別要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，教師只是起著引導(dǎo)教育作用。輔導(dǎo)員和宿管人員要充分關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生，了解學(xué)生的所需、所想，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與宿舍文化建設(shè)。根據(jù)實(shí)際情況，建立與實(shí)施科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)揮導(dǎo)向和督促作用。要善于運(yùn)用精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)手段，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。對(duì)于違紀(jì)行為，進(jìn)行批評(píng)和懲罰，達(dá)到教育、督促后進(jìn)的目的。要充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部的模范帶頭作用，充分發(fā)揮學(xué)生干部的紐帶作用。要嚴(yán)格要求他們模范地遵守校規(guī)校紀(jì)，尤其遵守宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度，把宿舍生活作為最廣泛的深入基層的實(shí)踐，在宿舍實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，端正自我。寢室應(yīng)制定《文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則，成立宿管委員會(huì)，對(duì)宿舍進(jìn)行不定期抽查，公布結(jié)果。對(duì)每次評(píng)比成績(jī)好的宿舍應(yīng)授予“文明寢室”榮譽(yù)稱號(hào)，以充分調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性。
　　總之，宿舍文化是校園文化的一個(gè)子文化，它具有重要的育人功能，它對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才具有重要影響。從個(gè)體層面看，它有著塑造個(gè)體人格、實(shí)現(xiàn)個(gè)體社會(huì)化的功能；從宿舍文化對(duì)整體的影響來(lái)看，宿舍文化有著規(guī)范目標(biāo)、整合意見(jiàn)、引導(dǎo)行為的功能。同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，文化具有雙向功能，宿舍文化除了它的正向育人功能外，不良的宿舍文化同樣也會(huì)有其負(fù)面的功能。因此，我們要通過(guò)多種途徑加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，主要應(yīng)從管理、制度、教育、引導(dǎo)等方面下功夫，使宿舍形成一種積極、健康、向上的文化氛圍，從而充分挖掘和發(fā)揮其正面的育人功能，抑制其負(fù)面效益。
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