混合學(xué)習(xí)在“網(wǎng)頁(yè)編程基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
2010-12-31 00:00:00桂智明宋凱
計(jì)算機(jī)教育 2010年10期
摘要:針對(duì)當(dāng)代學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁(yè)的知識(shí)越來(lái)
- 計(jì)算機(jī)教育的其它文章
- 運(yùn)用“做學(xué)”合一思想設(shè)計(jì)教材
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與教材建設(shè)
- 高職C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)
- 基于應(yīng)用能力與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)
- 基于NS2的網(wǎng)絡(luò)仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)課程綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)