在我們302班，除了一個(gè)頭號(hào)頑皮的同學(xué)外，還有一位被我視為“二號(hào)人物”的滕楠。
　　這個(gè)滕楠，別看他塊頭挺大，比人家高出一頭，可成績(jī)卻總比別人低一大截?？此请p圓溜溜總是轉(zhuǎn)個(gè)不停的眼睛，仿佛隨時(shí)都會(huì)想出什么餿主意。雖然他成不了主角，但他吵鬧的本事你卻不能低估。他上課總是講話，讓我們的課堂紀(jì)律大打折扣。很多同學(xué)，特別是女同學(xué)，見(jiàn)他過(guò)來(lái)都要躲遠(yuǎn)點(diǎn)。可是，倒霉的事終于來(lái)了，方老師在給我們換座位時(shí)，竟然把這位“二號(hào)人物”安排著跟我坐了!我心想：這下糟了，這個(gè)討厭的“二號(hào)人物”竟然跟我同桌!我該怎么辦呀?我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。
　　第一天上課，他表現(xiàn)得還算可以。可第二天、第三天他會(huì)不會(huì)又故態(tài)復(fù)萌呢?我決定先給他打一支“預(yù)防針”。于是，上課前，我對(duì)他說(shuō)：“滕楠，上課要認(rèn)真點(diǎn)哦!”他點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后，我向他指出了他的作業(yè)中有錯(cuò)的地方，他也很快改正了。兩周下來(lái)，他仿佛換了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，也能積極舉手發(fā)言了。我漸漸改變了對(duì)他的看法。
　　上星期的一天，我到校之后急急忙忙地放書(shū)包，因?yàn)槲姨绷?，一不小心把鉛筆盒給掉到了地上，鉛筆盒里的文具撒了一地。一時(shí)問(wèn)我呆在了那兒，不知所措。忽然，我發(fā)現(xiàn)一雙手正在把我的文具一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，我這才回過(guò)神來(lái)，彎下腰跟著撿。撿完后，我抬頭一看，天哪!幫我撿文具的正是我們班赫赫有名的“二號(hào)人物”——滕楠!
　　“給你?！彼盐木吆羞f了過(guò)來(lái)。
　　我接過(guò)文具盒向他道謝，他卻淡淡一笑說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系!”
　　我終于改變了對(duì)他的看法。以前我總以為他很煩，又很壞，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他也懂得助人為樂(lè)啊!
　　現(xiàn)在，我決定：把滕楠從我的“黑名單”中刪除掉!
　　
　　指導(dǎo)老師　方