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淺論高職院校旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

2010-12-31 00:00:00
職業(yè)時(shí)空 2010年12期


  摘要:以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游與會(huì)展省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為例,探討了在高職教育新形勢(shì)以及旅游會(huì)展業(yè)高速發(fā)展的背景下,旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可能性、科學(xué)性和必需性,提出了建設(shè)的主體思路和構(gòu)想,并對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)進(jìn)行了分析。
  關(guān)鍵詞:旅游與會(huì)展;實(shí)訓(xùn)基地;建設(shè)
  
  高職教育培養(yǎng)的是適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用復(fù)合型人才。在高職教育中,強(qiáng)調(diào)的是“應(yīng)用”,注重的是“實(shí)踐”,面向的是“市場(chǎng)“與“行業(yè)”,因此實(shí)訓(xùn)教學(xué)是高職教育中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),而高職院校實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),則被列為最重要的基礎(chǔ)建設(shè)之一。與人才培養(yǎng)的目標(biāo)相關(guān),高職院校的實(shí)訓(xùn)基地,應(yīng)為教學(xué)、生產(chǎn)、科研、社會(huì)服務(wù),實(shí)訓(xùn)技能和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與行業(yè)的發(fā)展需求相結(jié)合。
  旅游專業(yè)、會(huì)展專業(yè)在我國(guó)很多高職院校都已經(jīng)成功開設(shè)。從人才培養(yǎng)目標(biāo)上看,高職院校旅游、會(huì)展類專業(yè)培養(yǎng)的人才是在旅游、會(huì)展等相關(guān)行業(yè)從事服務(wù)與管理等第一線工作的具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能復(fù)合型人才。由于旅游業(yè)與會(huì)展業(yè)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)密切的特點(diǎn),旅游與會(huì)展在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程改革方面有很多相互的滲透,而在這兩個(gè)專業(yè)教學(xué)過程中,實(shí)踐操作類課程和技能的培訓(xùn)都是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié),因此,建設(shè)旅游與會(huì)展業(yè)態(tài)組合和技能關(guān)聯(lián)的實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)旅游與會(huì)展高素質(zhì)高技能復(fù)合型人才的實(shí)際需要。
  一、旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性
 ?。ㄒ唬┞糜闻c會(huì)展緊密結(jié)合的產(chǎn)業(yè)關(guān)系為實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供了支撐
  會(huì)展業(yè)作為當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)展迅猛的新興行業(yè),是集商務(wù)活動(dòng)、會(huì)議展示、觀光旅游、對(duì)外宣傳“四位一體”的新興產(chǎn)業(yè),有力地推動(dòng)著各國(guó)旅游業(yè)和整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、風(fēng)光宜人、交通便利的城市都非常重視拓展其會(huì)展功能,從而帶動(dòng)區(qū)內(nèi)相關(guān)行業(yè)的大力發(fā)展。據(jù)專家測(cè)算,國(guó)際上會(huì)展業(yè)的帶動(dòng)系數(shù)大約為1∶9,即會(huì)展業(yè)自身的收入如果是1,則相關(guān)行業(yè)的收入則為9,所以會(huì)展業(yè)被視為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表和推動(dòng)器。
  1.旅游業(yè)與會(huì)展業(yè)的緊密關(guān)系。旅游業(yè)與會(huì)展業(yè)具有最緊密最直接的產(chǎn)業(yè)關(guān)系。會(huì)展活動(dòng)的部分服務(wù)對(duì)象的異地流動(dòng)性,與旅游服務(wù)對(duì)象的異地流動(dòng)性具有共同的特征,這就為在具體運(yùn)作上的合作提供了基礎(chǔ)條件。會(huì)展業(yè)的崛起給旅游業(yè)帶來了強(qiáng)大的助推之力,具有廣闊的發(fā)展前景。會(huì)展業(yè)的壯大發(fā)展,使得會(huì)展業(yè)與旅游業(yè)的聯(lián)系越來越緊密,相互依存度越來越高,相互促進(jìn)的作用越來越大。會(huì)展活動(dòng)的參加者,包括參會(huì)者、參展商、采購(gòu)商均被視為旅游者。會(huì)展活動(dòng)的參加者停留時(shí)間更長(zhǎng),花費(fèi)開銷更多,參加活動(dòng)的面更廣,對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)也更大。國(guó)際上通常認(rèn)為,如果接待一名普通觀光游客可收益1美元,接待一名參加會(huì)展活動(dòng)的旅游者將收益4-5美元。香港2004年的數(shù)據(jù)表明,展覽會(huì)觀眾在港逗留的時(shí)間平均是一般訪港過夜旅客的1.2倍,他們?cè)诟鄣南M(fèi)比普通訪港過夜旅客平均多2.4倍。2004年展覽觀眾雖只占全年訪港過夜旅客的3.3%,然而他們?cè)诟鄣南M(fèi)則占過夜旅客消費(fèi)總額的7.8%。特別是會(huì)展旅游業(yè)的硬件設(shè)施建設(shè)大有超前發(fā)展的態(tài)勢(shì),已經(jīng)成為帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。會(huì)展旅游不僅能夠展示旅游資源與旅游形象,而且每一次的會(huì)展本身就是一次商務(wù)旅游活動(dòng),這其中的商機(jī)正被越來越多的旅游公司看好。會(huì)展經(jīng)濟(jì)帶“熱”旅游,旅游產(chǎn)業(yè)與會(huì)展資源可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),特色融和。
  2.旅游與會(huì)展的產(chǎn)業(yè)對(duì)接。會(huì)展業(yè)和旅游業(yè)能夠而且必須實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接,已成為會(huì)展界和旅游界的共識(shí)。旅游與會(huì)展的對(duì)接體現(xiàn)在6個(gè)方面:
 ?。?)角色定位。在開展會(huì)展旅游活動(dòng)時(shí),會(huì)議或展覽公司應(yīng)扮演“旅游吸引物創(chuàng)造者”的角色,這種吸引物可以是其所擁有的場(chǎng)館,也可以是其舉辦的大型會(huì)議或展覽會(huì);飯店應(yīng)該主動(dòng)與會(huì)展公司合作,以合理的價(jià)格和高品質(zhì)的服務(wù)迎接參展商、與會(huì)者入住,并積極爭(zhēng)取展覽會(huì)期間的各類高峰論壇在本飯店舉行;旅行社則應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式,把重點(diǎn)放在專業(yè)觀眾的組織以及會(huì)展活動(dòng)與其它游覽活動(dòng)的銜接上。
 ?。?)整體營(yíng)銷。城市在進(jìn)行目的地整體促銷時(shí),會(huì)展部門完全可以和旅游部門協(xié)作;即使是會(huì)展企業(yè)單獨(dú)開展?fàn)I銷推廣活動(dòng),也應(yīng)將會(huì)議/展覽會(huì)與城市及周邊的旅游景點(diǎn)和旅游接待設(shè)施結(jié)合起來。
 ?。?)配套服務(wù)。飯店、旅行社等旅游企業(yè)應(yīng)積極為參展商、與會(huì)者和觀眾提供“食、住、行、游、購(gòu)、娛”等一系列服務(wù),并盡量將豐富多彩的旅游節(jié)慶活動(dòng)與大型會(huì)議或展覽結(jié)合起來。
  (4)客源預(yù)測(cè)。會(huì)展部門應(yīng)與旅游部門聯(lián)合開展調(diào)研和預(yù)測(cè),以增強(qiáng)參展商(與會(huì)者)對(duì)展覽會(huì)(會(huì)議)的信任程度,但兩者的工作側(cè)重點(diǎn)有所不同,前者側(cè)重專業(yè)觀眾,后者側(cè)重一般旅游者。
 ?。?)場(chǎng)館后續(xù)利用。從旅游開發(fā)的角度來講,場(chǎng)館建造起來后,除會(huì)議服務(wù)公司、展覽公司等繼續(xù)舉辦大型展會(huì)以吸引觀眾外,旅游部門可考慮將具有本城市特色的現(xiàn)代化場(chǎng)館作為都市觀光的一個(gè)重要景點(diǎn),以提高場(chǎng)館的利用率。
  (6)品牌及產(chǎn)品的利用和開發(fā)。無論是世博會(huì)、奧運(yùn)會(huì),還是某個(gè)會(huì)議或者展覽,其后續(xù)價(jià)值的開發(fā)和品牌的維護(hù)升級(jí),都對(duì)會(huì)展活動(dòng)賦予了極大的附加價(jià)值和輻射效應(yīng)。旅游企業(yè)針對(duì)事件、會(huì)展活動(dòng)進(jìn)行后期深度產(chǎn)品的開發(fā)和策劃,如圍繞奧運(yùn)會(huì)開發(fā)的奧運(yùn)旅游產(chǎn)品和線路,世博主題旅游產(chǎn)品等,促進(jìn)了會(huì)展活動(dòng)品牌和產(chǎn)品的可持續(xù)發(fā)展。比如北京奧運(yùn)會(huì)后,奧林匹克公園周邊的酒店就把酒店入住和“鳥巢”、“水立方”、玲瓏塔的游玩結(jié)合在一起作為吸引會(huì)員加入的一個(gè)砝碼。因此培養(yǎng)既熟悉旅游又懂得會(huì)展的復(fù)合型人才,也是“后會(huì)展”經(jīng)濟(jì)發(fā)展的急需。
  旅游與會(huì)展不僅可以實(shí)現(xiàn)緊密對(duì)接,同時(shí)也具有良好的互動(dòng)和資源共享關(guān)系。會(huì)展業(yè)為旅游業(yè)提供輸送客源、旅游吸引物,提升旅游目的地的基礎(chǔ)建設(shè)和形象,并創(chuàng)造更多的市場(chǎng)機(jī)會(huì);與此同時(shí),旅游業(yè)一方面承擔(dān)會(huì)展活動(dòng)的組織和配套服務(wù),并增強(qiáng)會(huì)議或展覽會(huì)的吸引力。另一方面,隨著會(huì)展產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,旅游企業(yè)也可以作為會(huì)展商策劃、組織會(huì)展活動(dòng),一批旅游企業(yè)開始涉足會(huì)展業(yè)務(wù)并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
 ?。ǘ┞糜闻c會(huì)展產(chǎn)業(yè)對(duì)新型復(fù)合人才的需求是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基礎(chǔ)
  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)旅游與會(huì)展的人才需求量非常大,特別是技能型人才更是奇缺。但在社會(huì)大量需要旅游與會(huì)展人才的背后,卻存在很多旅游專業(yè)或會(huì)展專業(yè)學(xué)生找不到合適的工作,往往是旅游專業(yè)學(xué)生不熟悉會(huì)展運(yùn)作,會(huì)展專業(yè)學(xué)生只具有會(huì)展知識(shí),結(jié)構(gòu)單一,無法承擔(dān)具體實(shí)踐工作。這種尷尬的背后,實(shí)際揭示了旅游專業(yè)、會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求存在脫節(jié)和背離。旅游業(yè)與會(huì)展業(yè)是具有服務(wù)業(yè)性質(zhì)的綜合性產(chǎn)業(yè),無論是旅游活動(dòng)展開,還是會(huì)展活動(dòng)的運(yùn)作,都需要復(fù)合型人才的參與,需要同時(shí)具有旅游與會(huì)展相關(guān)專業(yè)知識(shí)與技能的復(fù)合型跨學(xué)科人才。如醫(yī)藥器械展覽,需要既熟悉醫(yī)藥器械知識(shí),又懂得會(huì)展知識(shí)的復(fù)合型人才;如旅游節(jié)慶活動(dòng),需要既熟悉旅游業(yè)務(wù),又懂得會(huì)展業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才等等。而學(xué)校旅游專業(yè)、會(huì)展專業(yè)的人才培養(yǎng),基本處于各自為政、獨(dú)立發(fā)展的狀態(tài),同時(shí),在校的旅游與會(huì)展教育普遍注重顯性理論知識(shí)和技能操作的積累,而忽視了知識(shí)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)合,忽視了專業(yè)之間的互相滲透和融合,也忽視了學(xué)生在真實(shí)工作環(huán)境和崗位上一些隱性實(shí)踐能力和素質(zhì)的訓(xùn)練。這造成了一方面旅游業(yè)、會(huì)展業(yè)高速發(fā)展對(duì)人才的需求大量增加,另一方面學(xué)校旅游與會(huì)展的相關(guān)專業(yè)人才的出口和進(jìn)口不盡人意,學(xué)校人才培養(yǎng)與行業(yè)人才需求之間產(chǎn)生不對(duì)應(yīng)的斷層。因此,通過旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),使之成為培養(yǎng)適應(yīng)旅游與會(huì)展的新型復(fù)合人才熔爐,這是解決學(xué)院人才培養(yǎng)與行業(yè)訴求之間矛盾和斷層的迫不及待的問題。
  
  二、旅游會(huì)展類實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的主體思路
 ?。ㄒ唬┳裱?xiàng)目與產(chǎn)業(yè)的鏈接關(guān)系
  旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地是一個(gè)功能系統(tǒng)化、融合多學(xué)科、服務(wù)學(xué)生與地方經(jīng)濟(jì),示范性、教學(xué)性、生產(chǎn)性于一體的區(qū)域人才培養(yǎng)及技能培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)理念體現(xiàn)以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)的旅游與會(huì)展產(chǎn)業(yè)流程的結(jié)構(gòu)體系。整個(gè)實(shí)訓(xùn)基地以旅游與會(huì)展業(yè)項(xiàng)目管理流程為主線,以旅游與會(huì)展主要經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)部門為輔線,從項(xiàng)目鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)合,對(duì)應(yīng)到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的建構(gòu),建立了實(shí)訓(xùn)基地與旅游會(huì)展經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的對(duì)接。
  會(huì)展業(yè)、旅游業(yè)是結(jié)合最為緊密的兩個(gè)產(chǎn)業(yè),二者的發(fā)展也是相輔相成,互為影響的。國(guó)內(nèi)已有的相關(guān)實(shí)訓(xùn)基地,大多集中在會(huì)展業(yè)或旅游業(yè)的一個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,而忽視了二者的互動(dòng)與聯(lián)系。旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地,應(yīng)該從會(huì)展活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),涵蓋會(huì)展活動(dòng)的策劃、營(yíng)銷、設(shè)計(jì)到接待、服務(wù)、觀光考察及管理等完整的流程,融合旅游管理、酒店管理、會(huì)展管理、文秘、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)談判、廣告設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等多專業(yè)多學(xué)科內(nèi)容體系,并體現(xiàn)旅游、酒店與會(huì)展業(yè)之間的內(nèi)在關(guān)系,從而打造旅游與會(huì)展的復(fù)合型專業(yè)人才。
 ?。ǘ┏蔀榧藿訉W(xué)校教育與社會(huì)崗位之間的橋梁
  高職院校的人才培養(yǎng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生面向社會(huì)崗位,因此旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地的功能設(shè)計(jì)上應(yīng)具備仿真模擬和生產(chǎn)運(yùn)作的二重性特色。不僅具有真實(shí)場(chǎng)景的仿真模擬,而且還是一個(gè)可以直接經(jīng)營(yíng)、運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。這樣,在人才培養(yǎng)方面,填補(bǔ)了從學(xué)校直接走向社會(huì)工作之間的盲區(qū),使學(xué)生可以借助在實(shí)訓(xùn)基地的真實(shí)崗位演練,調(diào)試好對(duì)社會(huì)及崗位的適應(yīng)(如圖1)。
  在這樣的互動(dòng)關(guān)系中,以旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地為核心,構(gòu)建了一個(gè)多方博弈的利益互動(dòng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)共贏的局面。基地建設(shè)將以省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地為依托,涵蓋學(xué)生、教師、學(xué)校、企業(yè)、地方政府等多方利益相關(guān)群體(者)。
  在這個(gè)體系中,學(xué)生將從基地建設(shè)中獲得包括職業(yè)技能、資格證書、鑒定等一系列社會(huì)急需的職業(yè)方面的實(shí)踐能力;教師將從基地中了解市場(chǎng)需求,對(duì)教材、教法、人才培養(yǎng)方案的制訂等更貼近市場(chǎng),并逐步提高自己的從業(yè)資格;學(xué)院將從更好的就業(yè)率上收獲更好的生源;企業(yè)將能從學(xué)校招收到更符合自己要求的員工;社會(huì)將從更高、更好的就業(yè)率上收獲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)穩(wěn)定。在此基礎(chǔ)上,多方利益合作博弈,將有助于形成一個(gè)良性的實(shí)訓(xùn)基地制度保障機(jī)制。
 ?。ㄈ┒喾胶献鞴步ǎ蚕碣Y源與成果
  旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與經(jīng)營(yíng)采用引企業(yè)入校園的模式,與旅游業(yè)、會(huì)展業(yè)企業(yè)共享基地資源與成果。合作單位將為實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供行業(yè)技術(shù)支持和指導(dǎo),參與實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)、科研工作和社會(huì)培訓(xùn)工作。實(shí)訓(xùn)基地將與合作企業(yè)開展服務(wù)外包合作、項(xiàng)目研發(fā)合作,并為企業(yè)輸送旅游與會(huì)展人才。
  (四)體現(xiàn)高科技成果、新型技術(shù)的示范性基地
  旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)需要吸收新型的科技成果、新型的信息技術(shù),使之建成一個(gè)具有前瞻性、先進(jìn)性的高科技基地,對(duì)區(qū)域內(nèi)提供產(chǎn)業(yè)示范效果。如虛擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、多功能展館、工藝品研發(fā)與陳列實(shí)訓(xùn)室,分別采用了最新的數(shù)字影像成果和軟件系統(tǒng),融三維虛擬與實(shí)物于一體;多功能會(huì)議室采用錄像跟蹤系統(tǒng)、同聲傳譯系統(tǒng),體現(xiàn)了高科技成果和先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用。
  三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)原則
 ?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌規(guī)劃、避免重復(fù)建設(shè)
  旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)首先要對(duì)所處地區(qū)及周邊院校的實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查研究,使建設(shè)成的旅游與會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地能夠在定位、功能上真正體現(xiàn)突破與錯(cuò)位發(fā)展。另外,在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)過程中要通過學(xué)院之間、校企之間的合作模式來籌集實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備、資金,可以避免不同學(xué)院之間相近專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的功能雷同。
  (二)實(shí)用性、先進(jìn)性
  基地的建設(shè)理念基于項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目控制、項(xiàng)目結(jié)束的項(xiàng)目運(yùn)作流程,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合旅游與會(huì)展發(fā)展的現(xiàn)狀,將整個(gè)項(xiàng)目映射到相應(yīng)的旅游與會(huì)展公司,然后將公司的業(yè)務(wù)進(jìn)行分解,確定相應(yīng)的職業(yè)技能,隨機(jī)映射到相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室,從而將實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成一個(gè)功能系統(tǒng)化、融合多學(xué)科、服務(wù)學(xué)生與地方經(jīng)濟(jì),示范性、教學(xué)性、生產(chǎn)性于一體的區(qū)域人才培養(yǎng)及技能培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)基地。以項(xiàng)目為依托展開生產(chǎn)性服務(wù),在服務(wù)中不斷對(duì)原有的教學(xué)模式、實(shí)訓(xùn)模式進(jìn)行完善。從而徹底改變學(xué)生只模擬無實(shí)戰(zhàn)的格局,讓學(xué)生在“真刀真槍”的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中徹底掌握旅游與會(huì)展等相關(guān)專業(yè)技能與業(yè)務(wù)流程,成為真正的實(shí)用人才。實(shí)訓(xùn)基地在設(shè)施設(shè)備的建設(shè)上,還要采用最新的科技成果,突出先進(jìn)性的建設(shè)原則,同時(shí),在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中要注重多種模式教學(xué)的效果、專業(yè)的研究和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作的延伸功能,學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)旅游與會(huì)展領(lǐng)域的相關(guān)問題,從而為教師提供更多的研究生長(zhǎng)點(diǎn),而教師的研究又可以幫助企業(yè)解決現(xiàn)實(shí)問題。
 ?。ㄈ┕蚕硇?、共建性
  實(shí)訓(xùn)基地在建設(shè)與運(yùn)作過程中,可以考慮對(duì)不同專業(yè)、不同院校、不同地區(qū)的學(xué)生、教師、企業(yè)員工和公眾人員開放,分享實(shí)訓(xùn)基地的資源、技術(shù)、成果,實(shí)現(xiàn)社會(huì)共享和示范。同時(shí),將緊密聯(lián)系企業(yè),吸引合作企業(yè)參與實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和運(yùn)作,基地為企業(yè)提供解決問題的研發(fā)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,提供新方法、新思路、新理念、新的人力資源,企業(yè)為實(shí)訓(xùn)基地提供設(shè)備、設(shè)施、資金以及項(xiàng)目包,讓實(shí)訓(xùn)基地在學(xué)院與企業(yè)的共建中得到深入發(fā)展和良性運(yùn)營(yíng)。
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