As在高中英語課本中出現(xiàn)的頻率很高，主要是作介詞和連詞使用。因其作為連詞的用法較多。常是困擾學生的難點之一。下面我們對這一用法進行分類歸納。
　　
　　一、as用于引導定語從句
　　
　　As引導的定語從句又可分為限制性定語從句和非限制性定語從句。
　　(1)as引導的限制性定語從句通常構成“as…as…”，“such…as…”或者“the same…as…”等固定搭配，as在從句中用作主語、賓語、或表語。
　　例如：
　?、賀epeat this as of ten as is necessary.
　?、赟uch women as knew Tom thought hewas charming.
　　③You must show my wife the samerespect as you show me.
　　(2)as可以作為關系代詞引導非限制性定語從句。可以用來代替一個句子或單詞，as引導的這類定語從句可以放在句首、句中或句中。
　　例如：
　　①As was expected，he performed thetask with sucoess.
　　②Sophia was dishonest，as could bejudged from her eyes.
　　⑨My teacher，as might be expected，was present at the meeting.
　　
　　二、as用于引導時間、原因、方式或者讓步狀語從句
　　
　　(1)as引導時間狀語從句時，表示主句的動作和從句的動作往往同時發(fā)生，具有延伸意義，一般同延續(xù)性動詞連用，有時可以翻譯為“一邊……一邊……”。
　　A)某件事一發(fā)生，另一件事立即發(fā)生。
　?、貯s the sun lose.the fog disappeared.
　　B)在某事發(fā)生過程中，另一件事發(fā)生。
　?、贏s I was coming here，I met your brother.
　　c)兩個動作同時發(fā)生。
　?、跦e smiled as passed.
　?、躻e get wlse as we get older.
　　(2)as引導原因狀語從句往往是十分明顯的原因，聽者或讀者已經知道或者能夠看出來，語氣較弱，只能起附帶說明的作用，比較口語化。
　　例如：
　　①As allthe seats werefull，he stood up.
　?、贗t’s difficu It for us to know what to doas we are not his parents.
　　(3)as引導比較狀語從句，表示同級比較，意思是“像……一樣”。
　　例如：
　?、買 cannot run as fast as he can.
　　(4)as可用于引導方式狀語從句，意思是：“如同……”，或者“按照……”。
　?、賂he students do everything as theteacher does.
　?、贗’ve changed it as you suggest.
　　(5)as用于引導讓步狀語從句，意思是“雖然”“盡管”，從句需要用倒裝語序。
　?、賑hild as he is.he knows a lot.
　?、赑oor as he was，he was honest.
　?、跿ry as you will.you won"t manage it.
　?、躆uch as I admire him as a writer，Idon’t like him as a alan.
　　
　　作者單位：河南省沈丘縣第一高級