莊嚴(yán)肅穆的靈堂，低回哀婉的佛樂，伴隨著數(shù)十位家屬和醫(yī)學(xué)生的誦經(jīng)聲，八位“大體老師”的遺體被緩緩送上靈車，在眾人感念、追思的目光中，踏上人生的最后一程。
　　這是每年兩次的臺(tái)灣慈濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院的大體模擬手術(shù)教學(xué)的最后一項(xiàng)——“送靈儀式”。
　　慈濟(jì)大學(xué)在遺體正式用于解剖前，還要舉行“遺體啟用追思法會(huì)”，學(xué)生和死者家屬都要參加。在肅穆的儀式上，學(xué)生要向“大體老師”和家屬表示敬意和感謝；在儀式結(jié)束后，由學(xué)生掀開遺體的蓋布，讓家屬見捐贈(zèng)者最后—面。而在每堂解剖課前，學(xué)生都要向遺體行鞠躬禮，同時(shí)默禱祝福，感謝他們的無私奉獻(xiàn)；在下刀之前，學(xué)生還要向“大體老師”作一番“解釋”，求得他們的諒解。
　　所有這些教學(xué)安排，都是要讓學(xué)生知道，在我們的社會(huì)文化中，讓“大體老師”及其家屬克服“死者為大，入土為安”的傳統(tǒng)觀念之艱難。因此，學(xué)生更要懷著感恩之心，去對(duì)待死者、救治病者。在潛移默化中，學(xué)生自然而然會(huì)形成高尚的職業(yè)道德，懷著感恩之心對(duì)待自己的衣食父母，絕不冷漠、敷衍和不耐煩。如此，方能出現(xiàn)像臺(tái)灣林口長庚醫(yī)院每天診治１．２萬名患者，而每月接到的投訴不到一次的良好局面。
　　大體老師，是醫(yī)學(xué)界對(duì)捐贈(zèng)遺體者的尊稱。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，人體解剖是最為重要的一部分。這些遺體捐獻(xiàn)者用他們的軀體，讓學(xué)生掌握和豐富人體基本知識(shí)。他們安靜地躺著，雖然不說話，但他們的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著一批又一批的醫(yī)學(xué)院校學(xué)子，讓學(xué)生們深刻地感受救死扶傷的內(nèi)涵。因此，他們也被尊稱為“無語良師”。
　　大體模擬手術(shù)是慈濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院在全球首創(chuàng)的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)：遺體捐贈(zèng)者在過世８小時(shí)內(nèi)急速冷凍到零下３０℃保存，在教學(xué)使用時(shí)再復(fù)溫到４℃，讓醫(yī)學(xué)生在最接近真實(shí)的人體上進(jìn)行模擬手術(shù)訓(xùn)練。這些遺體是醫(yī)學(xué)生第一個(gè)手術(shù)的“患者”，也是醫(yī)學(xué)生的老師，因此被尊稱為“大體老師”。目的是告訴學(xué)生，這些“大體老師”不是可以隨意“宰割”的冷冰冰的尸體，而是有血有肉的“先生”，學(xué)生應(yīng)該像尊重其他老師一樣尊敬他們。
　　值得注意的是，學(xué)?；ㄙM(fèi)巨資采用了國際上最先進(jìn)的遺體處理方式，令死者保持原有容貌，就是為了讓學(xué)生覺得這些“大體老師”只是處于麻醉狀態(tài)而已，操刀時(shí)，需手下留情。
　　當(dāng)一名自愿捐贈(zèng)遺體的捐贈(zèng)者去世后，學(xué)校會(huì)將捐贈(zèng)者個(gè)人的生平事跡和生活照片張貼于解剖臺(tái)及解剖室外的走廊上，讓學(xué)生們緬懷和瞻仰。在學(xué)校的“大舍堂”內(nèi)還擺放著一座座紀(jì)念塔，是遺體捐贈(zèng)者的靈魂安息處，供家屬隨時(shí)祭奠。試想，在這樣的環(huán)境中，誰還敢輕視生命、褻瀆生命？在這種氛圍熏陶下的醫(yī)生，誰不是懷著敬畏生命的心情去履行救死扶傷之天職？
　　按照中國人的傳統(tǒng)認(rèn)知，“身體發(fā)膚，受之父母”，是不可隨意處置的，無論是捐獻(xiàn)器官還是捐獻(xiàn)遺體，長期以來都有相當(dāng)大的難度和阻力。自１９９４年慈濟(jì)推動(dòng)遺體捐贈(zèng)以來，臺(tái)灣已有２萬多人簽署了同意書，其中已往生者３３０人，捐贈(zèng)者年齡最長９４歲、最幼１４歲，在向來保守的華人社會(huì)中開創(chuàng)了遺體捐贈(zèng)的奇跡。
　　在課程結(jié)束時(shí)，醫(yī)學(xué)生要為“大體老師”縫合破損皮膚，穿上往生衣入殮，并為老師進(jìn)行隆重的送靈、火化、入龕儀式。整個(gè)儀式“大體老師”的家屬都會(huì)參加，和醫(yī)學(xué)生們?cè)凇鹩貌?、聊天，并合影留念?br/>　　學(xué)校要求學(xué)生與捐贈(zèng)者家屬成為良友，學(xué)習(xí)他們的大愛精神。曾有一位遺體捐贈(zèng)者家屬對(duì)學(xué)生說：“我寧可讓你們?cè)谖宜廊サ挠H人身上試劃２０刀，也不愿你們將來當(dāng)醫(yī)生時(shí)，在任何病人身上劃錯(cuò)一刀?！边@句話讓在場的學(xué)生感動(dòng)得熱淚盈眶。
　　
　　編輯／王翠萍