[知識梳理]
　　
　　1　公民的權利。
　　(1)公民和人民的區(qū)別。①含義不同：公民是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定享有權利和承擔義務的人。人民，在不同的國家、同一國家的不同時期，有著不同的內(nèi)容。在我國現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。②范圍不同：在我國，公民包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。③性質(zhì)不同：公民是法律概念，人民是政治概念。
　　(2)公民的權利和基本權利的定義。公民權利指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。憲法規(guī)定的權利稱為公民的基本權利。
　　(3)我國公民享有哪些基本權利?平等權；政治權利和自由；宗教信仰自由；人身自由權利；對國家機關及其工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權；社會經(jīng)濟權利；教育、科學、文化權利和自由；婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。
　　(4)怎樣保障公民的權利?①物質(zhì)保障：國家提供物質(zhì)幫助以保障公民權利的實現(xiàn)。②公民的權利需要來自家庭、社會及他人的保障，最重要、最有效的是法律保障。我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權利保障體制，以保障公民的權利。
　　(5)公民應正確行使權利。①公民在行使權利時要尊重他人的權利。②公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益。③公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利。④公民要以合法方式行使權利。
　　2　公民的義務。
　　(1)什么是道德義務?履行道德義務有什么意義?道德義務是指社會成員依據(jù)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。履行道德義務既有利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能促進社會的文明進步。
　　(2)如何履行道德義務?弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。
　　(3)什么是法定義務?公民有哪些基本義務?法定義務是憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務。公民的基本義務包括：維護國家統(tǒng)一和民族團結；保守國家秘密；愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護國家的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。
　　(4)公民該如何履行法定義務?法律鼓勵做的，積極去做；法律要求做的，必須去做；法律禁止做的，堅決不做。
　　(5)社會主義法律與道德的聯(lián)系是什么?社會主義法律和道德相輔相成、互相促進。法律體現(xiàn)并維護道德；道德補充法律的不足并促進法律的貫徹實施；提高道德水平有助于守法護法。
　　3　權利與義務具有一致性。
　　在我國，公民的權利和義務是統(tǒng)一的，是密不可分、相互依存的。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。公民權利和義務的一致性，既要求公民增強權利觀念，依法行使權利，又要求公民增強義務觀念，依法履行義務。那種只想享受權利、不愿履行義務的觀點和行為是錯誤的；想多享受權利、少履行義務的觀點和行為也是錯誤的。
　　4　公民的人身權利。
　　公民的人身權利是公民最基本、最重要的權利，包括人格權和身份權。人格權就是做人的權利。它是公民的基本權利。人格權包括生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權(肖像權、姓名權、名譽權、隱私權)等。身份權是人們基于特定的身份而享有的人身權，包括親權、配偶權、監(jiān)護權等。
　　5　公民的生命健康權。
　　(1)生命健康權是公民最根本的人身權利。
　　(2)法律捍衛(wèi)我們的生命健康權。①保護生命健康權的法律法規(guī)主要有憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等。②未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護。我國法律嚴禁使用童工?、郛敼竦纳】禉嗍艿角趾r，受害人有權請求國家保護。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。
　　(3)我們應怎樣積極行使生命健康權?積極鍛煉身體；在患病時及時醫(yī)治；當自身生命健康受到非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護；永不放棄生的希望，決不輕生或自殘等。
　　(4)我們應關愛他人的生命和健康。不得非法剝奪他人的生命；決不故意或過失造成他人受傷、生??；當別人生命健康需要幫助時及時伸出援助之手。
　　6　人身自由權。
　　(1)人身自由權的定義及重要性。人身自由權是指在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配的權利。人身自由權是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。
　　(2)侵犯人身自由權的行為：如非法禁閉、非法拘禁、非法搜身等。
　　
　　
　　7　人格尊嚴權。
　　人格尊嚴權是指作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。這一權利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個方面。人格尊嚴權是人格權中的核心權利，集中體現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權。
　　8　公民的名譽權。
　　(1)名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。
　　(2)侵犯公民名譽權的主要表現(xiàn)：公然謾罵他人，諷刺、嘲笑、挖苦他人等侮辱行為；無中生有、捏造事實中傷他人等誹謗行為。
　　9　公民的肖像權。
　　(1)肖像權是公民依法享有的對自己肖像的支配權，包括肖像制作權、使用權和獲酬權。
　　(2)侵犯公民肖像權的主要行為有：未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等。
　　10　公民的姓名權。
　　(1)姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。
　　(2)侵害公民姓名權的表現(xiàn)：干涉他人使用姓名，盜用、冒用他人姓名等。
　　11　公民的隱私權。
　　(1)什么是隱私?公民一些不愿為人所知、侵擾的秘密；與公共利益、他人合法利益無關的個人私事。
　　(2)什么是隱私權?隱私權是公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。
　　(3)侵犯隱私權的具體表現(xiàn)有哪些?監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人秘密，道聽途說傳播他人隱私，非法利用他人個人信息等行為。
　　(4)生活中如何維護自己的隱私權?在向人敞開心扉時，要認真選擇傾聽對象；要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖；平時保管好自己的日記、信件等含有個人隱私的物品；當發(fā)現(xiàn)有人披露自己隱私、損害自己名譽時，應及時予以制止，并依法維權等。
　　(5)正確處理保護隱私和溝通交流的關系。保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。
　　(6)我們應尊重他人的隱私權。
　　12　受教育的權利。
　　(1)受教育權是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。
　　(2)義務教育的含義及特征。義務教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。義務教育的特征：強制性、普遍性、免費性。
　　(3)受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。
　　(4)維護受教育權的法律及方式。①我國保護受教育權的專門法律：教育法、義務教育法。②當我們的受教育權受到非法侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。
　　(5)如何履行受教育的義務?①作為義務教育階段的學生，要認真履行按時入學的義務；要認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；要認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。②在學習過程中要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。③樹立終身學習的觀念。
　　13　公民的合法財產(chǎn)及其所有權。
　　(1)只有公民的合法財產(chǎn)才屬于個人所有，才受法律保護。公民的個人財產(chǎn)包括公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。
　　(2)財產(chǎn)所有權是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權利。
　　(3)公民的合法財產(chǎn)所有權受法律保護。保護公民合法財產(chǎn)所有權的相關法律：民法通則、刑法等。
　　14　公民的繼承權。
　　(1)遺產(chǎn)的定義及其應具備的條件。被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)應具備的條件：必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；必須是公民個人所有的財產(chǎn)；必須是合法的財產(chǎn)。遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人。
　　(2)繼承權的定義。繼承權指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權利。
　　(3)繼承的兩種方式。①法定繼承。定義：由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。繼承順序：第一順序繼承人包括配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括兄弟姐妹、祖父母和外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承；如果沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權的，則由第二順序繼承人繼承。遺產(chǎn)分配原則：一般情況下，應當均等分配；特殊情況下，可以不均等(按照權利義務一致性原則、照顧原則)。②遺囑繼承(優(yōu)于法定繼承)。定義：繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。程序和條件：被繼承人生前可以立遺囑將個人的合法財產(chǎn)指定由法定繼承人中的一人或數(shù)人繼承；被繼承人生前立的遺囑必須真實、合法、有效。(遺贈不屬于遺囑繼承，公民將自己的合法財產(chǎn)待死后贈給法定繼承人以外的人，稱為遺贈)
　　(4)在繼承遺產(chǎn)時應怎樣做?我們在繼承遺產(chǎn)時，應該相互關愛、相互尊重、相互寬容，不見利忘義、斤斤計較。當我們的繼承權受到侵犯時，不應忍氣吞聲，要增強維權意識，學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權利。
　　15　公民的智力成果權。
　　(1)智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學技術成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術作品等。
　　(2)智力成果權也叫知識產(chǎn)權，通常包括著作權、專利權和商標權以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。
　　(3)如何保護智力成果權?增強維權意識，當自己的智力成果權受到非法侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。同時，還要積極參與社會對智力成果權的保護，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。如果未成年人的智力成果權受到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任。
　　16　消費者的合法權益。
　　(1)保護消費者的合法權益，有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
　　(2)我國專門保護消費者合法權益的法律：《中華人民共和國消費者權益保護法》；消費者權益保護日：3月15日；消費者維權熱線：12315。
　　(3)我國消費者享有哪些權利?消費者權益保護法是保護消費者權益的基本法律，它規(guī)定消費者享有下列權利：安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監(jiān)督權等九項權利。
　　(4)作為消費者，如何保障自己的合法權利不受侵犯?增強自己的判斷能力和選擇能力，對商品信息進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，選擇適當合理的消費行為；主動學習和掌握有關消費的知識，如相關法律法規(guī)的規(guī)定及消費者維權途徑等；增強權利意識和自我保護意識；在侵權行為發(fā)生后，我們要勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權益。
　　(5)消費者維權的途徑。與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起訴訟。
　　
　　[高效訓練]
　　一、選擇題
　　單項選擇(下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填人題后括號)
　　1　2010年1月11日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會。胡錦濤主席向獲得2009年度國家最高科學技術獎的中國科學院院士谷超豪、孫家棟頒發(fā)獎勵證書，表彰他們做出的突出貢獻。這兩位科學家的獲獎　(　)
　?、僬f明我國公民享有人身自由權
　?、谡f明我國公民享有榮譽權③說明我國公民權利和義務的一致性④說明我國人人享有受教育權
　　A　①②　B?、冖堋　①③　D?、冖?br/>　　2　2010年1月12日，海地發(fā)生強烈地震，造成十幾萬人遇難。九年級學生王明在獲知此消息后，從自己的壓歲錢中捐出500元，以支持海地地震災區(qū)的重建和發(fā)展。王明行使了對自己財產(chǎn)的(　)
　　A　占有權
　　B　使用權
　　C　收益權
　　D　處分權
　　3　下列選項中屬于侵犯公民肖像權的是(　)
　　A　在新聞報道中使用中學生麗華的照片
　　B　在尋人啟事上使用失蹤者的照片
　　C　未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售
　　D　在征得某明星同意后，一公司將某肖像印在掛歷上
　　4。如今校園內(nèi)，加入“手機一族”的中學生越來越多。一些同學上課時發(fā)短信、打游戲，嚴重影響了正常的教學秩序，受到老師的嚴厲批評。這說明公民在行使權利時(　)
　?、俨坏脫p害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的權利
　?、谝诜稍试S的范圍內(nèi)行使權利，不得損害他人利益
　　③要自覺履行義務，做到權利和義務相統(tǒng)一
　　④應放棄通信權利，履行受教育的義務
　　A　①②③
　　B?、佗冖?br/>　　C　①③④
　　D　購④
　　5　某學校九年級學生小強說：“受教育是我的權利，我想放棄就放棄，誰也管不著。”對此，下列說法中錯誤的是(　)
　　A　他沒有認識到受教育既是權利又是義務
　　B小強的說法不符合我國法律的有關規(guī)定
　　C小強的說法是正確行使公民權利的表現(xiàn)
　　D小強的說法割裂了權利和義務的一致性
　　6　古人說：“養(yǎng)不教，父之過?！边€有人說：“父母是子女的第一任老師?！边@表明(　)
　　A　父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務
　　B　父母有保護未成年子女的義務
　　C　父母有批評未成年子女的權利
　　D　父母有懲罰未成年子女的義務
　　多項選擇(下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填人題后括號)
　　7　小黃愛好集郵，經(jīng)常以替同學捎信為由，從學校傳達室拿走本班同學的信件，剪取郵票，然后將信件銷毀。小黃的行為(　)
　　A　侵犯了公民的通信權利
　　B　是不道德的行為但并未違法
　　C　屬于違法行為
　　D　侵犯了公民的榮譽權
　　8。李某被確診患有甲型H1N1流感，但他拒絕接受醫(yī)院的隔離和治療。對這一事件認識正確的有(　)
　　A　按法律規(guī)定，李某應積極接受隔離治療，不能拒絕
　　B　是否接受隔離和治療是公民個人私事。他人無權干涉
　　C　李某的行為是犯罪行為，應受到刑罰處罰
　　D　甲型H1N1流感患者積極配合接受隔離和治療是履行公民義務的體現(xiàn)
　　9　河南省人大常委會通過的《河南省體育發(fā)展條例》于2010年3月1日生效。該條例規(guī)定，每年5月為河南省的全民健身活動月。學校要保證學生在校期間每天用于體育活動的時間不少于1小時，學校每學年要舉行一次全校性的體育運動會。省、省轄市、縣(市)每4年舉辦一屆綜合性體育運動會。居民住宅區(qū)配套建設的體育設施，應當與居民住宅區(qū)的主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用，任何單位或者個人不得擅自改變體育設施的建設項目和功能，不得縮小建設規(guī)模和降低其用地指標。這些規(guī)定表明(　)
　　A　河南省高度重視學生和居民的身心健康
　　B　生命健康權是公民最基本的人身權
　　C　只要寫入法律，公民的健康權就能得到保障
　　D　河南省堅持“三個代表”重要思想
　　10　在上完晚自習回家的路上，中學生張某被兩個歹徒尾隨，這時他可以采取的較好的應對措施有(　)
　　A　勇敢地與歹徒搏斗
　　B　撥打110報警，尋求保護
　　C　拿出自己的零花錢，掏錢買個平安
　　D　巧妙周旋，避免自己受到侵害
　　11　據(jù)報道，一居民曬被子時，不慎將藏在被子里的萬元現(xiàn)金灑落到大街上，路過的行人紛紛撿錢。該居民報警后，只有4個小孩把撿到的錢交給民警，警方呼吁撿錢者盡快把錢歸還失主。針對這一事例，下列說法中正確有(　)
　　A　要加強社會主義精神文明建設，提高人們的思想覺悟
　　B。公民要增強義務觀念，自覺履行道德義務
　　C　公民撿大街上的錢不違法，不撿白不撿
　　D　公民應該尊重他人的合法財產(chǎn)所有權
　　12　下列商家常用語中，侵犯消費者合法權益的有(　)
　　A　謝絕自帶酒水人店
　　B　顧客是“上帝”
　　C　存包丟失，概不負責
　　D　商品售出，概不退換
　　
　　二、非選擇題
　　13　2010年2月27日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶來到新華網(wǎng)訪談室，與廣大網(wǎng)友進行在線交流。網(wǎng)友共發(fā)來提出問題的帖子超過40萬個，還有10萬多手機用戶發(fā)來短信提問。在和全國網(wǎng)民交流時，溫家寶總理熱情回答了老百姓關注的教育、就業(yè)、住房、社會保障等問題。
　　對此，不少同學議論紛紛。小華：“網(wǎng)絡使公民參與國家政治生活的渠道更廣泛了。在網(wǎng)上，我們可以自由發(fā)表任何言論，誰也管不著。”小明：“我們只管努力學習就行了，國家政治生活與我們青少午無關?！?br/>　　請結合所學知識，對以上兩種說法進行辨析。
　　14　一天，小雷和小陽到蛋糕店購買生日蛋糕，回家后發(fā)現(xiàn)蛋糕已經(jīng)變質(zhì)。下面是他們兩人的對話：
　　小雷：“扔掉算了?！?br/>　　小陽：“不。去找老板討個說法。”
　　小雷：“不必了　砸了他的店?！?br/>　　小陽：“不可亂來，我們要依法行使權利?！?br/>　　小雷和小陽無法達成一致意見，請你為他們出出主意吧。
　　(1)你認為他們可以通過哪些途徑來維護自己的合法權益?(至少寫出三種途徑)
　　(2)請你為他們“找老板討個說法”尋找法律依據(jù)。(寫出一部法律的名稱)
　　(3)你認為他們在依法行使權利時。應該注意些什么?
　　15　據(jù)有關部門統(tǒng)計，全國每年申小學生非正常死亡人數(shù)約1.6萬人，平均每天有近50名學生非正常死亡。2009年12月7日晚，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學發(fā)生了校園踐踏事故：因樓道擁擠，學生互相踩踏，造成8名學生死亡、26人受傷。這一事故暴露了一些學校和相關部門安全意識、責任意識嚴重缺失的狀況。目前，建設平安校園、和諧校園，維護師生安全為全社會所關注。
　　(1)案例：某校食堂出售過期霉變食品，學生食用后導致食物中毒　在該案例中，你認為學生的什么權利受到了侵害?
　　(2)根據(jù)觀察，你的身邊還存在哪些危害師生安全的隱患?(兩點即可)
　　(3)在近幾年的全國兩會上，一些人大代表呼吁：為了維護師生安全，要盡快制定校園安全法。假如人大代表來到我們學生中間，就制定該法征求你的意見，請你結合實際提出兩條建議。
　　
　　參考答案：
　　一、1　D
　　2　D
　　3　C
　　4　A
　　5　C
　　6　A
　　7　AC
　　8　AD
　　9　ABD
　　10　BD11　ABD
　　12　ACD
　　二、13?、傩∪A“網(wǎng)絡使公民參與國家政治生活的渠道更廣泛”的說法是正確的。因為我們可以通過網(wǎng)絡向有關部門反映我們所了解的社情民意，提出我們對社會管理的建議；我國公民享有監(jiān)督權、批評建議權，隨著網(wǎng)絡的普及，參與國家政治生活的渠道更加廣泛。小華“在網(wǎng)上，我們可以自由發(fā)表任何言論，誰也管不著”的說法是錯誤的。因為公民要以合法的方式行使權利，不得損害國家的、社會的、集體的利益和他人利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利。②小明的說法是錯誤的。因為積極參與國家政治生活，是公民的責任，有利于國家機關依法行政，有利于構建和諧社會。我們青少年在積極履行受教育義務的同時，還要積極參與國家政治生活。
　　14　(1)①與經(jīng)營者協(xié)商和解。②請求消費者協(xié)會調(diào)解。③向有關行政部門申訴。④根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構仲裁。⑤向人民法院提起訴訟。(2)《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國食品安全法》等。(3)在行使自己權利的時候，必須采用合法的方式，不得損害國家的、社會的、集體的利益，不得損害其他公民的合法權利和自由。
　　15　(1)安全權、公平交易權等。(2)校園的體育設施陳舊老化；樓道樓梯太窄，燈光過暗；校園四周的小商店出售不合格食品等。(3)