文/陳土光

人物名片

錢(qián)學(xué)森（1911.12.11～2009.10.31），中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、享譽(yù)海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和我國(guó)航天事業(yè)的奠基人,火箭專(zhuān)家；曾任中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第六、七、八屆全國(guó)委員會(huì)副主席、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、全國(guó)政協(xié)副主席等職務(wù)。

錢(qián)學(xué)森是20世紀(jì)眾多學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)群星中最為璀璨的極少數(shù)巨星之一，新中國(guó)愛(ài)國(guó)留學(xué)歸國(guó)人員中最具代表性的國(guó)家建設(shè)者。在錢(qián)學(xué)森心里“國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成?！卞X(qián)老是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范，是新中國(guó)歷史上偉大的人民科學(xué)家。

錢(qián)學(xué)森不但在航空航天領(lǐng)域做出了重大貢獻(xiàn)，而且在其他多個(gè)領(lǐng)域也有非凡的建樹(shù)。作為一位多年從未中斷教育實(shí)踐的科技專(zhuān)家，他不僅為國(guó)家和軍隊(duì)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才，而且在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成了較為系統(tǒng)的人才培養(yǎng)思想，是我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的倡導(dǎo)者和奠基人。挖掘錢(qián)學(xué)森的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)思想和人才培養(yǎng)思想，對(duì)于指導(dǎo)當(dāng)前我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)干部和人才隊(duì)伍建設(shè)，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

開(kāi)啟中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的理論之門(mén)

文化大革命結(jié)束不久，國(guó)家召開(kāi)了全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)。會(huì)后，有學(xué)者引進(jìn)了發(fā)達(dá)國(guó)家的各種流派的管理科學(xué)。為此，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院也成立了一所新學(xué)科研究室，這個(gè)研究室一共有16個(gè)不同學(xué)科的成員，每個(gè)成員代表一門(mén)學(xué)科，在北京市科協(xié)之下，每個(gè)代表都成立一個(gè)研究會(huì)，組織了各學(xué)科權(quán)威專(zhuān)家講座，鼓舞了很多學(xué)者參加各學(xué)科組織的研究會(huì)，他們當(dāng)中有不少還是行政管理、科技管理、企業(yè)管理、軍隊(duì)管理等各個(gè)方面的管理者。這些學(xué)術(shù)研究普及了從西方引進(jìn)的各種流派的管理科學(xué)，比如，北京市科協(xié)所辦的科技管理研究班，中國(guó)空軍司令部所有的領(lǐng)導(dǎo)都參加了這個(gè)班的學(xué)習(xí)。組織負(fù)責(zé)的同志向錢(qián)學(xué)森同志匯報(bào)這件事情，引起了錢(qián)學(xué)森的極大關(guān)注。錢(qián)學(xué)森認(rèn)為，要使中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)早日建成，必須引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和科學(xué)管理。在他比較關(guān)心的系統(tǒng)科學(xué)中，還親自為系統(tǒng)科協(xié)研究會(huì)普及系統(tǒng)工程的知識(shí)出謀劃策。我認(rèn)為當(dāng)時(shí)錢(qián)學(xué)森在這個(gè)問(wèn)題上最大的貢獻(xiàn)是把我們過(guò)去的科學(xué)體系細(xì)分為自然科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人體科學(xué)、思維科學(xué)、數(shù)學(xué)等幾大門(mén)類(lèi)。他不僅重視對(duì)西方的這幾大門(mén)類(lèi)科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)，而且他還認(rèn)為每一門(mén)學(xué)科都要研究它所研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化的規(guī)律。也就是說(shuō)，每門(mén)學(xué)科都有它自己的哲學(xué)，這些哲學(xué)指引我們通向馬克思主義哲學(xué)的王國(guó)，使馬克思主義哲學(xué)在概括和總結(jié)各門(mén)科學(xué)哲學(xué)之后，進(jìn)一步得到發(fā)展。當(dāng)時(shí)，社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所哲學(xué)家查汝強(qiáng)寫(xiě)的《20世紀(jì)科學(xué)十大新發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證和發(fā)展辯證唯物主義》這篇文章得到時(shí)任中共中央總書(shū)記的胡耀邦的重視，鼓勵(lì)查汝強(qiáng)到國(guó)內(nèi)外講學(xué)，并且還受到了各國(guó)學(xué)者的歡迎。查汝強(qiáng)的這篇文章證明錢(qián)學(xué)森所說(shuō)的各門(mén)科學(xué)的科學(xué)知識(shí)可以上升到馬克思主義哲學(xué)的高度，并促進(jìn)馬克思主義哲學(xué)的發(fā)展。因此，在我看來(lái)，錢(qián)老不僅是一位馳名全球的科學(xué)家，也是一位偉大的馬克思主義哲學(xué)家，并且，在世界上杰出的科學(xué)家中是很少見(jiàn)的。

錢(qián)學(xué)森是建立中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的倡導(dǎo)者。20世紀(jì)70年代末，他委托助手（《系統(tǒng)工程》雜志主編柴本良）發(fā)表了《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與系統(tǒng)工程》，這篇文章不僅說(shuō)明錢(qián)學(xué)森是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的倡導(dǎo)者，而且還引起了許多管理科學(xué)家和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)家的關(guān)注。在紀(jì)念周恩來(lái)誕辰90周年時(shí)，中央文獻(xiàn)研究室奉命召集國(guó)內(nèi)學(xué)者參加周恩來(lái)著作研討會(huì)。會(huì)上，錢(qián)學(xué)森發(fā)表了紀(jì)念文章，強(qiáng)調(diào)周恩來(lái)把過(guò)去指揮大兵團(tuán)作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)工程相結(jié)合。當(dāng)時(shí)黨中央有領(lǐng)導(dǎo)兩彈上天的專(zhuān)門(mén)委員會(huì)，由周恩來(lái)任主任，在兩彈上天事業(yè)中，最上面有總體設(shè)計(jì)部，下面分為兩個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)是總設(shè)計(jì)師系統(tǒng)，另一個(gè)是總調(diào)度師系統(tǒng)，形成了中國(guó)航天事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，指導(dǎo)完成了“兩彈一星”上天。他說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖在革命歷程中早就運(yùn)用科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，把科學(xué)體系中科學(xué)哲學(xué)通向了馬克思主義哲學(xué)的王國(guó)。這就為中國(guó)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的形成奠定了基礎(chǔ)。

▲胡錦濤看望錢(qián)學(xué)森

主張領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)

錢(qián)學(xué)森不僅重視繼續(xù)教育在管理者和科技工作者中的普及，而且還非常重視向高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)科研人員普及現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。從1984年開(kāi)始，中共中央委托全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)萬(wàn)里向中央組織部布置舉辦高級(jí)干部學(xué)習(xí)新技術(shù)革命知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)，那時(shí)，恰好我在中國(guó)科協(xié)擔(dān)任現(xiàn)代管理知識(shí)講師團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)，所以舉辦這些講座或研究班都由我代表中國(guó)科協(xié)參加。當(dāng)時(shí)，錢(qián)學(xué)森就是講師團(tuán)成員。其中最重要的一次講座就是中共中央、國(guó)務(wù)院各部委辦領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)世界新技術(shù)革命知識(shí)講座，我負(fù)責(zé)這個(gè)講座的教學(xué)、教務(wù)工作，既要邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)講學(xué)，又要安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。在專(zhuān)家講學(xué)之前把講稿整理壓縮成不到1500字的文稿，然后在每次講座入場(chǎng)時(shí)發(fā)給每位來(lái)聽(tīng)講座的領(lǐng)導(dǎo)同志，每一位專(zhuān)家講完課后，還要把專(zhuān)家的講稿立即送給《紅旗》雜志發(fā)表，來(lái)聽(tīng)講的學(xué)員都是各部委辦的正部長(zhǎng)和中央政治局委員、書(shū)記處書(shū)記等。而且，學(xué)習(xí)有嚴(yán)格的制度，由各部委的宣傳部負(fù)責(zé)監(jiān)督這些領(lǐng)導(dǎo)者必須出席聽(tīng)講，必須參加討論。因此，每次講座的出席率都是非常高的。

錢(qián)學(xué)森明確提出“四大革命”的科學(xué)思想。我記得有一次講座第一講是錢(qián)老主講，他講的題目是《四大革命的關(guān)系》，這四大革命是：科學(xué)革命、技術(shù)革命、產(chǎn)業(yè)革命、社會(huì)革命。古代也有人講過(guò)這四大革命，就是周文王在畫(huà)六十四卦時(shí)，其中的一個(gè)革卦，講的就是這個(gè)問(wèn)題，他講要按照歷書(shū)一年來(lái)的氣候變化的預(yù)測(cè)來(lái)進(jìn)行當(dāng)時(shí)的耕戰(zhàn)技術(shù)，安排好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，如果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)豐收，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者就能使群眾生活安康，國(guó)家就可以富強(qiáng)。如果統(tǒng)治者非常殘暴，就會(huì)激起人們起來(lái)搞社會(huì)革命，像商湯討伐夏桀一樣，使夏朝滅亡。這大概是中國(guó)歷史上第一次有人闡述四大革命的關(guān)系。但是，錢(qián)學(xué)森所講的四大革命和古代的四大革命有所不同，錢(qián)學(xué)森的觀點(diǎn)是，先有科學(xué)新發(fā)現(xiàn)，后有技術(shù)新發(fā)明，古代的人是將技術(shù)革新中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，才有了科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)。錢(qián)老指出，現(xiàn)在的科學(xué)新發(fā)現(xiàn)到技術(shù)的新發(fā)明時(shí)間越來(lái)越短，可以說(shuō)是瞬息萬(wàn)變。對(duì)于國(guó)家的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，如果不能隨時(shí)知曉科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、技術(shù)的新信息，就會(huì)使國(guó)家落后，落后就要挨打。他喚起領(lǐng)導(dǎo)者們要有民族危機(jī)感和責(zé)任感，盡快地學(xué)習(xí)和懂得西方科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、技術(shù)新發(fā)明的新知識(shí)，了解西方國(guó)家高科技產(chǎn)業(yè)化、軍隊(duì)現(xiàn)代化的情況，只有熟悉這些情況和發(fā)展趨勢(shì)，我們才能夠迎頭趕上發(fā)達(dá)國(guó)家。錢(qián)學(xué)森的講話(huà)，無(wú)疑對(duì)中央和國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)干部重視學(xué)習(xí)新技術(shù)革命知識(shí)起了很大的作用。

超前的人才培養(yǎng)思想

人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位——“通才”。錢(qián)學(xué)森作為一位老教育工作者，根據(jù)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷和人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)為，新時(shí)代國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的人才應(yīng)當(dāng)符合“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的教育目標(biāo)和“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人的要求。這些新人應(yīng)當(dāng)熟悉現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)體系，即三個(gè)層次、十一個(gè)部類(lèi)的內(nèi)容；熟悉馬克思主義哲學(xué)，重點(diǎn)是辯證唯物主義；理、工、文、藝結(jié)合，有智慧，即大成智慧；熟悉信息網(wǎng)絡(luò)，善于用電子計(jì)算機(jī)處理知識(shí)。而且在錢(qián)學(xué)森看來(lái)，這些新人從四歲到十二歲接受一貫制教育，要達(dá)到高中畢業(yè)水平；十二歲到十八歲接受高等教育，達(dá)到碩士研究生的水平。然后，再深入造就，綜合發(fā)展，成為具有政治可靠、道德純潔、文理兼顧、古今融會(huì)、中西貫通的全才，即通才。他認(rèn)為，只有具備這樣素質(zhì)的通才，才能不局限于某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，在多學(xué)科、多領(lǐng)域，有所創(chuàng)新，有所成就。

▲鄧小平同志和錢(qián)學(xué)森1989年10月1日在國(guó)慶招待會(huì)上

人才培養(yǎng)的重點(diǎn)——各級(jí)“領(lǐng)導(dǎo)人才”。錢(qián)學(xué)森作為我國(guó)航天事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者，直接在周總理、聶榮臻、葉劍英和張愛(ài)萍等將帥的領(lǐng)導(dǎo)之下，開(kāi)展工作，親眼目睹了這些領(lǐng)導(dǎo)高超的指揮能力，親身感受到他們高尚的人格魅力，親自領(lǐng)略了他們卓越的才華。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，錢(qián)學(xué)森深切地認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)人才的培養(yǎng)，特別是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人才的培養(yǎng)，這是一個(gè)重大的問(wèn)題，也是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)要研究的一個(gè)很重要的課題”。

為此，錢(qián)學(xué)森經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和思考，首先對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人才的綜合素質(zhì)提出了總體的設(shè)想。他認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者要有兩個(gè)方面的素養(yǎng)，一個(gè)方面是方法，就是領(lǐng)導(dǎo)、決策的科學(xué)方法所需的學(xué)識(shí)；另一個(gè)方面是膽略，就是指領(lǐng)導(dǎo)和決斷的氣魄、決心、膽識(shí)和眼光。為此，他們既要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，同時(shí)，還要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)，對(duì)于文學(xué)藝術(shù)要有一定的修養(yǎng)，并在繁重的工作任務(wù)中保持健康的身體。

人才培養(yǎng)的主要方法——“大成智慧教育”。人才的教育培養(yǎng)一直是錢(qián)學(xué)森十分重視的基礎(chǔ)事業(yè)。他認(rèn)為，中國(guó)人聰明、勤奮、能吃苦，只要培養(yǎng)得法，人人都能成為德、智、體、美、勞五育齊發(fā)展的“通才”。在錢(qián)學(xué)森看來(lái)，“通才”的培養(yǎng)，“大成智慧教育”的核心是建立現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系，其目的是通過(guò)“人機(jī)結(jié)合”培養(yǎng)未來(lái)人才。成為既有“性智”(文化知識(shí)、藝術(shù)思維)又有“量智”(科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思維)的、集人文和科技知識(shí)于一身的大智大勇的人才。

錢(qián)學(xué)森認(rèn)為，今天已走進(jìn)新的時(shí)代，社會(huì)民主，制度先進(jìn)，科學(xué)飛速發(fā)展，所有這些都為融古今中外人文和科技之精華的大成智慧教育的實(shí)施提供了現(xiàn)實(shí)的可能，更能培養(yǎng)面向21世紀(jì)的全才。大成智慧教育正是適應(yīng)信息革命的特點(diǎn)和規(guī)律而創(chuàng)造出來(lái)的。

關(guān)于如何實(shí)施“大成智慧教育”，錢(qián)學(xué)森認(rèn)為，現(xiàn)在是信息時(shí)代，知識(shí)傳播和教學(xué)的手段以及教學(xué)環(huán)境都是前所未有的，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)被突破，人們可以借助“人機(jī)結(jié)合”，通過(guò)多媒體技術(shù)、數(shù)字化圖書(shū)館、信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、信息高速公路等手段，培養(yǎng)出對(duì)信息、知識(shí)、資料與數(shù)據(jù)等有直接應(yīng)用能力和對(duì)各種知識(shí)、專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)及思維等具有強(qiáng)有力的組織與綜合能力的“通才”。

人才培養(yǎng)的基本途徑——走“科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合”之路。錢(qián)學(xué)森認(rèn)為，科學(xué)和藝術(shù)是相互促進(jìn)、相互依賴(lài)、相互滲透、日益綜合的一對(duì)范疇，都是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的學(xué)問(wèn)，其目標(biāo)是一致的。因此，他一貫主張，未來(lái)人才培養(yǎng)必須走科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的道路。首先，從科學(xué)和藝術(shù)的本質(zhì)來(lái)看，堅(jiān)持兩者的結(jié)合是人才培養(yǎng)的必由之路。其次，從杰出人才的成長(zhǎng)軌跡和成就來(lái)看，科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合是他們的成功之路，理應(yīng)成為未來(lái)人才培養(yǎng)之路。第三，從錢(qián)學(xué)森自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷來(lái)看，科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合成就了他輝煌的人生，為未來(lái)人才的培養(yǎng)指明了道路。

人才培養(yǎng)的關(guān)鍵——在于“抓好教育”。錢(qián)學(xué)森十分重視教育對(duì)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性作用。他根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會(huì)認(rèn)為，“人的才能主要靠后天培養(yǎng)，而不是先天就有的天才。古今中外，都有一批才能卓越的人才，他們也是從他們所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)環(huán)境教育出來(lái)的?！辈⒅赋?，“教育是社會(huì)進(jìn)步的保證。不要忘記：在田徑賽上是快者達(dá)標(biāo)；打仗是強(qiáng)者取勝；提高全民的文化素質(zhì)，靠教育達(dá)標(biāo)?！币虼?，在他看來(lái)，人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于“抓好教育”。錢(qián)學(xué)森關(guān)于“抓好教育”的思想，總結(jié)歸納起來(lái)，主要有兩點(diǎn)：一是改革不合理的現(xiàn)行教育制度。二是要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

我們是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，我們這些研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的人一定要按照錢(qián)學(xué)森同志的思路，古為今用，洋為中用，提取精華，去其糟粕，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際國(guó)情，推動(dòng)中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)不斷向前發(fā)展。