一位培訓老師向6個30歲左右的家長提問：“你們曾經(jīng)打過孩子嗎?”
　　居然有5個人舉起了手。
　　接著老師挨個詢問：“你為什么打孩子?”
　　第一個人回答：“因為孩子不聽話。”
　　老師反問：“你一般都聽誰的話?你有沒有不聽話的時候?你不聽話的時候誰來打你?”
　　第一個人愕然。
　　第二個人回答：“因為孩子晚上總不睡覺?！?br/>　　老師接著反問：“你有沒有晚上不想睡覺的時候?如果你不想睡覺，有沒有人打你?假如有人打了你，你還能睡著嗎?”
　　第二個人無語。
　　第三個人回答：“因為孩子做錯了事，我太生氣了忍不住就打了他?！?br/>　　老師繼續(xù)反問：“打了他你就不生氣了?你自己做了錯事生氣嗎?你生氣了打你自己嗎?還是有別人來打你?”
　　第三個人沉默。
　　第四個人沒有回答為什么打孩子的問題，而是直接告訴老師：“我知道自己的做法不對，我不應該打孩子?！?br/>　　老師仍然反問：“那你該怎么做?”
　　第四個人張口結(jié)舌。
　　第五個人問：“老師，您說我們該怎么辦?”
　　老師沒有再反問，沉靜地講了一個古希臘的故事：
　　有一位國王量了所有臣民的身高，算出了一個平均身高，然后請最有名的工匠做了一張最昂貴的“金床”。這張“金床”是用來專門招待貴客的。不過，國王特別規(guī)定：客人必須適合這張床，如果人太高了，那么就要切掉一些；反之，就要派兩個精壯的大力士把客人拉長。結(jié)果可想而知……
　　聽完故事，其中一位家長迫不及待地說：“即使‘金床’再昂貴，我們也不能‘切掉’或者‘拉長’孩子，而要選適合孩子的床?！?br/>　　“你說得非常好!教育亦如此!我們總是拿一張自認為價值連城的卻不一定適合孩子的“金床”去要求他們，往往忽略了孩子的“身高”和“喜好”，忽略了他們內(nèi)心真實的感受。如果你適當勻出些時間，多一點兒耐心和平和，少一點兒急躁和粗暴，站在孩子的角度，用心琢磨一下，也許很快就能幫孩子找到一張屬于孩子的溫暖而舒適的床?！甭犃死蠋煹脑?，家長們?nèi)粲兴?/p>