蘭桂杰

(東北財經大學 雜志社，遼寧 大連 116025)

高校學報的理念、發(fā)展目標和戰(zhàn)略反思

蘭桂杰

(東北財經大學 雜志社，遼寧 大連 116025)

探討高校學報的辦刊理念、發(fā)展目標和戰(zhàn)略思想，總結高校學報的成功之道，指出在現代社會中，高校學報必須始終堅持以學術創(chuàng)新為導向的辦刊理念,采取向外開放的辦刊方式，實現從“以文為本”到“以人為本”的戰(zhàn)略轉變。

高校學報；理念；發(fā)展目標；發(fā)展戰(zhàn)略

一、 理念：創(chuàng)新還是繼承

什么是學術？學術通常包括4個要素：第一，創(chuàng)作的主體，即學者和思想家，他們是學術的創(chuàng)新者和繼承者；第二，創(chuàng)新的理念、思想和新知識，它們是思想者創(chuàng)造的學術精品；第三，有關概念、思想和知識的繼承與闡述，這可以在諸多著作者的作品中反映出來；第四，人類的創(chuàng)新和知識得以繼承或傳承的環(huán)境，包括物質環(huán)境、精神環(huán)境以及政治環(huán)境等。高校學報的生存與發(fā)展得力于這4個方面的共同推動，高校學報的發(fā)展軌跡由這4個方面鼎力支撐，并各自發(fā)揮著自身的有效作用。

高校學報的辦刊理念，就是學術期刊的出版，經過期刊的策劃組稿和編輯出版等內部程序運作，將學術的4個方面的要素組合，綜合發(fā)揮作用。其中鼓勵、倡導學術創(chuàng)新是關鍵，應重點發(fā)揮好學術創(chuàng)新的作用，以此提高學報學術工作的質量。[1]只有集中篩選、甄別并及時發(fā)表具有創(chuàng)造性的學術佳作，才能有效吸引有創(chuàng)新性的學者和思想家們積極主動地投稿，從而使高校學報成為一個有利于學術創(chuàng)新和繼承的有影響和品位的學術刊物。

高校學報辦刊的理念取決于高校學報的基本任務和根本性質。高校學報的基本任務是及時匯集學界在科學、經濟、政治和文化等方面取得的成就，這些成就應該是原創(chuàng)性的研究成果的文化載體。它的編輯過程是：對創(chuàng)作者創(chuàng)新思想和文章進行篩選、甄別、處理和規(guī)范，將具有學術創(chuàng)新思想和創(chuàng)新內容的優(yōu)秀作品登載在定期刊出的高校學報上。在這個過程中，高校學報水平的高低，取決于作者創(chuàng)作的作品是否具有創(chuàng)新性，取決于新觀念、新思想和新知識在作品中所占的比例。如果高校學報對來稿不加選擇，對作品的要求僅限于對現有的觀念、思想、知識的闡明和傳承，則期刊的效用和屬性將等同于普通的學習材料，或等同于其他宣傳媒介，而不能匹配一個“學術期刊”的身份。

雖然高校學報秉持學術創(chuàng)新的用稿理念，對此高度重視，并且這一精神內涵也與國家一再倡導的創(chuàng)新精神不謀而合，但這一理念仍然面臨著思想如何落到實處的問題。高校學報如果不能堅守學術第一和創(chuàng)新領先的宗旨，不盡最大的力量去發(fā)掘具有創(chuàng)新要素的稿件，或對創(chuàng)新性要素不夠凸顯的稿件，無法通過編輯的手段凸顯其學術創(chuàng)新的亮點，期刊的學術性將是一句空談。不僅如此，使人難堪的是如果高校學報不能在學術創(chuàng)新上有所突破，還會嚴重影響其下一步的發(fā)行工作，也就因此阻礙了學術傳播和繼承作用的發(fā)揮?，F代化的印刷技術能夠使思想從作者自身的創(chuàng)作空間發(fā)生散播作用，從而產生學術的傳承，這是高校學報出版的使命。[2]高校學報的發(fā)行量表明作者學術著作的傳播范圍。當然發(fā)行量少并不一定是高校學報創(chuàng)新不足所致，但卻一定是高校學報的期刊讀者群受限的結果。因此，高校學報在選用稿件時絕對不能只考慮部分學校教師評聘職稱工作與科學研究能力評估的需要。果真如此，則高校學報的發(fā)行范圍就只能局限在校園圍墻的方寸之內。

當然，發(fā)行的多少并不能真實反映學術創(chuàng)新和學術內容的傳播效果，這是因為學術作品的影響主要是以其質量內容而不是靠數量影響其他人。在這個角度上說，學術作品的被引用率和摘登率比起其發(fā)行量來，才更是學術期刊傳播深度的兩個極為重要的因素。但是，如果高校學報上發(fā)表的是在學術創(chuàng)新上表現較差的作品，又如何能指望得到一個滿意的被引用率和摘登率？

時代需要創(chuàng)新，時代要求創(chuàng)新，高校學報作為學術期刊，必然要求其所登載的作品具有創(chuàng)新性和前瞻性特點，這是由其自身的性質所決定的。這就要求在具體的操作實踐中必須堅守創(chuàng)新的理念。傳承是創(chuàng)新的基石，不能墨守成規(guī)、因襲守舊，而是要排除干擾，消除障礙，爭取有更多的空間，更好地使用具有創(chuàng)新性作品。同時，在去粗取精、除舊布新的編輯過程中，編輯還要和作者共同努力，這樣，學術期刊才有可能提升自身的學術品位，更好地體現作品的創(chuàng)新性。

二、高校學術期刊的目標

高校學報的辦刊理念、風格和思路取決于期刊的出版目標定位。期刊的出版目標因為其作用、性質的局限，必然對期刊的辦刊理念、風格和思路產生非常重要的影響。以創(chuàng)新為學術導向的高校學報，因為在相當程度上受到學術期刊出版宗旨定位的限制性影響，在編輯實踐中必然遇到大量屬于非創(chuàng)新性的傳承性作品的制約。

高校學報在明確定位自身出版宗旨時，雖然在語言表述上稍有差異，但一般都是基于這樣的兩個方面：首先是高校學報乃大學所辦，其次是強調高校學報的主要任務是刊登本校的教學和科研成果。這兩個要點表明高校學報的目標定位具有很強的內向性色彩。高校學報主要是刊登高校教學和科研成果的學術期刊，這是大學自己的定位，也是社會多年來各界對其辦刊宗旨的一致認同。該定位作為特定歷史時期的產物，自然有其存在的合理性和現實的存在價值，并且在歷史上確曾起過發(fā)展和繁榮科技的不可替代的作用。可是畢竟時代發(fā)展到今天，今日中國已經不同于往昔二三十年前的中國，在中國或經濟融入全球化的今天，中國已經摒棄計劃經濟體制而開始發(fā)展外向型經濟，中國的高校學術期刊也面臨著越來越嚴重的競爭態(tài)勢。在這種情況下，高校學報如果仍然滿足于過去，僅限于反映本校范圍內的教學和科研成果，則有其局限性并勢必影響學報整體質量的提升和發(fā)展。目前，高校學報內向宗旨的缺點已經導致其與社會上的科學研究機構所主辦的期刊相比成為較低的一種學術期刊。由于后者是對外公開辦學術期刊，作者和編者都不受“所在單位為主”的限制，可以“不拘一格用人才”，因此其學術質量和影響明顯優(yōu)于高校同一水平。[3]在這種狀況下，高校學報的內向封閉的辦刊宗旨顯然難以為繼，放棄自戀的定位方式，通過內部和外部平衡以及向外開放的辦刊方式提高學術創(chuàng)新性已是必然。

目前，本校以外的稿件已被許多高校學報廣泛使用，甚至頻頻以高價征求外來稿件，同時又聘請外部同行審評稿件，實行匿名審稿。部分高校學報使用外來稿件的比例高達80%，大大高于教育部門通常規(guī)定的以刊發(fā)本校教學科研成果為主的比例。外稿的刊載使用率明顯超過內稿，這甚至已經成為現時大學學術期刊得到表彰的衡量依據。有些著名高校學報還在其發(fā)刊中明示，使用外稿和內稿要以同樣的學術標準來衡量。比如，《北京大學學報(哲學社會科學版)》在其介紹中表示，為建設國內外有重大影響的名刊，決定要逐步在選稿、用稿上，面向全國和世界；要擇優(yōu)錄用，以質論稿，匿名審稿，對所有稿件，無論校內校外，都使用同一把尺子衡量?！侗本┐髮W學報(自然科學版)》也在其發(fā)刊詞中表示，將不僅刊載本校師生的作品，同時也把目光投向海內外校友在科技等領域的研究成果。這表明此刊的用稿范圍已經擴大到國外?！赌暇┐髮W學報(自然科學)》也在其發(fā)刊宗旨中明示，其雜志所刊載的最新成果的范圍，不局限于本校，而是擴大到全國的范圍內，以此來促進學術交流、人才培養(yǎng)、學科建設以及服務國家。從這些具有代表性的高校學報辦刊目標看來，傳統(tǒng)高校學報內向本位的辦刊宗旨已經或正在發(fā)生改變，未來的發(fā)展方向無疑是以學術創(chuàng)新為主導的無地域內外分界的用稿原則。

那么在具體的實踐中，大學的學術性期刊宗旨如何由內向本位轉為向外開放，是否這一定位轉變就意味著從此期刊就只應大量使用外來稿件？這樣做也未免有計劃經濟“一刀切”的嫌疑。我們都曾親歷過計劃經濟，了解硬性規(guī)定的弊端，因此，根據本校教學和科研工作以及學科建設的需要，在共性中彰顯個性，予以科學定位，這應該是最明智的選擇。過去那種整齊劃一的定位標準和出版要求，顯然不利于今天高校學報的自我發(fā)展，鮮明的個性特征才是提高不同學報整體質量的關鍵因素。開放不僅是要打破以往坐等稿件上門的自閉狀況，表現為開門辦刊，而且要不拘一格，對待所有稿件一視同仁，無論是內稿還是外稿。同時編輯還要走出編輯部，密切關注教學、科研的動態(tài)，有針對性地約稿、組稿，辦出、辦好與學校重點學科建設相一致并且還能吸引國內外學界關注的特色專欄，讓高校學報擁有更多的活力。

三、發(fā)展戰(zhàn)略：從文本到人本

高校學術期刊作為定期出版物，出版的周期相對較短，因此其所刊載的內容應該是學者作出的最新研究成果。學者的學術研究工作是人類精神產品的生產，而高校學報期刊的編輯出版，則促進人類的精神產品從書房走向現實。[4]確立高校學術期刊創(chuàng)新而非傳承為主導的辦刊理念，相應地，其目標定位也要實現從內向本位到外向開放的轉變，進而其發(fā)展戰(zhàn)略也會隨之發(fā)生從“以文為本”到“以人為本”的變化。

以文為本使高校學術期刊受到各種非學術因素的限制，所發(fā)表的文章內容缺少創(chuàng)新性，即研究成果缺少原創(chuàng)性，而在很大程度上是一種繼承性和重復性的內容，使得高校學報由本來作為學術最新研究成果展示的窗口，演變成為滿足作者應付科研評價或考核評估、編輯完成出版任務的工具。導致這種結果的原因是現有科研評價體系的價值標準存在誤導和偏差。這些誤導和偏差的表現包括：重視文本而輕視人本，即輕視作者學術成果的評估和學術功力的潛力而只重視表面的文章發(fā)表。同時，對已經發(fā)表的文章，看重文章發(fā)表的數量，而對文章的質量缺少足夠的重視。由于文章發(fā)表的數量方便統(tǒng)計，而質量的標準比較難以權衡，為了計算方便，甚至出現將質量評估數量化的趨勢。在選擇發(fā)表文章的刊物時，刊物的檔次是“國家級權威期刊”還是“核心期刊”也成為著作者頗為費心的一件事情。由此導致一些作者不重視作品的學術性而只注重完成的數量，并進而導致現實中一稿多投和粗制濫造的情況屢見不鮮。由此增加了學術期刊低質量來稿的壓力，誤導作者追求文本發(fā)表的刊物檔次，不愿意把最具創(chuàng)意的作品投給高校學術期刊，從而限制了學術期刊的優(yōu)良質量稿源。

以人為本是要求學術期刊要為相應領域內具有一定學術素養(yǎng)的專業(yè)作者及讀者服務，并且以刊載研究性創(chuàng)新學術論文的方式，與通常所見的科普以及宣傳類或文娛類雜志相區(qū)別。高校學報不同于一般的大眾媒體，屬于“曲高和寡”的學術類期刊。文章的論述性特征是它所特有的表現方式，它的讀者和作者范圍也以專家學者為限。高校學報刊載文章的學術質量是期刊得以生存和發(fā)展的基礎和靈魂。高校學報要為從事自己本學科專業(yè)的學者服務，這樣不僅能夠吸引相關領域的學者和專家的主動投稿，而且可以使有創(chuàng)新思想和學術潛力的杰作不拘一格地發(fā)表。作為學術作品的出版者，在學術作品出版后，也要關注和收集相關讀者的改進和反饋意見。高校學術期刊不能屈服于科研成果陳舊評價體系的框框，注重文章的形式和數量，卻無視學術群體崇尚創(chuàng)新的需求，那無異是對“以人為本”精神的蔑視。

學術期刊要實現從“以文為本”到“以人為本”這一戰(zhàn)略轉變，在實踐中就要破除各種非學術因素的障礙，從制度規(guī)定上確保學術期刊面向所有的學者開放，真正實現學術資源的共享。消除高校學術期刊的“出身論”，改以學術準則為唯一的評價體系，淡化用稿的地域性要求，選擇文本以創(chuàng)新為主導標準，及時展現最新的學術成果，將學者最新的研究成果推介給社會，并將社會的反映和信息回饋給作者。要提高高校學報的精品意識，所發(fā)表的文章不能是復制品或者一稿多投的平庸之作，而必須要有學術質量上的高水準，并且能夠與學界和社會上所關注的焦點、熱點、難點問題相結合，提出相關的理論、方法和學說。文章的刊發(fā)要能夠引起有關專業(yè)人士的注意，并且要有一定的被引用率和轉載率。文章中所提到的想法、方法和建議，要能夠在社會上產生積極的影響。

[1]金兼斌.學術編輯的職能及其回歸[J].中國編輯，2004(2)：9-12.

[2]吳士余.構建學術文化的出版高地[J].編輯學刊，2004(1)：4-5.

[3]侯海平，宋亞非.財經類期刊如何直面“入世”挑戰(zhàn)[J].東北財經大學學報，2002(2)：93-94.

[4]任慧英.為了明天的思考[M].沈陽：遼寧人民出版社，1999.

Concept,developmentobjectivesandstrategyreflectsofuniversityjournals

LAN Gui-jie

(Magazine Press, Dongbei Univ. of Finance and Economics, Dalian 116025, China)

The paper discussed the running concept, development objectives and strategy ideas of university journals, and summed up these academic journals' success. It pointed out that in modern society, university journals should always adhere to the running idea of academic innovation, take the running way of opening up, and realize the transition from the writing-oriented strategy to the human-oriented strategy.

university journals; concept; development objectives; development strategy

1671-7041(2010)06-0126-03

G237.5

A*

2010-07-20

蘭桂杰(1963-)，女，吉林四平人，副編審；E-maillan0267@sina.com