文/張正之

民辦武校令我刮目相看

文/張正之

2008年秋，我不遠(yuǎn)千里把未滿6歲的兒子送到河南省登封市的一所民辦武校上學(xué)。兒子十分好動(dòng)，據(jù)幼兒園的老師說(shuō)，他的好動(dòng)在整個(gè)幼兒園里“名列前茅”。那時(shí)他在大班，開始教一些簡(jiǎn)單的字和計(jì)算了，但他不能專心聽課，老是想玩。好動(dòng)的人也許更適合學(xué)武，反正他還沒(méi)有到上小學(xué)的年齡，先讓他學(xué)學(xué)武，看看是不是學(xué)武的料。

孩子也很喜歡在武校里學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間一年半時(shí)間過(guò)去了，他已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡了。是讓他繼續(xù)在武校學(xué)習(xí)，還是讓他念全日制小學(xué)？經(jīng)過(guò)慎重考慮，我們決定讓他念全日制小學(xué)。我們認(rèn)為武校是重武輕文的，孩子小小的年紀(jì)就在武校里學(xué)習(xí)，得不到良好的文化教育，長(zhǎng)大了文化素質(zhì)會(huì)很差，即使在武術(shù)方面有特長(zhǎng)也是得不償失。據(jù)說(shuō)有不少曾在全國(guó)乃至國(guó)際的比賽中拿過(guò)獎(jiǎng)牌的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)生涯結(jié)束后竟然很難找到工作。為什么？就因?yàn)樗麄儚男∽⒅伢w育訓(xùn)練而忽略了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，文化素質(zhì)差，即使當(dāng)教練也當(dāng)不好。我們不想讓孩子重蹈覆轍。

武校一年只放一次假（一個(gè)多月的寒假），我們已經(jīng)一年多不見(jiàn)孩子了，孩子在武校里究竟學(xué)到了什么？我想趁接孩子的時(shí)間，再了解一下武校的情況。

接到武校的放假通知后，我提前幾天來(lái)到了武校。見(jiàn)到孩子后，第一件事就是檢查他的功課。讓我驚愕的是孩子竟然已經(jīng)念小學(xué)二年級(jí)了，而我一直以為孩子在武校里是念學(xué)前班。由此推斷，孩子剛進(jìn)武校時(shí)雖然未滿6歲，但是學(xué)校就讓他念了小學(xué)一年級(jí)。我想，武校是半天學(xué)文半天學(xué)武，學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間本來(lái)就短，孩子又貪玩不能專心聽課，剛7歲就念二年級(jí)，他能學(xué)好嗎？帶著重重疑慮，我和孩子的文化課老師見(jiàn)了面。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)挺好的，還讓我看了孩子的作業(yè)本，并且說(shuō)孩子的課堂紀(jì)律也好，沒(méi)有不專心聽課的情況。憑直覺(jué)，我相信老師講的都是真話。

和老師見(jiàn)面回來(lái)后，我再耐心地測(cè)試了孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)確實(shí)都學(xué)得不錯(cuò)。孩子剛7歲就念二年級(jí)了，而且居然還學(xué)得不錯(cuò)，并且不專心聽課的毛病也改掉了，真讓我喜出望外。與兒子同住一個(gè)宿舍的一個(gè)男孩，年齡跟兒子差不多，我順便也測(cè)試他，發(fā)現(xiàn)他也學(xué)得很好。這時(shí)候我開始意識(shí)到對(duì)武校的文化教育要刮目相看了。

此后兩天，我好奇地觀察著武校的各個(gè)方面。文化課不方便去聽，武術(shù)訓(xùn)練可以隨意觀看。兩天的觀看，給我印象最深的一點(diǎn)是：所有的孩子習(xí)武時(shí)都很投入，一招一式都很認(rèn)真，校園里處處龍騰虎躍，威聲陣陣——好熱烈的習(xí)武氛圍！學(xué)校的管理也很有章法，全封閉管理，制度健全，紀(jì)律嚴(yán)明，一天三次集合，給人一種軍事化的感覺(jué)。但是老師和教練都很關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，師生關(guān)系融洽祥和。引人注目的還有學(xué)校今年新建的5座漂亮的大樓，室外訓(xùn)練場(chǎng)地也向旁邊擴(kuò)展了十幾畝地。凡此種種，無(wú)不顯示出民辦武校的勃勃生機(jī)。

看到孩子習(xí)武如此投入，我備感欣慰。孩子在習(xí)武班里年紀(jì)最小，武術(shù)考試成績(jī)卻排在中上，有培養(yǎng)前途。再觀察孩子，有幾件小事也令我感動(dòng)。有一次，我跟孩子去食堂吃飯，因來(lái)遲了已沒(méi)有座位，孩子就跑到廚房去向食堂的師傅借來(lái)一張板凳讓我坐?？匆?jiàn)我沒(méi)有打湯水，他又去打來(lái)一碗湯水給我。孩子會(huì)關(guān)心照顧長(zhǎng)輩了，這在家里是沒(méi)有過(guò)的。我還注意到孩子吃飯比在家時(shí)吃得多、吃得快，天天習(xí)武，孩子的皮膚曬黑了，身體卻比以前壯實(shí)多了?？荚囃?，有半天的時(shí)間可以自由活動(dòng)，我想帶孩子上公園玩玩。本來(lái)我已經(jīng)跟教練說(shuō)好了，臨走時(shí)卻看見(jiàn)孩子在寫什么，一看是在寫請(qǐng)假單。他寫的請(qǐng)假單格式正確，字也寫得很端正。到公園玩了一個(gè)多小時(shí)，孩子就問(wèn)我?guī)c(diǎn)了，催我回校，因?yàn)閷W(xué)校5點(diǎn)鐘要集合。由此可見(jiàn)，學(xué)校平時(shí)很重視紀(jì)律教育。

和孩子相處幾天，總的感覺(jué)是孩子比以前懂事多了，性格上的嬌氣減少了，多了幾分陽(yáng)剛之氣。看到武校如此生機(jī)勃勃，又看到孩子的進(jìn)步，我讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)的決心開始動(dòng)搖了。

接著我又有一些新發(fā)現(xiàn)：該武校是連年的“市文化課一級(jí)單位”；該武校的小學(xué)老師與小學(xué)生的比例為1∶28，比國(guó)家要求的1∶30還略高；教師的學(xué)歷均為中專以上，大多為大專學(xué)歷；小學(xué)二年級(jí)學(xué)生有60多名，卻分為兩個(gè)小班施教，以保證教學(xué)質(zhì)量……

我還發(fā)現(xiàn)了一本該校的校報(bào)校刊作品選集，有399頁(yè)厚厚的一本。我從這本書的序言和后記中知道，該校于1999年創(chuàng)辦了一報(bào)一刊，2004年底把6年來(lái)在校報(bào)?？峡l(fā)的優(yōu)秀文章精選出來(lái)出了一本作品選集。該校重視文化的理念由此可見(jiàn)一斑。

作品集里，除了師生的作品外，還收有該校辦學(xué)者撰寫的幾篇辦學(xué)論文。十年前，作者就撰文批判“武校當(dāng)然以武為主”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并為自己辦的武校確立了“以文化為主導(dǎo)，以武術(shù)為特色，文武兼修，德育先行”的辦學(xué)方針。作者還針對(duì)武校學(xué)生的特點(diǎn)，提出了“愛(ài)”字當(dāng)頭、育人為本的教育思想，推行了學(xué)習(xí)法律知識(shí)、增強(qiáng)法制觀念、以法治校的管理方法，開創(chuàng)出一條民辦武校的成功之路。

我們最后決定，讓孩子繼續(xù)在武校上學(xué)。我們覺(jué)得武校的教學(xué)環(huán)境對(duì)孩子更有好處，雖然遠(yuǎn)離父母，但孩子卻喜歡在這里學(xué)習(xí)，而且學(xué)得很好，這就是武校的魅力。

登封市通往少林寺的公路兩旁，民辦武校星羅棋布，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我衷心祝愿這道風(fēng)景線越來(lái)越靚麗！