□李全貴

(山西廣播電視大學(xué),山西 太原 030027)

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果基礎(chǔ)上抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作

□李全貴

(山西廣播電視大學(xué),山西 太原 030027)

山西電大在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,取得了許多重要成果。我們要在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果基礎(chǔ)上,著力抓好影響電大事業(yè)科學(xué)發(fā)展的四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

山西電大;學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng);成果;科學(xué)發(fā)展;重點(diǎn)工作

山西電大在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,在提高認(rèn)識(shí)和推動(dòng)實(shí)踐等多個(gè)方面取得了重要成果,我們要以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果為基礎(chǔ),在新的起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)工作新局面,著力抓好電大事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)工作。

一、山西電大在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中取得了許多重要成果

山西電大在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中取得了許多重要成果,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)大的方面:即認(rèn)識(shí)上形成了推進(jìn)發(fā)展的重要共識(shí),實(shí)踐上解決了影響電大發(fā)展的突出問(wèn)題。

(一)形成了新時(shí)期電大發(fā)展的思路與目標(biāo)

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,山西電大明確了發(fā)展定位,理清了發(fā)展思路,確立了發(fā)展重心,選擇了發(fā)展道路,規(guī)劃了發(fā)展目標(biāo)。

以發(fā)展為第一要義,進(jìn)一步明確了電大的發(fā)展定位。科學(xué)發(fā)展的前提是準(zhǔn)確定位,根據(jù)當(dāng)前電大發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),電大未來(lái)的發(fā)展定位應(yīng)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一是繼續(xù)堅(jiān)持面向廣大在職成人的應(yīng)用型人才的培養(yǎng),深化人才培養(yǎng)模式改革,開(kāi)發(fā)貼近社會(huì)發(fā)展和社會(huì)成員實(shí)際需要的專業(yè)和課程,開(kāi)展多種形式的學(xué)歷繼續(xù)教育,建設(shè)覆蓋全省城鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué);二是以服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)為己任,以搭建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)大平臺(tái)為目標(biāo),建立以衛(wèi)星電視、互聯(lián)網(wǎng)為載體的繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái),為全體社會(huì)成員提供不受時(shí)空限制的、各種高質(zhì)量的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)服務(wù);三是整合全社會(huì)的各種優(yōu)質(zhì)繼續(xù)教育資源,建構(gòu)開(kāi)放的數(shù)字化繼續(xù)教育學(xué)習(xí)資源中心,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源在全省以至全國(guó)范圍內(nèi)的共建共享。

抓住發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn),進(jìn)一步理清了電大的發(fā)展思路。構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)給電大教育帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇。根據(jù)電大在新時(shí)期的發(fā)展定位,結(jié)合我省電大的實(shí)際,我們確立了“一主多元,質(zhì)量為本,信譽(yù)為首,服務(wù)取勝,協(xié)調(diào)發(fā)展”的發(fā)展思路。即從構(gòu)建山西終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的大局出發(fā),以現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育為主體,以構(gòu)建山西遠(yuǎn)程教育中心為載體,積極發(fā)展各種形式的社會(huì)教育,把質(zhì)量作為辦學(xué)的永恒主題和生命工程常抓不懈,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打造我省電大的品牌形象和社會(huì)形象,實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

把握發(fā)展的階段性特征,進(jìn)一步確立了電大的發(fā)展重心。電大目前科學(xué)發(fā)展面臨的新的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在:第一,潛在危機(jī)不容忽視;第二,質(zhì)量保證壓力空前;第三,教學(xué)改革任務(wù)艱巨。因此,電大目前的發(fā)展應(yīng)以教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立為核心,堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵為主的發(fā)展道路,以此來(lái)帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的根本,是學(xué)校發(fā)展的生命線,是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基本前提,是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。

適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),科學(xué)地選擇了電大的發(fā)展道路。堅(jiān)定不移地走“一主多元”的發(fā)展道路,是我們根據(jù)電大的發(fā)展定位所作出的一個(gè)必然選擇,是實(shí)現(xiàn)電大全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。我們要在堅(jiān)持開(kāi)放教育主體地位的前提下,努力開(kāi)拓發(fā)展空間,全面實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展,尤其要大力發(fā)展非學(xué)歷教育。非學(xué)歷教育在電大未來(lái)發(fā)展中占有舉足輕重的地位,實(shí)現(xiàn)從學(xué)歷教育為主向?qū)W歷教育與非學(xué)歷教育兼顧的轉(zhuǎn)變。

根據(jù)電大的發(fā)展定位,全面地規(guī)劃了電大的發(fā)展目標(biāo)。為了充分發(fā)揮電大在“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”中的重要作用,根據(jù)電大的發(fā)展定位,我們確立了電大在未來(lái)五年建立“一港四中心”的發(fā)展目標(biāo),即依托遠(yuǎn)程教學(xué)指導(dǎo)中心、遠(yuǎn)程教學(xué)管理中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持中心、媒體資源建設(shè)中心,建立數(shù)字化學(xué)習(xí)港,搭建公共教育服務(wù)平臺(tái),構(gòu)建終身教育服務(wù)體系。

(二)著力解決了一些影響電大科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題

山西電大在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,著力解決了一些影響電大科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題,主要是:搭建了我省終身教育公共服務(wù)平臺(tái),將開(kāi)放教育的發(fā)展重心轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè),實(shí)施了校園環(huán)境美化工程,破解了教職工住宅樓分配的難點(diǎn)問(wèn)題,出臺(tái)了 33項(xiàng)規(guī)范學(xué)校管理的規(guī)章制度。

以山西省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心成立為契機(jī),傾力搭建我省終身教育公共服務(wù)平臺(tái)。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)與努力,我們成立了山西省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心,在遠(yuǎn)教中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)與部署下,加快遠(yuǎn)教中心向各地市縣延伸的步伐,目前已有運(yùn)城等地市成立了當(dāng)?shù)氐倪h(yuǎn)程教育管理中心。與此同時(shí),依托遠(yuǎn)程教育管理中心,加快公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的步伐,在“山西省教育廳普法網(wǎng)考平臺(tái)”的成功研發(fā)和組織實(shí)施的基礎(chǔ)上,已經(jīng)達(dá)成高校工委黨員干部教育網(wǎng)的建設(shè)項(xiàng)目意向,目前正在抓緊落實(shí),并積極爭(zhēng)取山西省委組織部干部培訓(xùn)項(xiàng)目。

理性分析開(kāi)放教育的發(fā)展現(xiàn)狀,將開(kāi)放教育的發(fā)展重心轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)。堅(jiān)持開(kāi)放教育的主體地位不動(dòng)搖,將開(kāi)放教育的發(fā)展重心轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)是開(kāi)放教育由試點(diǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)入常規(guī)辦學(xué)形式后,我們?cè)诳陀^分析開(kāi)放教育發(fā)展形勢(shì)的基礎(chǔ)上作出的正確選擇,以實(shí)現(xiàn)開(kāi)放教育的持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是正確處理規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益之間的關(guān)系,將開(kāi)放教育的發(fā)展重心轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)。規(guī)模的擴(kuò)大必須與辦學(xué)條件的改善和教學(xué)質(zhì)量的提高相適應(yīng)。我們客觀地分析我省開(kāi)放教育目前規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益之間的辯證關(guān)系,作出了“適度擴(kuò)大招生規(guī)模、不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)”的發(fā)展思路,實(shí)現(xiàn)開(kāi)放教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是以“五大工程”為抓手,全面推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。內(nèi)涵建設(shè)的“五大工程”是,課程建設(shè)實(shí)施工程、教學(xué)改革推進(jìn)工程、隊(duì)伍素質(zhì)提升工程、支持服務(wù)創(chuàng)新工程、管理工作規(guī)范工程。同時(shí)制定了“五大工程”的具體實(shí)施方案,正在逐一抓緊落實(shí),并取得了一定的成效。

三是以援建項(xiàng)目和示范性教學(xué)點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)為切入點(diǎn),全面提升系統(tǒng)電大辦學(xué)實(shí)力。首先開(kāi)展了對(duì)基層電大的教學(xué)、教務(wù)、招生考試等人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),按比例配送教學(xué)資源,努力改善基層電大的辦學(xué)條件,提升基層電大的辦學(xué)實(shí)力。其次創(chuàng)建了一批示范性基層電大 (教學(xué)點(diǎn)),發(fā)揮了典型引路,以點(diǎn)帶面的示范作用。再次是進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)基層電大教學(xué)支持服務(wù)的力度。

結(jié)合電大三十年校慶,實(shí)施了校園環(huán)境美化工程。一是東院的修繕工程。我們對(duì)東校區(qū)北樓舊電梯進(jìn)行了更新改造,東院北樓公寓改造工程也已基本完成,對(duì)南教學(xué)樓粉刷維修現(xiàn)已完工投入使用。同時(shí)對(duì)東樓公寓及階梯教室進(jìn)行維修粉刷。二是西院的改造工程。對(duì)西院進(jìn)行了綠化,新增綠化面積近 1000平方米。同時(shí)完成了道路的鋪設(shè),保證了排水暢通。三是圖書(shū)信息樓建設(shè)工程。在主體工程完工的基礎(chǔ)上,為了保障教學(xué)需要,根據(jù)圖書(shū)信息樓的功能,加緊配套設(shè)施的建設(shè),目前已基本完工。

求真務(wù)實(shí),破解了教職工住宅樓分配的難點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)高層住宅樓的驗(yàn)收難點(diǎn)的土地出讓問(wèn)題,經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校相關(guān)人員多次與上級(jí)部門(mén)積極協(xié)商溝通,已取得了突破性進(jìn)展,一是明確了產(chǎn)權(quán),二是明確了房源,三是細(xì)化了分房細(xì)則。

創(chuàng)新管理機(jī)制,出臺(tái)了 33項(xiàng)規(guī)范學(xué)校管理的規(guī)章制度。為了使學(xué)校的管理工作走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道,在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,我們清理、歸整、新建了 33項(xiàng)規(guī)范學(xué)校管理,強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定了良好的制度基礎(chǔ)。

二、著力抓好影響電大事業(yè)科學(xué)發(fā)展的四項(xiàng)重點(diǎn)工作

山西電大要以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中取得的重要成果為基礎(chǔ),著力抓好影響電大事業(yè)科學(xué)發(fā)展的四項(xiàng)重點(diǎn)工作。要“做強(qiáng)做大電大教育事業(yè),搭建全民終身學(xué)習(xí)大平臺(tái)”,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)電大事業(yè)的改革和發(fā)展,著力抓好以下四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

一是著力抓好學(xué)習(xí)教育。繼續(xù)組織全校黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)讀本和中央、省委領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神,進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,不斷增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,不斷增強(qiáng)理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷深化對(duì)省情、校情的認(rèn)識(shí),做科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)學(xué)習(xí)者、忠實(shí)踐行者。

二是著力抓好整改措施的落實(shí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中我們梳理出的三個(gè)方面的突出問(wèn)題,分別納入正常工作、中期、長(zhǎng)期三種時(shí)限列入了整改方案,明確了解決問(wèn)題的措施、責(zé)任人等。為確保整改措施落到實(shí)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)整改落實(shí)方案工作負(fù)總責(zé)。各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、牽頭部門(mén)、參與人員要切實(shí)履行責(zé)任,保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)整改項(xiàng)目。

三是著力抓好機(jī)制體制的創(chuàng)新工作。要建立學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制,及時(shí)研究解決發(fā)現(xiàn)的不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題,我們將積極把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改方案中所列的條目納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中。

四是著力做好活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中取得的好經(jīng)驗(yàn),把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力和具體行動(dòng),把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果體現(xiàn)在工作業(yè)績(jī)上。

科學(xué)發(fā)展是電大事業(yè)一個(gè)永恒主題。我們要鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以建立長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn),進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實(shí),攻堅(jiān)克難,不斷推動(dòng)山西電大事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

[1]葛道凱.以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)廣播電視大學(xué)的新一輪發(fā)展[J].山西廣播電視大學(xué),2009,(6).

Four Major Tasks Must be Carefully Fulfilled Based on the Results of Study and Practice Activities

Li Quangui
(Shanxi TV Un iversity,Taiyuan,Shanxi,030027)

Shanxi TVU has reached many important results in the study and practice activities of the scientific concept of development.We must carefully fulfill fourmajor taskswhich affect the T VU cause of the scientific development based on the results of study and practice activities.

Shanxi TV University;study and practice activities of the scientific concept of development;results;scientific development;major tasks

本文責(zé)編 安春娥

G728

B

1008—8350(2010)01—0003—02

2009—10—10

李全貴 (1956—),男,山西廣靈人,山西廣播電視大學(xué),黨委書(shū)記,副教授。