小學(xué)生作文里的精彩片斷

1隆美爾毅然決定違抗希特勒的指令，用自己的方式詮釋青春。

(隆大爺那歲數(shù)怎么詮釋“青春”?)

2他們呀，他們，他們面對(duì)他們的選擇死而無(wú)憾。

(同學(xué)，你是口吃?)

3徐霞客一生只寫(xiě)過(guò)一書(shū)，一部《霞客行》流傳千載。

(考生的想象力讓我不得不擊掌叫好，我一輩子也想不出來(lái)這樣巧妙的句子

)

4太陽(yáng)一分一秒地爆炸。

(爆炸一次你也活不了!)

5呂蒙是三國(guó)時(shí)期的名將，他年輕的時(shí)候是個(gè)有勇無(wú)謀的猛將，但是在魯豫的勸說(shuō)下，他發(fā)奮苦讀。最終成了—代名將。

(原來(lái)呂蒙也參加過(guò)《魯豫有約》呀。)

680后的人們風(fēng)韻猶存。

(幸好沒(méi)用“昨日黃花”)

7《史記》是我們90后耳熟能詳?shù)摹恼隆?/p>

(別裝，你肯定沒(méi)讀過(guò)。)

8，李白在一首詩(shī)中寫(xiě)道：天生我材必有用。我也從李白那里學(xué)到了妄自尊大。

(你學(xué)點(diǎn)好的，行不行，)

9(居里夫人)不畏辛苦終于鉆研出了第一個(gè)放射性元素“鐳”，她因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

(其實(shí)諾貝爾獎(jiǎng)還有好多別的獎(jiǎng)頂呢!)

10就拿我來(lái)說(shuō)吧。我是伴隨著蘇聯(lián)解體而生的，當(dāng)然它們的解體和我沒(méi)有關(guān)系。

(同學(xué)你太謹(jǐn)慎了，你不說(shuō)我們也知道。)

11居里夫人在電閃雷鳴中奮斗著攝取雷無(wú)素。

(小心被雷倒!)

12莎士比亞在教育亞里士多德時(shí)，默罕默德在旁邊講了一句話：“不可以貌取人!”

(這仨人說(shuō)話互相能聽(tīng)懂嗎?)

13我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)外語(yǔ)，因?yàn)橥庖蛉肆R我們的時(shí)候。我們能聽(tīng)得幢，還可以回嘴去罵他門(mén)。

(這樣的話，你用不著學(xué)多少句。)

14機(jī)遇像雨點(diǎn)般向我打來(lái)，但我都——閃過(guò)。

(你夠背的。)

15世界巨富比爾·蓋茨發(fā)家不也是從玩電腦開(kāi)始的嗎?

(蓋茨小的時(shí)候有魔獸嗎。)

16古時(shí)候，有這樣一個(gè)人。他是范進(jìn)，他在考試中屢遭失敗，但他懂得珍惜時(shí)間和青春。沒(méi)有放棄考試，他的青春無(wú)悔。雖然范進(jìn)在很老的時(shí)候考上了，但是他的青春是無(wú)悔的，因?yàn)樗谜湎啻骸?/p>

(您當(dāng)時(shí)學(xué)《范進(jìn)中舉》時(shí)敢情一直拿范進(jìn)當(dāng)正面人物呢?)

17父親像親人—樣疼愛(ài)著我。

(真可憐，后爹嗎?)

一流借口

文/[美]法蘭克·麥考特

這些美國(guó)“文才”每次碰上作文，總是發(fā)出陣陣哀鳴，要擠出200字簡(jiǎn)直難如登天。但他們?yōu)榱苏?qǐng)假寫(xiě)字條的功力卻堪稱一流：天馬行空、文采飛揚(yáng)、高潮迭起、說(shuō)服力強(qiáng)。

A米奇的外婆昨天多喝了幾杯咖啡，從樓梯上摔了下來(lái)。米奇的外婆也就是我母親，今年已經(jīng)80歲了，所以我要米奇留在家里照顧外婆和他的小妹妹，好讓我去渡船頭的咖啡館上班。附注：他的外婆沒(méi)事了。

B爐子起火，壁紙往上卷，消防隊(duì)整晚都不準(zhǔn)我們踏進(jìn)家門(mén)一步。

C家里馬桶塞住了，我們只好去奇坎尼酒吧借廁所，老師您應(yīng)該不難想象，要把一切打點(diǎn)好讓羅尼去上課是件多么困難的事。希望您就原諒他這一次。

D亞諾今天沒(méi)辦法交作業(yè)，因?yàn)樗臅?shū)包在昨天下火車(chē)時(shí)被車(chē)門(mén)夾住，結(jié)果就被火車(chē)夾走了。他大叫司機(jī)，司機(jī)卻罵他神經(jīng)。這社會(huì)怎么變成了這樣。

E今天早晨她上洗手間時(shí)，她的幺弟在她的作文上尿尿。

F樓上一位先生在浴缸里死掉了，水溢出來(lái)把蘿貝塔放在桌上的作業(yè)弄糊了。

G她大哥對(duì)她發(fā)脾氣，把她的作文丟出窗戶，飛得斯塔田島到處都是。

H作文他寫(xiě)完了，可是在渡輪上檢查的時(shí)候一陣大風(fēng)把作文吹跑了。

I我們一家人被逐出房子，那個(gè)壞警長(zhǎng)說(shuō)如果我兒子再繼續(xù)堅(jiān)持要進(jìn)屋把筆記本拿出來(lái)，就要把我們?nèi)即丁?/p>

J他妹妹養(yǎng)的狗把他的家庭作業(yè)吃了，直希望那只狗被噎死。

全家人感染腹瀉傳染病、卡車(chē)沖進(jìn)家里、麥基餐廳發(fā)生嚴(yán)重的食物中毒事件……我想象著這些小作家在公車(chē)上、火車(chē)上、輪渡上、咖啡館里、公園板凳上，絞盡腦汁地編造合情合理的新理由，努力從父母親的角度來(lái)寫(xiě)這張字條。他們不知道家長(zhǎng)親手寫(xiě)的字條其實(shí)乏味單調(diào)，比如：“彼德今天遲到是因?yàn)轸[鐘沒(méi)響?！?/p>

喬真摘自《大眾文藝·快活林》