蘇 北

第一個(gè)秘密：給予別人幸福，自己更快樂(lè)。

一天，一位年輕的大學(xué)生和一位教授一起去散步。教授對(duì)那些求知若渴的學(xué)生們非常好，因此常常被稱為“學(xué)生的朋友”。

散步途中，他們看到小路上放著一雙舊鞋。他們猜這鞋子是在附近田地勞作的某個(gè)人的，他也差不多該收工了。

學(xué)生扭頭對(duì)教授說(shuō)：“我們來(lái)逗逗這個(gè)人吧：我們先把他的鞋藏起來(lái)，然后躲在那些灌木叢后，等著看他找不到鞋子的窘態(tài)吧。”“我年輕的朋友，”教授回答道，“我們永遠(yuǎn)都不應(yīng)該把自己的快樂(lè)建立在損害他人的基礎(chǔ)上。既然你有錢，可以通過(guò)幫助窮人，讓自己得到更大的快樂(lè)。在每只鞋里各放一枚金幣，然后我們躲起來(lái)，看看他對(duì)這個(gè)意外發(fā)現(xiàn)會(huì)怎么反應(yīng)?！?/p>

學(xué)生照教授的吩咐做了，隨后他們倆躲進(jìn)附近的灌木叢里。

不久，那個(gè)人干完活，穿過(guò)田地來(lái)到他放外套和鞋子的小路上。他一邊穿外套，一邊把一只腳伸進(jìn)鞋里。由于碰到了硬硬的東西，他彎下腰來(lái)想摸摸究竟是什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了那枚金幣。

他面露遲疑地凝視著那金硬幣，然后翻過(guò)來(lái)，看了又看。接著，他看了看四周，可是連一個(gè)人影都沒(méi)有。他把錢放進(jìn)口袋，去穿另一只鞋。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)另一枚金幣后，更是倍感驚異。

他大為感動(dòng)，跪倒在地，仰望上蒼，感恩不止。他嘴里念及自己患病無(wú)助的妻子、食不果腹的孩子們，現(xiàn)在這些雪中送炭的慷慨救助將會(huì)使他們免于一死。

那名學(xué)生站在那里深受感動(dòng)，眼中滿是淚水?！艾F(xiàn)在，”教授說(shuō)道，“與你先前預(yù)謀的惡作劇相比，你難道沒(méi)有感到更快樂(lè)嗎?”

年輕人回答道：“您給我上了一堂終生難忘的課。我現(xiàn)在終于領(lǐng)悟到這句話的真諦：給別人幫助和幸福，自己更快樂(lè)，更幸福?！?/p>

第二個(gè)秘密：快樂(lè)第一，其他第二。

哈佛西湖學(xué)校坐落于風(fēng)景優(yōu)美的洛杉磯，是全美久負(fù)盛名的私立高中，入學(xué)的門檻很高。小菲里斯平時(shí)非常喜歡打棒球，只要有小伙伴在樓下喊一聲：“喂，菲里斯，棒球隊(duì)需要你的加入!”他總會(huì)飛快地沖出門，而且一玩起來(lái)便忘了學(xué)習(xí)。玩夠了回家，又常常后悔不迭，甚至生氣地捶打腦袋。為此，小菲里斯想到了一個(gè)辦法，在書房里張貼一句話來(lái)告誡和激勵(lì)自己珍惜時(shí)間，努力讀書。

“嘿，朋友，時(shí)間就是金錢!”小菲里斯挑來(lái)挑去，終于從一大堆格言警句中做出了選擇。當(dāng)小菲里斯把這句話工工整整地抄寫好，準(zhǔn)備張貼出來(lái)時(shí)，被曾經(jīng)做過(guò)職業(yè)棒球運(yùn)動(dòng)員的父親看到了。

“菲里斯，你喜歡這句話?”

小菲里斯自信地說(shuō)：“是的，我要把它當(dāng)作我的座右銘。讓它每天都提醒我：嘿，朋友，時(shí)間就是金錢!有了它的提醒，我就不會(huì)天天想著打棒球，考上西湖高中的機(jī)會(huì)就會(huì)大一些?！?/p>

父親沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身取來(lái)兩只透明的小瓶倒置在桌上。一只里扣著一枚硬幣，另一只里扣著一朵鮮花。小菲里斯問(wèn)父親是不是要變魔術(shù)，父親笑而不答。

直到第二天下午，父親才開(kāi)口：“菲里斯，你看到瓶子里有什么變化嗎?”當(dāng)然。變化很大。至少那朵鮮花不再鮮艷，花瓣已經(jīng)枯萎了。父親點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地說(shuō)：“讓鮮花枯萎的是時(shí)間。時(shí)間溜走了，你再也追不回來(lái)，如同你無(wú)法讓鮮花重新充滿生機(jī)一樣。而錢幣還在。菲里斯，你還認(rèn)為時(shí)間就是金錢嗎?”

這個(gè)道理，似乎人人都懂。把金錢放入儲(chǔ)蓄罐，可以儲(chǔ)存到你想用掉它的任何時(shí)候，但時(shí)間能儲(chǔ)蓄嗎?這個(gè)月，意外的支出讓你手頭拮據(jù)，你可以和親朋好友借貸，只要如期還上就行，可時(shí)間你能借貸嗎?一時(shí)不小心，錢包丟了，熱心人很多，他們撿到后會(huì)給你打電話，告訴你去取，可時(shí)間要是丟了，誰(shuí)能撿到還給你?沒(méi)有人。真的，沒(méi)有人能撿起時(shí)間。在某些時(shí)候。時(shí)間遠(yuǎn)比金錢更重要，錢，賠了沒(méi)關(guān)系，你可以繼續(xù)去掙：而時(shí)間是一朵鮮花，一旦枯萎，就永遠(yuǎn)都不會(huì)再嬌美；時(shí)間是一只青春小鳥(niǎo)，一旦飛走，就永遠(yuǎn)不會(huì)再飛回來(lái)?！鞍职址浅ＶС帜闳タ?jí)粝胫械膶W(xué)校。萬(wàn)一，我說(shuō)的是萬(wàn)一，你失敗了，而大把的時(shí)間已花費(fèi)掉，到時(shí)你會(huì)更沮喪。親愛(ài)的菲里斯，學(xué)習(xí)固然重要，可我要說(shuō)，快樂(lè)第一，其余最多也就是第二，不要對(duì)自己太苛刻?！?/p>

小菲里斯聽(tīng)懂了父親話中的意思。此后，他合理地分配時(shí)間，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地和伙伴們打棒球。三年后，小菲里斯沒(méi)有考上哈佛西湖學(xué)校，但五年后，體格健壯的菲里斯被亞利桑那響尾蛇隊(duì)選中，成了一名優(yōu)秀的職業(yè)棒球運(yùn)動(dòng)員。

在菲里斯的更衣柜里，貼著另外一句話：只要你快樂(lè)地去做，輸和贏都很精彩。

第三個(gè)秘密：智慧的解決辦法和寬容的胸懷可以把一切不愉快變成快樂(lè)。

一個(gè)小男孩在夏令營(yíng)期間收到媽螞寄來(lái)的一大包餅干。他吃了幾塊。然后把剩下的放在了床底下。第二天午飯后，小男孩去帳篷里拿餅干，餅干卻不見(jiàn)了。

有人把這件事告訴了夏令營(yíng)的輔導(dǎo)員。下午的時(shí)候，輔導(dǎo)員看見(jiàn)另一個(gè)小男孩坐在大樹(shù)后面吃著偷來(lái)的餅干，心中暗想：“一定要教育那個(gè)年輕人不要偷東西?！?/p>

他回到孩子們中間，找到丟餅干的小男孩說(shuō)：“比利，我知道誰(shuí)偷了你的餅干，你愿意幫我給他一個(gè)教訓(xùn)嗎?”

“當(dāng)然，他太可惡了，您應(yīng)該懲罰他?！毙∧泻⑸鷼獾卣f(shuō)。

“不，那樣只能讓他怨恨你，而你也會(huì)一看到他就不快樂(lè)。你打電話給媽媽，讓她再給你寄一盒餅干?！?/p>

小男孩照輔導(dǎo)員的話去做了。幾天后，他又收到了一盒餅干。

“現(xiàn)在，偷你餅干的人就在湖邊，去把你的餅干分給他?！陛o導(dǎo)員說(shuō)。

“但是他是個(gè)小偷。”小男孩抗議。

“我知道，但是你去試一試，看看會(huì)發(fā)生什么。”

半個(gè)小時(shí)后，輔導(dǎo)員看見(jiàn)兩個(gè)人手挽手爬上山。偷餅干的小男孩堅(jiān)持把水果刀送給比利，作為偷吃餅干的補(bǔ)償?？杀壤麉s竭力地拒收新朋友的禮物，說(shuō)吃幾塊餅干真的沒(méi)什么大不了的。

編后記：

我們相信?？鞓?lè)的秘密絕不止這三個(gè)。我們一起去尋找吧，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。讓快樂(lè)永遠(yuǎn)與我們同在。