差距不是0.1

◎流水

老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。

老師說：“1乘1，乘以10次，答案會(huì)變多少呢？”學(xué)生異口同聲地回答：“是1。”

老師說：“很好。那1．1乘1．1，乘以10次呢？”

臺(tái)下的學(xué)生有人猜10，有人猜8……正確答案卻是2．85。

老師又說：“0．9乘0．9，乘以10次，答案會(huì)變多少呢？”

老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。一個(gè)學(xué)生很快就算出來了，答案是0．31。

的確，就相差這么個(gè)小小的0．1，做乘法后的結(jié)果卻相差很大。

生活中也是這樣，很多小事情積累起來就變成了很大的一個(gè)問題。

差距就是這樣產(chǎn)生的?！?/p>

送你一只鞋

◎談笑生

什么？就送一只鞋，這怎么穿呢？請(qǐng)慢慢看。

全球最大的家具經(jīng)銷商荷蘭埃克家具公司，每次分店開業(yè)或搬遷，都會(huì)想出別出心裁的促銷招數(shù)。

一次，?？斯驹诒壤麜r(shí)弗林多夫區(qū)的一家新店開張，公司發(fā)出一張讓人心動(dòng)的請(qǐng)柬：頭50名顧客可以在該分店內(nèi)免費(fèi)住宿一夜，第二天吃過免費(fèi)早飯后，可以以優(yōu)惠的價(jià)格買走睡過的床。這一招吸引許多人前來光顧，新店開張大吉，同時(shí)大大提高了知名度。

還有一次，公司在阿姆斯特丹的一家分店要搬家，這家店為當(dāng)?shù)孛癖妿砹嗽S多便利，搬走時(shí)不少消費(fèi)者感到大失所望。這時(shí)，他們送給許多顧客一只左腳木鞋，并聲明只要您趕到新店開張的地方，就能獲贈(zèng)一只右腳木鞋。如此一來，就讓很多人知道分店新的位置了。■

慎重推開那扇窗

◎楊家厚

在面對(duì)失敗，陷入困境時(shí)，我們常常聽到這樣鼓勵(lì)的話：上帝關(guān)上你的一扇門時(shí)，就會(huì)為你留下一扇窗?？墒?，上帝關(guān)上的畢竟是門，留給我們的，卻只是窗。

門，都是對(duì)著路的，門前必有路。可是那扇窗呢？窗外說不準(zhǔn)會(huì)是荊棘叢生的高山、惡浪滔天的大海，更有可能，是幾十上百米的高空?？傊?，窗前不會(huì)有路。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)上帝關(guān)上了我們的門時(shí)，要尋找那扇窗，卻還是能夠找得到。落榜的可以經(jīng)商，破產(chǎn)的可以轉(zhuǎn)行，下崗的很容易可以尋找到人才市場(chǎng)。但因?yàn)閯倓偟氖?，因?yàn)槔Ь车募灏?，我們往往看見一線機(jī)會(huì)就奮不顧身地向前沖，而忘記那可能是一扇暗藏危險(xiǎn)的窗。于是，匆忙的選擇往往造成再次的失敗。很多人就在匆忙之中推開窗，又很快地失敗了，最終猶豫了、害怕了，縮在窗臺(tái)下，茍且地活著。

因此，當(dāng)上帝關(guān)上我們的門時(shí)，我們更要慎重推開那扇上帝留下的窗。在推開之前，我們要對(duì)窗外的未知狀況有更多的了解，做好充分的心理準(zhǔn)備；或在推開那扇窗之前，進(jìn)行自我修整和提高，這樣我們才能在窗外開辟一條通向成功的新路?！?/p>