白國寧 編譯

她是湯普森老師。開學的第一天,她站在五年級的學生們面前,撒了個謊。她看著她的學生,說她會平等地愛班里的每一個學生。但這是不可能的,那是因為坐在前排的一個小男孩,他叫泰迪·斯托達德。

湯普森老師上一年就留意過這個孩子,她發(fā)現(xiàn),泰迪無法與其他孩子玩到一起去。他穿得很邋遢,根本不受大家的歡迎。湯普森老師很喜歡用大粗的紅筆在他的卷子上畫一個個紅叉,然后把一個大大的“不及格”寫在他的卷子上方。

湯普森老師教課的學校要求老師對每個孩子過去的記錄進行審閱,她把泰迪的檔案放到了最后一個才看。然而,當她看泰迪的檔案時吃了一驚。

泰迪一年級的老師寫道:“泰迪是個聰明的孩子,永遠面帶笑容。作業(yè)寫得很整潔,很有禮貌……他給周圍的人帶來了歡樂?！?/p>

他二年級的老師寫道:“泰迪是個優(yōu)秀的學生,深受同學的喜歡,但是他很苦惱,因為他媽媽的病已到了晚期,家里的生活困難?！?/p>

他三年級的老師寫道:“母親的去世對他是個沉重的打擊。他試圖盡最大的努力,但他的父親責任感不強,如果不采取一些措施,他的家庭生活很快就會對他產(chǎn)生不利的影響。”

他四年級的老師寫道:“泰迪性格孤僻,對學習不感興趣。他沒有什么朋友,有時會在課堂上睡覺?！?/p>

此時此刻,湯普森老師才意識到問題所在,她為自己的行為感到羞愧。當她的學生送給她圣誕禮物時,她更是無地自容。學生們的禮物是用明亮的紙包好,上面扎著美麗的絲帶,唯獨泰迪的不是。他的禮物是用厚厚的牛皮紙袋包裹,那紙是從食物的雜貨袋上撕下的。湯普森老師在一大堆禮物中間費了很大勁,才打開了這個禮物。

那是一條水晶石手鏈,上面有幾顆水晶石已經(jīng)“失蹤”,還有一瓶1/4滿的香水。一些孩子開始發(fā)笑,湯普森老師制止了他們。她大聲夸贊這條手鏈真漂亮,并把它戴在手上,還在手腕上搽了些香水。

那天放學后,泰迪說了一句話才回家:“湯普森老師,今天你身上的味道就像我媽媽以前一樣?！?/p>

孩子們走后,她哭了至少一個小時。就在那一天,她不再研究怎樣教閱讀、寫作和算術(shù),而開始研究怎樣教育孩子們。

湯普森老師開始特別關注泰迪。與她一起學習時,他的大腦便顯得靈活起來。她越鼓勵他,他的反應就越快。到了這年年末,泰迪已經(jīng)成為班上最聰明的孩子,盡管她說過“會平等地愛所有的孩子”,但泰迪還是成為了她的“寵兒”。

一年后,湯普森老師在門縫下發(fā)現(xiàn)一張紙條,是泰迪寫的。他告訴她,她是他一生中遇到的最棒的老師。又過了六年,湯普森老師又收到泰迪的另一張紙條。他說,自己已經(jīng)高中畢業(yè),成績排在全班第三名,她仍是自己遇到的最棒的老師。

又過了四年,湯普森老師又收到一封信。這次泰迪說,自己已經(jīng)拿到了學士學位,但他決定繼續(xù)留在學校深造。他還說,湯普森老師仍是自己一生中遇到的最好的、最喜愛的老師。但如今信上的落款變得長了些:醫(yī)學博士西奧多·F·斯托達德。

來年夏天泰迪又來了一封信,他說他遇到了一個女孩,馬上就要結(jié)婚了。他說他父親幾年前就去世了,他不知道湯普森老師是否會同意參加他的婚禮并坐在新郎母親的位置上。

當然,湯普森老師去了。她戴著那條丟了幾顆石頭的手鏈,還專門搽了泰迪母親用過的那種香水。

師生倆互相擁抱,泰迪博士輕聲在湯普森老師的耳畔說:“謝謝你,湯普森老師,感謝你能相信我。非常感謝你讓我知道自己很重要,知道我可以有所作為?！?/p>

湯普森老師眼含熱淚,低聲說:“泰迪,你全搞錯了。是你教會了我,讓我知道我的重要性。直到遇見你,我才知道如何做老師?！?/p>

記住——無論你走到哪里,無論你做什么,你都有機會接觸或改變一個人的想法。請盡量以一種積極的態(tài)度來對待它?！?/p>