馬 軍

“當前大學教育質量下滑,形成‘今天的博士不如5年前的碩士,5年前的碩士不如10年前的本科生的貶值鏈?！薄度嗣袢請蟆吩蛿U招對大學教育質量的影響如此評論。

大學越來越大,其教學質量也多遭詬病,作為大學教育的服務對象——學生的感受無疑最為真切。在《中國新聞周刊》“中國大學滿意度”排行榜中,學生憑借自己的體驗對高校教育生態(tài)進行了品評。

擴招中的異數

毫無疑問,在衡量一所高校的教學水平時,教師永遠都是核心指標。在此次《中國新聞周刊》對“教師水平滿意度”的排榜調查中,占去半壁江山的竟然都是藝術類院校,這成為該榜單中最突出的一點。這幾所學校分別是,中央戲劇學院、中國音樂學院、北京電影學院和中央美術學院,其中,中戲以91.25分高居榜首,超出第二名南開大學6.45個百分點。

胡清是中戲播音與主持專業(yè)的學生,她對自己老師的喜愛溢于言表。進入中戲后的這幾年,在老師們“無微不至”的引領下,她明顯感覺到自己的進步。

從進校那一天起,無論在生活上碰到什么問題,她都可以隨時拿起電話,求助于老師,甚至包括愛情方面。學生過生日、唱歌、郊游,老師都會趕來參加,就像真正的好朋友。學生們經常不喊老師,張嘴就是“張姐”“單媽”。畢業(yè)時舍不得離開老師,哭得一塌糊涂,這樣的情形每年一次。

學生們基礎薄弱,必須趁這4年打好基本功。無論春夏秋冬,每天早晨7點老師就帶著她們一起“出晨功”(練發(fā)音吊嗓子)。胡清說,她相信其他大學的老師可能很少能做到這一點。

談起老師們對自己的最大影響,胡清認為還是在“為人”方面?！霸趹騽W院,人與人之間是一種彼此關懷的關系。4年時間,讓學生成長為一個有血有肉、情感豐富、心態(tài)特別良好的人?！焙逑嘈?以后走上社會,無論遭遇怎樣的處境,她都會以健康的心態(tài)去面對。

胡清的感受并非個例,即將畢業(yè)的中戲藝術管理系2006級學生張成志在接受《中國新聞周刊》記者采訪時,同樣也對自己大學期間的諸位老師稱道不已。

“真的會有國外那種導師的感覺?！焙逭f,老師們能做到這一步,也許班里只有25個學生是一個不可忽視的原因。實際上,中戲所有的班規(guī)模都較小,人數一般在16～25人之間。班級里學生少,師生關系接觸才能更為密切。

傳統(tǒng)上,這種注重學生個性的教育是藝術類院校的慣有教育模式。但上世紀末掀起的高校擴招熱潮,也讓藝術類院校深陷其中。一些在歷史上隔年招生的專業(yè),漸漸變?yōu)橹鹉暾猩?。對?很多從事藝術教育的工作者極力反對。中國傳媒大學影視藝術學院教授趙寧宇就曾呼吁:“教師隊伍也該緩緩勁、充充電了。”

2010年北京電影學院宣布導演系暫緩一年招生,引起社會各界關注。校方明確表示,北京電影學院要“始終樹立培養(yǎng)電影精英和大師的意識,構筑中國電影教育的精英模式?！?同時,北京電影學院還宣布高職停招一年,集中教育資源和師資力量投入到本科生教育上。

同樣,中戲不少專業(yè)也采用隔年招生方式,像胡清所在的播音主持專業(yè),4年才招一次。少而精的教育模式得到了學生們的支持,在本次“中國大學滿意度”排行榜中,中戲在 “教師水平滿意度”“學校品牌滿意度”“個人進步滿意度”三個榜單上都高居榜首。

被稀釋的師資

除藝術類院校外,在“教師水平滿意度”榜單中,北大、清華、復旦、南開等傳統(tǒng)名校排名也均靠前列,這表明在中國眾多高校中,這些根基深厚的老牌學校仍然擁有著較強的師資,從而使其教育質量被學生認可,保持在一個在國內院校中相對較高的水準上。

但與此同時,武漢大學、廈門大學、四川大學、蘭州大學這些同樣具有不俗影響力的學校卻在榜單中排名靠后,分布于70名至100名之間。

大學生對這些學校的教師水平滿意度下降,與這幾所學校近些年來的急劇擴張不無關系。這幾所大學官方網站的數據顯示,其在校人數皆已達到龐大規(guī)模,擴招幅度很大。其中四川大學在校學生總數已達6萬余人,武漢大學接近5萬人,廈門大學超過3.7萬人,即便地處西北的蘭州大學也超過了2.7萬人。

相比之下,南開大學僅有學生2.2萬余人,遠遠少于以上院校。但在“教師水平滿意度”榜單上,南開名列第2。榜單上的這個對比在一定程度上反映出,擴招就像一場運動,用海量學生稀釋了本已捉襟見肘的師資力量,結果恐怕是學生不買賬。

“大樓”之惑

70余年前,清華老校長梅貽琦在名為《大學是什么》的就職演說中就提到,“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也?！闭且揽繋熧Y這樣的軟實力,才能造就出一流的大學生。

然而伴隨大學擴招,許多大學都開始了轟轟烈烈的“圈地運動”。“眼看他高樓起,眼看他宴賓客?！边@句話用來形容這些熱衷于大興土木、熱衷于辦各種周年慶典的大學再合適不過。

中國科技大學前校長朱清時說,在擴招風最盛時,上級部門發(fā)文要求必須以擴招拉動內需。壓力之下,當年中科大擴招了500人,結果教學質量明顯下降。當朱清時頂住壓力,堅持不再擴招時,不僅得罪了地方官員,校內個別老師也有意見,批評朱清時“不圈地”不貸款屬于戰(zhàn)略錯誤。

不同于中科大的特立獨行,更多處于二線城市的大學擴招蔚然成風。

南昌大學在本次“中國大學滿意度”調查中或可提供一個樣本。在“圖書館滿意度”“大學自習室滿意度”等硬件設施榜單上,南昌大學分別高居第2和第3名。但在“教師水平滿意度”“學習氛圍滿意度”榜單上,其排名卻在40名開外。

南昌大學2010屆畢業(yè)生賴勇對《中國新聞周刊》記者說,自己母校的“軟件”要遠遠落后于“硬件”,“只有大樓,沒有大師?！?/p>

資料顯示,經過數年擴招,目前南昌大學在校學生總數接近9萬人。幾年前校方開始搞“名園工程”,大力建設占地3600畝的前湖新校區(qū)。傍湖而居的新校區(qū)宛如一個大公園,讓每個到訪者贊嘆不已。該校校門長300米,號稱“亞洲第一校門”。

“徜徉其間,的確很爽,但也僅此而已?！辟囉抡f,花這么多錢,他個人覺得有些浪費。

四年前,賴勇來南昌求學,脫離了緊張的高中時代,但他并未覺得開心,對大學生活的失望之情揮之不去。他所處的小環(huán)境中,用功的學生是少數,更多人過的是一種松散的大學生活,學習氛圍很難“提勁兒”。他說,假如大學時代能重演一遍,他一定會投入更多精力到學習上。

在與老師交往方面,賴勇也遠沒有胡清那樣幸運。與中戲的師生關系相比,南昌大學的師生接觸狀態(tài)也許更接近于大多數高校的常態(tài)。學生們平時與老師接觸不多,一學期下來,基本上只在課堂上見過面。很多老師都住在老校區(qū),來學生們所在的新校區(qū)上課,往往講完課就返回。

賴勇說,他們畢業(yè)生即將離開校園,但不少人心中并沒有多少留戀?；叵肫鹱约核哪陙淼拇髮W時光,賴勇覺得平淡,乏善可陳,這多少讓他有些懊惱。

與此同時,南昌大學宣稱要打造“名師工程”,花5到10年時間培養(yǎng)出本校的“本土”院士。然而據《中國青年報》此前報道,南昌大學因為大興土木負債20億元,如今學校收不抵支,不得不借新債還老債,如何留住人才成為一個難題。該校外語系一名學生說,因為待遇低,系里一些英語老師陸續(xù)在離開。

南昌大學的“大樓與大師”之惑,像一個縮影,展現出二線城市諸多大學如今所面臨的困境。在“教師水平滿意度”榜單前10名中,二線城市高校只有兩所,分別是第2名南開和第10名南京大學,其余被北京(8所)、上海(1所)瓜分。這也反映出師資力量在一線城市和二線城市的不均衡分布。

同樣,在“專家學者講座滿意度”榜單的前10名中,有7所高校位于北京和上海,教育資源向一線城市的傾斜,由此可見一斑。值得一提的是,南昌大學在此榜單中名列第一,猶如一個異數。

據了解,這與該?！扒昂L”周末講壇定期邀請學者有關。如今該講壇已辦到第83期,今年下學期平均每個月都安排了四五場講座。

近幾年,包括賀衛(wèi)方、楊振寧、朱學勤、秦暉、吳思、何祚庥、徐友漁、葛劍雄、胡因夢等知名學者與文化人士都曾被請來。

賴勇記憶最深的講座,是中科院紫金山天文臺研究員李曉卿講的“UFO與地外智慧”。他說,這些講座對自己學業(yè)未必有什么用,不過現場能見識到一流學者的風度,感受到那種氛圍,“也算一種潛移默化的影響吧?！?★