中共天津市大港區(qū)委黨校常務(wù)副校長 尚先秋

黨的十七大準(zhǔn)確把握我國經(jīng)濟社會發(fā)展對文化建設(shè)的新要求和物質(zhì)生活改善后人民群眾對文化工作的新期待，作出了加強社會主義文化建設(shè)的重大部署，充分反映了文化建設(shè)在繼續(xù)解放思想，堅持改革開放， 推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧， 全面推進(jìn)小康社會建設(shè)中的重要地位， 黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道和重要陣地，在社會主義文化建設(shè)中具有特殊的作用。

努力創(chuàng)建文化建設(shè)環(huán)境

校園文化環(huán)境建設(shè)是推進(jìn)社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容，對社會環(huán)境文化建設(shè)起著引領(lǐng)和示范的作用。學(xué)員到黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過對校園文化建設(shè)的認(rèn)知來推進(jìn)一個部門、一個單位乃至一個地區(qū)的環(huán)境文化建設(shè)。一是做到以禮儀感召人。黨校在學(xué)員入校時要做到“四個一”，即學(xué)員報到時給一聲溫馨的問候，一條歡迎新學(xué)員的橫幅，一冊教學(xué)說明，一本激勵斗志的書籍，讓學(xué)員一進(jìn)校就全方位體驗校園的文化氛圍。二是以雅致的環(huán)境啟發(fā)人。高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置圖書館和閱覽室，在教學(xué)區(qū)設(shè)置學(xué)員休息室，滿足學(xué)員飲水、吸煙等需求。在學(xué)員活動與學(xué)習(xí)場所設(shè)立櫥窗專欄，配備字畫條幅等。三是以嚴(yán)格的校風(fēng)影響人。堅持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治學(xué)，以德施教，為人師表，以良好的師德師品與教風(fēng)校風(fēng)激勵感染學(xué)員。通過學(xué)員對校園文化的感受上升為理性的思考進(jìn)而轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)和開展基礎(chǔ)環(huán)境文化建設(shè)的實踐。

努力營造文化建設(shè)氛圍

校園文化氛圍對于文化建設(shè)有著熏染、影響和催化作用。 因此， 要把社會主義核心價值體系教育作為校園文化建設(shè)的重中之重， 常抓不懈。 一是黨校要加強對社會主義核心價值體系的理論研究，把社會主義核心價值體系通俗化、 大眾化、 具體化， 使社會主義核心價值體系進(jìn)教材、講課堂、進(jìn)學(xué)員頭腦。二是按照大規(guī)模、 多層次、高質(zhì)量培訓(xùn)干部的要求， 根據(jù)不同類別、不同班次， 設(shè)置不同的培訓(xùn)內(nèi)容，重點加強中國特色社會主義共同理想教育，愛國主義民族精神、 改革創(chuàng)新時代精神和社會主義榮辱觀教育，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的人生觀、 價值觀、世界觀。三是加強學(xué)員的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和黨風(fēng)建設(shè)。在班風(fēng)建設(shè)上要注意配 “班子” （班委會）、 用 “能人”（班長），通過建過硬的班子帶過硬的隊伍，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的落實； 在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，要講紀(jì)律、講誠信，要真學(xué)、真信、 真用， 言行一致， 表里如一；在黨風(fēng)建設(shè)上重點抓好黨性教育， 把黨性教育貫穿于整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的始終。 同時， 通過組織交流、 研討、觀看禮儀片、廉政片；開辦學(xué)員陣地、學(xué)員專刊；開展重走長征路， 弘揚井岡山延安精神等多種形式的活動， 堅定學(xué)員理想信念。

努力拓展文化建設(shè)陣地

社會文化建設(shè)的陣地先進(jìn)文化不去占領(lǐng)， 腐朽沒落的文化必然占領(lǐng)。黨校作為黨的哲學(xué)和社會科學(xué)研究機構(gòu)，要把社會文化陣地建設(shè)放在非常重要的位置。一是加強對普通教育院校的調(diào)查研究， 通過編寫教材、 培訓(xùn)教師等形式把社會主義的核心價值體系滲透到大中小學(xué)的思想政治理論課和思想品德課教育之中， 體現(xiàn)在學(xué)校教育和日常管理的各個環(huán)節(jié)， 真正做到文化建設(shè)從青少年抓起。 二是主動搞好與新聞媒體的合作交流， 把黨校的人才優(yōu)勢、媒體的陣地優(yōu)勢和輿論的宣傳優(yōu)勢有機地結(jié)合起來。 通過專刊、專欄、 專稿、 專家訪談、 高層言論等形式積極營造社會主義核心價值體系的強大輿論氛圍。 三是黨校要把社會文化建設(shè)的觸角向社區(qū)、 向農(nóng)村、向企業(yè)延伸。 社區(qū)、 農(nóng)村、 企業(yè)既是社會主義文化建設(shè)的重點， 同時也是社會主義文化建設(shè)的難點。 為此， 黨校成立不同的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專門的調(diào)研課題， 深入一線， 深入實際， 認(rèn)真研究農(nóng)村在 “兩委班子” 建設(shè)、 民風(fēng)、 民俗、 農(nóng)村城鎮(zhèn)化、 城鄉(xiāng)一體化等方面存在的問題；認(rèn)真研究社區(qū)建設(shè)中物業(yè)化管理、 社區(qū)黨組織建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)等方面的問題；認(rèn)真研究不同企業(yè)基層黨的建設(shè)、工會建設(shè)、 企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)發(fā)展命運的相互關(guān)系等問題， 提出思路和對策，為黨委和政府開展社會主義文化建設(shè)決策服務(wù)。