邢秋蕊

北京市昌平區(qū)前鋒學校 北京 102249

話十年間教學條件的變革

邢秋蕊

北京市昌平區(qū)前鋒學校 北京 102249

當今時代，信息技術迅猛發(fā)展。它不但普及廣大社會生活、工作的各個環(huán)節(jié)，還以“迅雷不及掩耳”的速度走進了各類校園，無聲地改變著傳統(tǒng)教育教學模式、教學方式和教學手段等。

想當年，在我上初中時，學校還沒有多媒體，老師上課就只是一只粉筆一堂課，無論是板書還是教師推理演算的過程都在黑板上完成，有時教師一堂課要寫兩黑板到三黑板內(nèi)容，學生聽得云里霧里，也沒有太高的積極性，注意力也不集中，一些抽象的內(nèi)容只憑老師口述，學生很難理解，聽課效果自然不理想，唯一讓學生感興趣的是僅有的掛圖和實物模型。

當我上高中時,學校教學設備更新,教室有了多媒體,老師上課可以使用課件。在使用多媒體設備的課堂教學中,學生的情緒高漲,精力集中,這是學習的最佳狀態(tài)。教師為了更好的利用多媒體,提高教學水平和質(zhì)量,便自學各種軟件,學習制做適合自己學生的課件,我的化學王老師雖然年紀比較大了,但是他還自學了適合制作化學多媒體課件的常用軟件,比如Authorware、Director、方正奧思、Flash、3Dmax等。王老師利用Authorware這一強大的媒體組合工具,將文字、圖像、聲音、動畫、視頻等有機地組合起來；利用Flash這一簡單易學的平面動畫工具,制作了一些微粒運動的平面演示；還利用3Dmax這種大型軟件,做制作了一些有機物的空間結構、同分異構、晶體結構等空間要求較高的課件，三維造型及動畫效果很好。利用計算機對文字、圖像、聲音、動畫等信息進行處理，形成聲、圖、文并茂的多媒體教學系統(tǒng)，進行視、聽、觸等多種方式的形象化教學，激發(fā)學生的學習興趣，有利于學生對教學內(nèi)容的理解和掌握，彌補了傳統(tǒng)教學方式在直觀性、立體感和動感等方面的不足，使一些抽象、難懂的內(nèi)容變得易于理解和掌握。給教師的日常教學工作帶來了許多便利，也給學生帶來了許多新的感受和新的快樂。

如今我也是一名人民教師了，學校的教學設備不斷更新，教師也不斷學習，提高自己的教學水平和能力。對于使用多媒體教學我也有了自己的想法。

多媒體的介入，使某些枯燥、生硬的內(nèi)容變得活潑生動有趣，例如有些在制作初中教材《分子式的寫法》課件，結合中學生對于漫畫的愛好,利用Powerpoint所制的幻燈課件采用漫畫的形式表現(xiàn)出來,深受學生們喜愛，提高學生學習的積極性，活躍課堂的氣氛，開拓了學生的思維。

利用多媒體課件對某些教學難點進行直觀化形象化的處理,使學生對某些難點內(nèi)容的理解和掌握更加容易,例如《膠體》課件的制作,采用flash平臺用動畫的形式非常形象的把過濾的原理通過模擬表現(xiàn)出來,大大提高了課堂效率。

制作化學鍵和乙炔的課件就是根據(jù)老師的教學經(jīng)驗，由于學生對于化學鍵的理解和有機分子的空間結構想像困難，用化學軟件制做《乙炔》課件和《化學鍵》的課件中有關分子三維動態(tài)旋轉空間模型使學生非常直觀觀察到化學鍵的形成和分子的空間構型，使原來靠師講授學生理解困難的內(nèi)容變得清晰而容易掌握。

通過自己的構思和創(chuàng)意，制作出的課件是智慧的結晶，是辛勤勞動的成果，我們應為能夠制作出好的多媒體課件而自豪。但是，畢盡時間有限，精力有限，甚至外語水平所限，完全由自己制作的課件終是少數(shù)，大量的課件還需要到網(wǎng)上去下載，或者進行二次開發(fā)。英特網(wǎng)實現(xiàn)了資源的共享，我們化學教師應該能夠充分運用網(wǎng)絡資源為自己的教學服務，解決同一個教學難點甚至可以找到多個課件，我們要有比較地吸收、利用、改進和開發(fā)。

多媒體課件是突出教學重點、突破教學難點的工具，凡是能夠用普通媒體如模型、掛圖等實現(xiàn)的就無須用多媒體課件展示。應該處理好使用多媒體課件教學與傳統(tǒng)媒體教學的關系，粉筆和黑板仍然是我們老師的主要教學工具，我們應該將多媒體課件作為課堂教學點睛之筆。課堂演示的普通化學實驗絕不能以錄像或動畫代替。實驗媒體是任何其他媒體所取代不了的，它能培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析能力和團結協(xié)作能力，實驗是最直接、最生動的媒體，化學教師不能舍本逐末，放棄垂手可做的實驗而去用計算機模擬實驗。

現(xiàn)在許多學校都建成了校園網(wǎng)，并與Internet連接，構成了全方位、多渠道、交互式的教學體系。多媒體已成為當前計算機在教育領域中應用的新潮流。從硬件來看，現(xiàn)在的多媒體電腦與幾年前的電腦已不可同日而語，完全可以勝任圖文聲像的處理。既然學校為我們提供了這么好的教學條件和設施，我們應該不斷學習，不斷提高自己的教學水平與能力，充分利用現(xiàn)代化教學資源，努力提高學生的學習效率，為祖國的教育事業(yè)做更多貢獻。

2009-11-30

邢秋蕊，本科，中教二級。