趙耀宏

保優(yōu)勢,抓關(guān)鍵,重執(zhí)行,打造干部教育“延安模式”

趙耀宏

結(jié)合我院實(shí)際,我對源潮同志的講話談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

1.發(fā)揮學(xué)院優(yōu)勢,牢牢把握學(xué)院的戰(zhàn)略發(fā)展方向和戰(zhàn)略定位

發(fā)展方向：打造對廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育的第一品牌。

戰(zhàn)略定位：黨性教育基地、黨史教育基地和黨建實(shí)際經(jīng)驗(yàn)教育基地。

這樣的戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)略定位是基于干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分工和延安干部學(xué)院的特色與優(yōu)勢確定的。我們要清醒地認(rèn)識到,我們的特色和優(yōu)勢是相對比較優(yōu)勢,在激烈的競爭中必須是我們的特色更特、優(yōu)勢更優(yōu),否則,特色和優(yōu)勢就有可能成為包袱。我們要努力做到源潮同志所要求的那樣,“以改革促動力釋放,以開放促活力增強(qiáng),以競爭促資源盤活,以擇優(yōu)促效益提升”,形成學(xué)院的核心競爭力。

2.抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),為實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略方向和定位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

要著力抓好以下工作：

一是要堅(jiān)持以建設(shè)品牌課程為引領(lǐng)。在品牌課程建設(shè)上要做到三個著眼于：即著眼于升華思想、錘煉黨性、提升能力。在三個方面求突破：即在探求歷史發(fā)展規(guī)律上求突破;在歷史與現(xiàn)實(shí)相對接上求突破;在感性認(rèn)識與理性思考相結(jié)合上求突破。

二是要以獨(dú)特師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵。要抓好三類師資隊(duì)伍建設(shè),即高端師資隊(duì)伍(名師、權(quán)威專家)建設(shè)、實(shí)踐師資隊(duì)伍(實(shí)踐權(quán)威)建設(shè)、中堅(jiān)師資隊(duì)伍(專職教師)建設(shè)。

三是要以教學(xué)資源整合為基礎(chǔ)。通過對資源進(jìn)行有效的挖掘和整合,形成主題鮮明、布局合理、分類科學(xué)、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源配置格局。

四是要以改革創(chuàng)新為動力。繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目帶動戰(zhàn)略,以改革創(chuàng)新推動學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)有序發(fā)展。

通過堅(jiān)持不懈的努力,構(gòu)建起符合學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)略定位的課程體系、教材體系、師資體系、管理體系,為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.切實(shí)提高執(zhí)行力,努力成為干部教育培訓(xùn)的行家里手

打牢三個情感：黨的歷史情感、干部教育情感和延安干部學(xué)院情感。

提升兩種能力：思路向行動轉(zhuǎn)化的能力、資源向教學(xué)轉(zhuǎn)化的能力。

下好四個工夫：一是在依托資源、注重內(nèi)涵,增強(qiáng)教學(xué)的深度上下工夫;二是在創(chuàng)新方式、緊扣主題,增強(qiáng)培訓(xùn)的厚度上下工夫;三是在規(guī)范管理、提升效率,增強(qiáng)工作的科學(xué)化上下工夫;四是在樹立開放眼光、寬闊視野,增強(qiáng)借助外力為我使用上下工夫。

經(jīng)過幾年努力,形成以延安特有的革命歷史資源為依托,以獨(dú)特的師資隊(duì)伍為支撐,以打造黨性教育第一品牌為目標(biāo),以現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)為牽引,把課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)、社會實(shí)踐相結(jié)合,著力建設(shè)黨性教育基地、黨史教育基地和黨建實(shí)際經(jīng)驗(yàn)教育基地的相對穩(wěn)定的干部教育培訓(xùn)“延安模式”。