☆ 阮其良

（上虞中學(xué)，浙江上虞 321300）

中小學(xué)校教育技術(shù)應(yīng)用管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

☆ 阮其良

（上虞中學(xué)，浙江上虞 321300）

隨著學(xué)?，F(xiàn)代化管理層面的深入，以校園網(wǎng)為依拓的學(xué)校辦公管理軟件層出不窮，但從目前諸多管理軟件來(lái)看，大多以學(xué)籍管理、信息管理、圖書管理等為主，而往往沒(méi)有學(xué)校電化教育管理的這方面功能。但實(shí)際上隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展和學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的普及，對(duì)學(xué)校教育技術(shù)的應(yīng)用和管理已顯得十分必要。例如：多媒體進(jìn)教室后，如何管理好教師的應(yīng)用情況；隨著學(xué)校館藏資源的不斷增加，當(dāng)教師教學(xué)上需要某一資源時(shí)，如何快速找到所需資料等等，都需要有一定的管理系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，發(fā)符合本校特點(diǎn)的教育技術(shù)管理系統(tǒng)十分必要，它可以大大提高管理效率及設(shè)備資源的使用效益。我校開發(fā)使用教育技術(shù)管理系統(tǒng)幾年來(lái)，效果很好，下面談?wù)劚救嗽陂_發(fā)設(shè)計(jì)教育技術(shù)管理系統(tǒng)時(shí)的一些體會(huì)和方法，以供參考。

一、模塊確定

與任何管理系統(tǒng)一樣，一個(gè)良好的管理系統(tǒng)必定是模塊化、結(jié)構(gòu)化的，因此，育技術(shù)管理系統(tǒng)在設(shè)計(jì)前要根據(jù)使用實(shí)際確定相應(yīng)的管理模塊。一般情況下，學(xué)校的教育技術(shù)管理中主要涉及到以下幾個(gè)內(nèi)容：一是音像資料的管理；二是教育技術(shù)設(shè)備的管理；三是教育技術(shù)應(yīng)用管理；四是其他管理。據(jù)各模塊的應(yīng)用場(chǎng)合不同，可以實(shí)現(xiàn)不同的子管理模塊。因此，設(shè)計(jì)時(shí)可從這四個(gè)模塊來(lái)考慮。

音像資料管理，括三大功能：（1） 入庫(kù)——報(bào)損管理。當(dāng)購(gòu)買到新資料以后，要將資料名稱、編號(hào)、類別、數(shù)量、入庫(kù)時(shí)間等內(nèi)容輸入到數(shù)據(jù)庫(kù)中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)資料丟失或損壞時(shí)，要在數(shù)據(jù)庫(kù)中注銷。（2）出借——?dú)w還管理。當(dāng)教師借用某一資料后，能在數(shù)據(jù)中反映借用人姓名、部門、借用數(shù)量、日期等內(nèi)容，并讓教師能在瀏覽器上看到，自己借了哪些資料，應(yīng)在何時(shí)歸還，當(dāng)歸還資料后在數(shù)據(jù)庫(kù)中注銷借用記錄。（3）查詢管理。查詢功能主要有三方面內(nèi)容：一是資料查詢，可以按資料名稱查詢、按類別查詢、按編號(hào)查詢等；二是資料出借查詢，當(dāng)教師在館藏資料庫(kù)中找到后，可再進(jìn)一步查詢?cè)撡Y料是否已被別人借走；三是能查詢每位教師當(dāng)前的借用情況，便于及時(shí)歸還。

教學(xué)設(shè)備管理，也包括三大功能：基本程序與上述相同，即入庫(kù)——報(bào)損管理、出借——?dú)w還管理；查詢管理。除此之外，還應(yīng)有設(shè)備報(bào)修管理，一方面能讓全校教職工通過(guò)校園網(wǎng)對(duì)所用計(jì)算機(jī)等辦公設(shè)備或教室內(nèi)多媒體投影設(shè)備進(jìn)行報(bào)修，同時(shí)作為管理員能及時(shí)看到報(bào)修信息，維修服務(wù)完成后能及時(shí)錄入修復(fù)標(biāo)注信息。

教學(xué)應(yīng)用管理，包括多媒體教學(xué)情況登記管理、多媒體課件管理、日常教育技術(shù)統(tǒng)計(jì)、教育技術(shù)論文管理等等。

教育技術(shù)其他管理包括：組織管理、制度管理等。

管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)：

圖1

二、設(shè)計(jì)原則

（1）動(dòng)態(tài)管理：是指客戶端與服務(wù)器端的一種交互技術(shù)，在教育技術(shù)管理系統(tǒng)中，當(dāng)輸入新的資料和儀器或教師的借用記錄時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上能及時(shí)反饋，讓全校教師在客戶端能實(shí)時(shí)看到現(xiàn)有館藏資料數(shù)據(jù)、資料借用情況和本人借用記錄等。

（2）互管理：當(dāng)教師需要查詢某一資料或資料有否被其他教師借用時(shí)，在客戶端瀏覽器的表單內(nèi)輸入相應(yīng)查詢數(shù)據(jù)后，能即時(shí)反饋查詢的結(jié)果。

（3）C／S結(jié)構(gòu)：即所謂的客戶／服務(wù)器結(jié)構(gòu)，用戶依托校園網(wǎng)設(shè)施，通過(guò)IE瀏覽器可以訪問(wèn)服務(wù)器端的有關(guān)數(shù)據(jù)，這樣既能保證數(shù)據(jù)安全，又能在全校網(wǎng)絡(luò)中讓教師高效快速地查詢使用。

（4）后臺(tái)管理：是指系統(tǒng)管理員在后臺(tái)能對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行維護(hù)，如數(shù)據(jù)備份、資料的錄入與修改、教研部門或教師的添加與刪除等。

三、實(shí)現(xiàn)方法

基于Web的教育技術(shù)管理系統(tǒng)，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)的交互性，Web是基于Internet的一個(gè)應(yīng)用平臺(tái)，它通過(guò)Internet將客戶和WEB服務(wù)器連起來(lái)，在客戶機(jī)（用戶瀏覽器）和WEB服務(wù)器之間，使用超文本傳輸協(xié)議HTTP傳遞信息，瀏覽器是客戶端用于輸入查詢條件和顯示查詢結(jié)果的交互界面，而WEB服務(wù)器提供INTERNET服務(wù)，管理HTML構(gòu)成的信息并提供對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的存取接口及用于接收用戶輸入的信息，并形成查詢結(jié)果。基本結(jié)構(gòu)如下：

圖2

1.系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境

該系統(tǒng)采用 Windows2000／windows2003 server操作系統(tǒng)平臺(tái)，IIS6.0Web服務(wù)器以及客戶／服務(wù)器（C／S）數(shù)據(jù)庫(kù)（MS－SQL－Server2000）的數(shù)據(jù)平臺(tái)。

2.系統(tǒng)主要技術(shù)

WEB技術(shù)：建立可用于C／S結(jié)構(gòu)的WEB服務(wù)器，以IIS6.0為核心，用戶端通過(guò)IE瀏覽器瀏覽。

ASP技術(shù)：主要是建立數(shù)據(jù)庫(kù)的連接與訪問(wèn)，而且ASP程序運(yùn)行于服務(wù)器端，對(duì)系統(tǒng)的安全性大大提高。

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)：通過(guò)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，可以方便地反映數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)聯(lián)問(wèn)題，便于對(duì)數(shù)據(jù)的操作與處理。

3.基本方法

下面以我校的音像資料出借為例說(shuō)明設(shè)計(jì)開發(fā)的基本過(guò)程。

（1） 確定數(shù)據(jù)表：本案例為SQL－Server上建立djglxt數(shù)據(jù)庫(kù),確定相應(yīng)出借數(shù)據(jù)表cjborecorder。

（2）確定表字段：表1

對(duì)于其他ASP程序的編寫基本類同，對(duì)于查詢類，還要建立一個(gè)記錄集對(duì)象集合。

（4）放置服務(wù)器?？梢苑旁谛@網(wǎng)的信息服務(wù)器，也可以單獨(dú)一臺(tái)服務(wù)器，安裝好Windows2000／windows2003 server及IIS之后，將相應(yīng)ASP文件放到WEB目錄下，即可運(yùn)行。如果數(shù)據(jù)庫(kù)采用ASCESS2000則可以直接運(yùn)行，如果是SQL－SERVER則還需安裝SQL－SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。

到此，通過(guò)管理員輸入相應(yīng)的信息后，信息數(shù)據(jù)就記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)中，教師可以在校園網(wǎng)的任何工作站上看到學(xué)校館藏資源的內(nèi)容、自己的借用信息、報(bào)修信息等，管理十分方便。

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