(南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 南通 226010)

一、引 言

高校數(shù)字圖書館經(jīng)過十多年的發(fā)展，作為其三大特征的數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和特色技術(shù)這三方面均有了很大的進(jìn)步。高校圖書館不約而同地投入巨額資金，采購現(xiàn)代化設(shè)備，引入多種數(shù)字資源庫，安裝各式平臺管理軟件，為高校教學(xué)和科研提供了一定的信息與技術(shù)上的保障。目前盡管高校圖書館投入很大，但在數(shù)字圖書館建設(shè)方面仍存在一些亟待解決的問題，主要包括：(1)先進(jìn)設(shè)備沒有物盡其用。計算機(jī)、服務(wù)器、存儲陣列和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備防火墻等信息設(shè)備投入資金巨大，有些設(shè)備采購前因缺少科學(xué)論證而造成閑置，未能發(fā)揮其應(yīng)有的效用。(2)數(shù)字資源雷同、配置欠妥而顯得資源不足。很多高校購買了萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、中國學(xué)術(shù)期刊鏡像站、超星數(shù)字圖書館、維普數(shù)據(jù)庫等，有些還擁有國外數(shù)據(jù)庫及各類論文查詢系統(tǒng)、光盤數(shù)據(jù)庫，有的高校還自己組織開發(fā)了不少專業(yè)數(shù)據(jù)庫。這些林林總總的數(shù)據(jù)庫中，有相當(dāng)一部分?jǐn)?shù)據(jù)雷同或名不符實(shí)，資源利用率不高，無形中造成資源浪費(fèi)，使得高校圖書館的投入未能取得預(yù)期的效果。(3)有些平臺管理軟件兼容性欠缺，更替頻繁，造成硬件資源和數(shù)字資源浪費(fèi)。

這些問題制約了高校數(shù)字圖書館的發(fā)展。本文提出引入云計算技術(shù)，為高校師生的教學(xué)、科研及學(xué)習(xí)構(gòu)建個性化、人性化的數(shù)字圖書館新模式。

二、引入“云計算”技術(shù)構(gòu)建數(shù)字圖書館新模式

云計算(Cloud Computing)是Google率先提出的概念，是一個美妙的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式。李開復(fù)先生給出的定義是：“所謂‘云計算’，就是要以公開的標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)為中心，提供安全、快速、便捷的數(shù)據(jù)存儲和網(wǎng)絡(luò)計算服務(wù)，讓互聯(lián)網(wǎng)這片‘云’成為每一個網(wǎng)民的數(shù)據(jù)中心和計算中心?！?云計算技術(shù)是傳統(tǒng)計算機(jī)技術(shù)與Internet融合的產(chǎn)物，旨在借助網(wǎng)絡(luò)來整合各類成本相對較低、計算處理能力相對較弱的網(wǎng)中之“機(jī)”，打造成能力強(qiáng)大、海量存儲、高高在上的巨無霸——“云”。云計算技術(shù)的核心理念就是不斷強(qiáng)化“云”的處理能力，集結(jié)更多的資源池，統(tǒng)一管理與調(diào)度；而用戶端只是一個輸入輸出設(shè)備，通過網(wǎng)絡(luò)隨時獲取“云”的強(qiáng)大處理能力和按需使用資源池的海量資源。作為云計算的首創(chuàng)者，Google適時推出相應(yīng)的分布式文件系統(tǒng)(GFS)、分布式計算(Mapreduce)和分布式存儲(BigTable)三個系統(tǒng)，這恰似三駕馬車引領(lǐng)出云計算技術(shù)粉墨登場。

云計算作為新興技術(shù)，在國外已被引入圖書館領(lǐng)域。聯(lián)機(jī)計算機(jī)圖書館中心(Online Computer Library Center,Inc)就推出了基于Worldcat的“圖書館協(xié)同管理服務(wù)”，緊跟其后美國國會圖書館聯(lián)合紐約公共圖書館共同試點(diǎn)NDIIPP項(xiàng)目，Google API和亞馬遜API紛紛亮相。國內(nèi)亦開發(fā)出基于CALIS的Nebula平臺，組成數(shù)字圖書館云服務(wù)中心。“云計算”具體運(yùn)用于數(shù)字圖書館，應(yīng)該有一個更為貼切、更有特色的名字，筆者姑且將其命名為“云書館”(Cloud Library)。這樣的“云書館”或“云書館群”具有以下特點(diǎn)：(1)能提供無限量的數(shù)字圖書資源和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。這些資源池中的數(shù)據(jù)庫可以由萬方、超星這樣的資源服務(wù)商所有，亦可以由有實(shí)力的高校、科研團(tuán)體自建，這些資源放在云書館供來自四面八方的讀者按需取閱。(2)能提供無限強(qiáng)大的圖書檢索處理能力。這時的云計算已演繹為強(qiáng)大的圖書檢索能力和數(shù)據(jù)處理能力，接受讀者各式各樣的請求，提供個性化服務(wù)。

(3)能使數(shù)據(jù)庫最為安全、更加可靠。有先進(jìn)的數(shù)據(jù)中心存儲數(shù)據(jù)，有專業(yè)的管理團(tuán)隊管理數(shù)據(jù)，“云書館”有可靠的安全策略和嚴(yán)格的權(quán)限管理，不必?fù)?dān)心數(shù)據(jù)的丟失、病毒的入侵。(4)能輕松實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫資源的合理應(yīng)用與共享?！霸茣^”處理能力超群，管理面面俱到，能科學(xué)地配置資源，讓讀者不受時間、空間隨時隨地使用資源，各高校、科研團(tuán)體充分共享資源，做到物有所用、物盡其用。(5)用戶端的設(shè)備要求最低，讀者通過Internet就能閱讀。

三、建立高校新網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立師生“云書桌”

隨著云計算技術(shù)的日漸成熟，作為科技進(jìn)步的急先鋒高校應(yīng)及時切入，把云計算應(yīng)用于數(shù)字圖書館。高校師生是“云書館”忠實(shí)的讀者群，各路“云”豪也將匯聚一堂爭奪用戶。這時高校圖書館不再需要投入巨資購買服務(wù)器，不用搭建各種數(shù)字資源庫的鏡像，不必購買、安裝各種平臺軟件。原來作為“基礎(chǔ)運(yùn)營商”的高校圖書館將變成“接入服務(wù)商”，所要做的就是改造原有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，用“云”的概念來架構(gòu)出適應(yīng)新要求的網(wǎng)絡(luò)世界，為眾多“云書館”服務(wù)商提供落地服務(wù)，為師生提供博覽群書的接入終端——“云書桌”(Cloud Desk)。

作為接入終端“云書桌”，應(yīng)有豐富的接入類型， RJ45有線、Wifi、BlueTooth和RF及IR等接入方式，校園里圖書館、教學(xué)樓、餐廳和宿舍及林蔭小道等任意場所，師生們都能用學(xué)校提供的PC、多媒體或者自己的筆記本、PDA和手機(jī)甚至嵌入式端通過Internet連接，方便地按需享用“云”(包括移動“云”、嵌入式“云”)所提供的數(shù)字資源。

所以云計算帶給高校圖書館不啻是顛覆性的革新，圖書館不再是傳統(tǒng)硬件管理模式，取而代之的是虛擬性云管理模式，館員重新培訓(xùn)定位為“云書館員”(Could Libraries)，并提供“云”服務(wù)。

四、自建特色專業(yè)“云”，營造高?！霸茣俊?/h2>

云計算是一個十分復(fù)雜的龐大體系，“云書館”的建設(shè)需要政策層面的扶植、雄厚財力的保障，有些高校實(shí)力不濟(jì)或不想投入過多，在享用外部“云書館”的同時可以考慮自建一些專業(yè)特色的“中間云”，這些“云”可以稱其為“云書房”(Cloud Study)。

營造這樣的“云書房”不必追求大而全，而在于專而全。以航海交通類院校為例，針對目前海事類專用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫較少的現(xiàn)狀，就可以發(fā)揮自身專業(yè)特長，發(fā)掘、收集各類專業(yè)文獻(xiàn)，包括交通規(guī)劃建設(shè)、海事管理、船舶制造檢驗(yàn)等國家政策、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及會議資料等，包括有關(guān)航運(yùn)物流、海上貿(mào)易等海商法律法規(guī)、操作規(guī)程，船舶設(shè)計制造圖紙、論證資料、檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，航行數(shù)據(jù)、電子海圖、海難報告、天氣潮汐資料等，組織整理、編輯成專業(yè)數(shù)據(jù)庫，并打造出國內(nèi)乃至國際首屈一指的海事專業(yè)“云書房”。這樣的專業(yè)“云”可以供政策制定者、高校教學(xué)者和航海專業(yè)人士閱讀參考。

高校的“云書房”其實(shí)既是“云”體系中的虛擬化“中間云”，同時也是為外部“云書館”提供落地服務(wù)的實(shí)體性場所?！霸茣俊睋碛小霸茣馈保鳛檫@些“云書桌”的“云”首先對“云書桌”進(jìn)行“云”管理與“云”服務(wù)。當(dāng)內(nèi)部“云”管理與“云”服務(wù)不能滿足“云書桌”上師生的要求時，“云書房”將即時接入外部云——“云書館”，接受外部云的“云”服務(wù)。當(dāng)外部“云書館”中相關(guān)專業(yè)數(shù)據(jù)不全、不準(zhǔn)時，“云書房”將會把相關(guān)專業(yè)數(shù)據(jù)共享，作為“云書館”數(shù)字資源的一部分納入“云書館”的統(tǒng)一管理，高校圖書館真正成為云計算的建設(shè)者和參與者(圖1)。

圖1 高校云書館設(shè)計構(gòu)想

五、結(jié) 語

高校圖書館將不斷隨著高校的發(fā)展而擴(kuò)展，云計算技術(shù)為高校圖書館提供了無限量的資源存儲空間，方便了圖書館資源的優(yōu)化管理。隨著云計算技術(shù)的日漸成熟，必將推動高校數(shù)字圖書館長足發(fā)展，并將引領(lǐng)數(shù)字圖書館的服務(wù)走上一個新臺階。

[1]李開復(fù).擁抱美麗的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式——云計算[EB/OL].[2008-05-12].http://www.enet.com.cn/article/2008/1125/A20081125393442.shtml.

[2]那春光，張世平.美國航海院校海事類數(shù)字文獻(xiàn)資源調(diào)研[J].航海教育研究,2010(1).

[3]田雪芹.云計算環(huán)境下圖書館變革的進(jìn)展與趨勢中國教育網(wǎng)絡(luò),2010(7):13.

[4]王啟云.江蘇高校8所高校數(shù)字圖書館建設(shè)概況及其啟示[J].現(xiàn)代圖書情報技術(shù)，2003(1).

[5]GATENBY J.The Networked Library Service Layer: Sharing Data for More EffectiveManagement and Co-operation.Ariadne[EB/OL].[2009-5-15].http://www.ariadne.ac.uk/issue56/gatenby/.