五四青年節(jié)，班里搞活動(dòng)。大家都要求劉老師唱歌，劉老師說：“好好，不過我要先讓大家做個(gè)小游戲，你們中間有誰(shuí)能在3分鐘之內(nèi)玩出，我就上臺(tái)給大伙兒唱一個(gè)。怎么樣？”一邊說著，一邊從全身上上下下的兜里摸出了12枚一角硬幣，按下圖的樣子規(guī)整地?cái)[在了桌上，排成4行。六枚正面朝上，六枚反面朝上，且每一行都同時(shí)有兩種朝向的硬幣，“各位，大家已經(jīng)看到了，這每一排的朝向都不一樣，現(xiàn)在呢，我只允許你們接觸其中的一枚硬幣，作些小動(dòng)作，最后要使得每一行的硬幣的朝向一致，要么都朝上，要么都朝下。”
　　同學(xué)們思索了一會(huì)兒，可是都找不到頭緒。忽然，小朱一拍腦瓜，上前撥動(dòng)一枚硬幣，做了點(diǎn)小手腳，居然就把問題給輕松解決了。同學(xué)們都開心地大叫起來(lái)：“劉老師，唱歌！劉老師，唱歌！”……
　　那么，小朱是怎么做的呢？
　　
　?。ù鸢福喊醋〉谝恍兄虚g的硬幣，往上移出，再順著左邊的硬幣移到最后一行中間一枚硬幣的正下方，再往上將中間一列的三枚硬幣同時(shí)頂上一個(gè)位置。這樣，每一行硬幣正面的朝向就都一致了。）