區(qū)別
生物課上老師提問(wèn):青蛙和癩蛤蟆有什么區(qū)別?
張三回答:青蛙是保守派,坐井觀天;而癩蛤蟆是革新派,想吃天鵝肉。
音樂(lè)會(huì)
為了培養(yǎng)樂(lè)樂(lè)的藝術(shù)修養(yǎng),爸爸帶他去欣賞小提琴演奏會(huì)。
一小時(shí)、兩小時(shí)過(guò)去了,臺(tái)上的演奏者仍不停地演奏……
最后,樂(lè)樂(lè)實(shí)在忍無(wú)可忍了,他大聲問(wèn):“爸爸!他要到什么時(shí)候才能把那個(gè)木盒子鋸開(kāi)?”
句式轉(zhuǎn)換
老師:“請(qǐng)把‘馬兒跑了’這句話轉(zhuǎn)換成疑問(wèn)句。”
小伊萬(wàn):“馬兒會(huì)跑嗎?”
老師:“正確!很好!現(xiàn)在把它轉(zhuǎn)換成祈使句?!?br/> 小伊萬(wàn):“駕!”
(以上三則由高嬡希薦)
誰(shuí)寫(xiě)的
某后勤主任到教室檢查桌椅的保養(yǎng)情況,發(fā)現(xiàn)一張空課桌上刻了幾行字,頓覺(jué)不快,就問(wèn)鄰座學(xué)生:“這是誰(shuí)寫(xiě)的?”學(xué)生探過(guò)頭一看,上面寫(xiě)的是《再別康橋》,就說(shuō):“是徐志摩寫(xiě)的?!焙笄谥魅螝鈶嵉卮舐曊f(shuō):“你告訴徐志摩,下午到我辦公室去一趟!”
宿舍別解 小雷帶著一個(gè)來(lái)找他的高中同學(xué)參觀大學(xué)宿舍,他指著路左邊的宿舍樓群說(shuō):“這是女生宿舍區(qū),叫織女星系。”指著路右邊的宿舍樓群說(shuō):“那是男生宿舍區(qū),叫牛郎星系。”又指著腳下的路說(shuō):“這條路叫銀河路?!? 這時(shí),主管學(xué)生宿舍的女干部面無(wú)表情地經(jīng)過(guò),小雷悄悄地說(shuō):“這位是王母娘娘?!?br/> 改變世界
地理老師質(zhì)問(wèn)廉尼:“為什么沒(méi)有完成世界地圖的描繪作業(yè)?”
廉尼低著頭小心翼翼地回答:“我怕我畫(huà)的地圖會(huì)改變世界?!?br/> 難不倒
一位教授對(duì)一名智力早熟的小男孩說(shuō):“你的生日是哪一天的?”
答:“4月8日?!?br/> 教授說(shuō):“哪一年?!?br/> 答:“每一年。”
(以上四則由譚欣薦)
三品
考試結(jié)束后,三個(gè)同學(xué)在一起訴起苦來(lái)。
甲說(shuō):“我語(yǔ)文課考得不好,老師說(shuō)我是廢品?!? 乙說(shuō):“我體育課跟不上,老師說(shuō)我是次品?!? 丙說(shuō):“我政治課不及格,老師說(shuō)我是危險(xiǎn)品?!?br/> 數(shù)到一百再說(shuō) 上課了。老師背靠火爐站著,對(duì)學(xué)生們說(shuō):“說(shuō)話前要三思,起碼數(shù)到五十下,重要的事情要數(shù)到一百下?!?br/> 學(xué)生們爭(zhēng)先恐后數(shù)起來(lái),最后不約而同地爆發(fā)出“九十八、九十九、一百。老師,您的衣服著火了?!?br/> 如此報(bào)復(fù)
一個(gè)婦人到出售熱帶魚(yú)的魚(yú)店問(wèn)道:“你能夠告訴我什么地方可以買(mǎi)到一條活鯊魚(yú)嗎?”
“一條活鯊魚(yú)?”店員莫名其妙地反問(wèn)道,“你要一條活的鯊魚(yú)干什么?”
“我鄰居家的貓老是到我的魚(yú)池里偷吃金魚(yú),我要給它一點(diǎn)教訓(xùn)!”
(以上三則由張澤涵薦)
非洲難民
不識(shí)字的祖母和孫子在看電視,這時(shí),畫(huà)面上出現(xiàn)了一群非洲難民。
祖母問(wèn):“那些人是誰(shuí)?在做什么?”
孫子答:“那是非洲的難民,沒(méi)有飯吃,好可憐?!?br/> 祖母聽(tīng)了很不以為然地說(shuō):“騙人!沒(méi)有飯吃,怎么還有錢(qián)燙頭發(fā)?”
驗(yàn)算
考試中某學(xué)生拿出骰子,搖出十道選擇題答案??旖Y(jié)束時(shí)他突然又拿出來(lái)?yè)u。監(jiān)考老師終于忍無(wú)可忍:“你在于什么?” 學(xué)生答:“我在驗(yàn)算。”
回憶錄 一位女演員正在寫(xiě)回憶錄,一個(gè)多年不見(jiàn)的老同事打來(lái)電話:“你的回憶錄寫(xiě)得怎么樣了?”
“還好,謝謝?!迸輪T十分感激。
“哦,順便問(wèn)一下。”那個(gè)同事接著說(shuō),“你現(xiàn)在有沒(méi)有回憶起我曾經(jīng)借給你兩千塊錢(qián)