賴俊辰

三年前,帶著少許遺憾走進中職;三年后,帶著幾多收獲走出中職。回想起這樣的歷程,18 歲的陳經(jīng)緯百感交集:有幾分唏噓,又有幾分成功的喜悅;有幾分惆悵,又有幾分對未來的美好憧憬。

心懷夢想 永不言棄

2006年中考,陳經(jīng)緯考了496分,與理想的中學(xué)——珠海市和風(fēng)中學(xué)擦肩而過?！凹热徊荒苌侠硐氲母咧?那么就讀中職吧,在中職學(xué)習(xí)一技之長也可以實現(xiàn)人生價值。”遺憾之余,陳經(jīng)緯毅然選擇了讀中職。9月份,他背上行囊,離開斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)那一個普通的家,踏進了珠海市第三中等職業(yè)學(xué)校的校門。

懷著一份夢想和永不言棄的決心,陳經(jīng)緯把在珠海市第三中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)看成了一段實現(xiàn)夢想的過程。他讀的是汽修專業(yè),但是,他不滿足僅僅在這一個方面發(fā)展,他還自學(xué)了電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、可編程控制等多項電工技能。兼修了這么多專業(yè),陳經(jīng)緯知道,要全部學(xué)好并不是一件容易的事情。于是,在學(xué)習(xí)中,他認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,按照老師的要求仔細做好實驗和認真完成老師布置的作業(yè),往往要比其他同學(xué)花更多的精力。功夫不負有心人,在珠海市第三中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的三年中,陳經(jīng)緯取得了不小成績:2006年全校數(shù)學(xué)競賽第三名,2006年全校三好學(xué)生,2007年全校優(yōu)秀學(xué)生會干事,2008年全校燈火電路檢測比賽二等獎。

因為有目標(biāo),所以有計劃。在中職學(xué)校學(xué)習(xí),陳經(jīng)緯緊緊圍繞自己的目標(biāo)延續(xù)著自己的奮斗之途,一刻也沒有放松。2008年,他參加了廣東省中職學(xué)校機電一體化選拔賽,獲得一等獎的第三名,遺憾地與全國技能大賽失之交臂。但是,這一次失敗并沒有使陳經(jīng)緯一蹶不振,相反,他認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),更努力地投入到專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,他的目標(biāo)是在全國技能大賽獲得第一名。今年3—4月份,陳經(jīng)緯在珠海市第一屆中職學(xué)生技能大賽和廣東省技能大賽中均獲得了機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試項目第二名的好成績,被選拔參加今年全國技能大賽。

合作無間 友情無價

自從被選拔參加今年全國技能大賽后,陳經(jīng)緯更加努力地投入到訓(xùn)練中。機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試項目需要合作完成,陳經(jīng)緯與廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校二年級生張潤盛一起,在指導(dǎo)老師陳偉平和袁江的指導(dǎo)下進行刻苦的訓(xùn)練。訓(xùn)練地設(shè)在珠海市第三中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,從今年一月份開始,他們每天都要訓(xùn)練8個小時。

在合作中,陳經(jīng)緯與張潤盛分工明確,陳經(jīng)緯負責(zé)編寫程式和調(diào)試,張潤盛負責(zé)安裝。因為有著共同的目標(biāo),他們兩個人同心協(xié)力、心有靈犀,如果陳經(jīng)緯在編寫程式的過程中遇到了問題,張潤盛會提出建議,幫助陳經(jīng)緯完善程式編寫;如果張潤盛在安裝的過程中遇到了困難,陳經(jīng)緯也會幫他一起解決困難;如果遇到了兩個人都不能解決的問題,他們就請教指導(dǎo)老師,在老師的指導(dǎo)下耐心地解決問題。正是因為合作無間,在訓(xùn)練中,他們的技能不斷得到提高,項目不斷得到完善。

“閱讀題目—編寫程式—安裝—調(diào)試”,這一個流程顯得有些枯燥,但是,陳經(jīng)緯他們卻能把這一枯燥的訓(xùn)練流程進行得有滋有味。他們本著嚴肅認真的態(tài)度投入到項目訓(xùn)練之中,而在訓(xùn)練之余,他們就有說有笑,形影不離,建立了十分深厚的感情。指導(dǎo)老師陳偉平和袁江在訓(xùn)練之余也有時會帶他們兩個出去吃吃小吃,或者去哪個有趣的地方玩玩。張弛有度,乃工作之道。就這樣,幾個月的訓(xùn)練,雖然辛苦,但在陳經(jīng)緯看來,更是一個艱苦而有意義、揮灑汗水而充滿愉快的旅程。

“當(dāng)然,訓(xùn)練是辛苦的,”陳經(jīng)緯滿懷感慨地告訴記者,“但是,這辛苦卻是多么的有意義。在這一段時間里,我不僅收獲了成績,更是收獲了友情。在我以后的人生中,我不會忘記這一段日子;不管以后離開他們有多遠,我也不會忘記張潤盛和我們的指導(dǎo)老師?！?/p>

歷經(jīng)風(fēng)雨 終見彩虹

“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?”經(jīng)過幾個月的艱苦訓(xùn)練,陳經(jīng)緯和張潤盛的專業(yè)技能得到了很大提高,結(jié)果在今年的全國技能大賽中,他們兩個憑借嫻熟的技能和高水平的發(fā)揮,從眾多選手中脫穎而出,一舉奪得了中職組機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試項目的第一名。

根據(jù)廣東省教育廳有關(guān)中職技能大賽獲獎?wù)叩膬?yōu)惠政策,陳經(jīng)緯可免試進入高職院校就讀。目前,陳經(jīng)緯已經(jīng)被廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院(珠海分院)錄取,就讀于該校的電子信息工程技術(shù)專業(yè)。

從初中畢業(yè)沒有考上理想的高中,走上中職之路,憑借著不懈的努力,在中職三年里獲得多項榮譽,到最后摘得全國技能大賽桂冠,成為職業(yè)教育“武狀元”,陳經(jīng)緯在追求夢想實現(xiàn)的途中,經(jīng)歷了低潮,也經(jīng)歷了高潮;歷經(jīng)風(fēng)雨,終見彩虹。

責(zé)任編輯魏家堅