他，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，兩彎又細(xì)又長的眉毛，像兩片柳葉兒，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，再加上那秀氣的鼻子，櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。

他愛笑，笑起來紅紅的嘴唇就像兩瓣彎彎的月牙兒：說起話來，聲音像黃鶯兒鳴唱。聽我這么說，大家一定認(rèn)為他是個(gè)俊俏的女孩，然而他卻是個(gè)像女孩的男孩。平時(shí)，他也愛學(xué)女同學(xué)的樣子，所以大家都叫他“胡小姐”。

下課了，我們都出去玩，“胡小姐”也來到操場上。他總是和女孩一起跳橡皮筋，你看，他腳尖和腳跟一顛一顛的，多輕快喲!“小皮球，圓又圓……”他一邊唱，一邊跳，比女孩還跳得好呢!

一天，我路過他家門前，就聽：“哎喲!你在干什么呀!”順著這嬌滴滴的聲音望去，“胡小姐”此時(shí)的打扮完全是地道的小姐款式。只見他頭插鮮花，戴著耳環(huán)，身披花衣，還穿著一雙高跟鞋在屋里扭來扭去。原來他正在學(xué)時(shí)裝模特兒的步子。

在學(xué)校里，他常常叫我拿作業(yè)給他抄，我不給，他就嬌里嬌氣地說：“哎呀!拿給人家抄一下嘛!你不給，我可要生氣了，哼……”他若惹你，你打他，他就會兩手叉腰，尖聲細(xì)氣地說：“你敢打我，我不和你玩了。”

當(dāng)然，胡小姐學(xué)女孩子也常常給自己帶來麻煩。比如，上課時(shí)，他經(jīng)常嬌滴滴地沒頭沒腦地說，“哼!你真不聽話，我不喜歡你了!”逗得同學(xué)們哈哈大笑，課堂秩序被擾亂了，因此他也常常受到老師的批評。但過了一會兒，他又故伎重演了……

聽我的介紹，你們覺得他好玩嗎?想不想和他交朋友?對了，說了半天，你們也許還不知道“胡小姐”究竟是誰，他就是我的同桌——胡來。

指導(dǎo)老師倪高武

簡評

寫人是小學(xué)生記敘文的一大類，從題材到寫法，同學(xué)們見得多，用得也很多，應(yīng)該說，是較難寫出新意來的。然而，孫小月同學(xué)的這篇文章就寫得很有特點(diǎn)，非常生動。她緊緊抓住了同桌的一大特點(diǎn)“像女孩”，從外貌、行為等方面圍繞這個(gè)特點(diǎn)來寫。習(xí)作一開始就對人物的外貌作了細(xì)致而有趣的描寫，這些描寫形象而直觀地表現(xiàn)了人物的個(gè)性，而不是為了寫而寫，游離于表達(dá)的需要。文中有不少關(guān)于主人公滑稽、可笑的情節(jié)內(nèi)容，不但進(jìn)一步詳細(xì)說明了他“像女孩”的特點(diǎn)，使人印象深刻，同時(shí)也增加了習(xí)作的可讀性，使文章顯得豐滿、充實(shí)。而以“胡小姐”的綽號作為文題，既新穎又留有懸念，一下子就抓住了讀者的心。直到文章最后才點(diǎn)出主人公的真實(shí)姓名，加強(qiáng)了懸念的力量。習(xí)作語言幽默風(fēng)趣，親切自然，如水到渠成，是一篇相當(dāng)成功的寫人記敘文。