楊艷霞

新的時期賦予班主任工作新的內(nèi)涵,如何適應(yīng)時代發(fā)展的需要,更新自身的教育教學(xué)觀念?如何對充滿豐富想象力、擁有奇特思維方式、自由精神領(lǐng)域的學(xué)生,實施更有效的教育?一個個嶄新的課題呈現(xiàn)在每一位教師的面前。新時期的班主任,作為教師隊伍的中堅力量,教育工作的排頭兵,必須面對工作性質(zhì)、作用和職責(zé)的新變化,根據(jù)新時期社會和學(xué)生發(fā)展的新特征,與時俱進,從轉(zhuǎn)變觀念開始,樹立育人的新理念開創(chuàng)班主任工作的新局面。

古人說“師者,傳道、授業(yè)以解惑也”。作為新時代的教師,職責(zé)不再只是傳統(tǒng)的傳道、授業(yè)、解惑,而更賦予了新的使命,特別是新時期的班主任必須把握時機,不斷的學(xué)習(xí),依據(jù)班主任工作的新特點,樹立全新的教育觀念,掌握全新的教育方法,以新的工作藝術(shù),一絲不茍,常抓不懈地統(tǒng)領(lǐng)工作。

一、樹立新的教育觀念

在我國,由于改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展,對教育的影響和沖擊很大,班主任要培育好學(xué)生,必須正視這一事實,面對新的形式,轉(zhuǎn)變教育觀念,用全新的教育理念指導(dǎo)新時期的班主任工作,體現(xiàn)出班主任工作的時代性、先進性。

在培養(yǎng)目標(biāo)上樹立新的學(xué)生觀,把新一代的學(xué)生培養(yǎng)成具有個性加特長和創(chuàng)新精神的人才,堅持育人為本的教育觀念,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;在師生關(guān)系上樹立新的民主教育觀,讓學(xué)生生活在希望之中;在活動方式上,樹立開放整體的教育觀,讓每個學(xué)生都能創(chuàng)造奇跡;在促進發(fā)展上樹立心理與身體健康同等重要的教育觀,心理健康是身體健康的精神支柱,身體健康是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、采用新的教育方法

現(xiàn)在已經(jīng)進入信息時代,學(xué)生除了從教師、家長那里接受知識,還將受到社會各方面的影響,因而他們個性開放、思想活躍,有明顯的獨特性。因此,新時期班主任必須適應(yīng)目前學(xué)生的特點,改變教育方法。只禁不放,學(xué)生思想僵化;只放不防,聽任自流,也就失去了班主任教育的意義。只有采用開放的教育方法,才能使班級工作生動活潑,富有朝氣。

三、掌握新的教育方式

班主任的職責(zé)和任務(wù)主要是面對班級全面負(fù)責(zé)、全面管理,即德、智、體、美等諸方面都要管。思想政治教育、學(xué)習(xí)任務(wù)、勞動、體育衛(wèi)生、課外校外活動、團隊工作、聯(lián)系科任教師,溝通家長和社會教育力量等,每天還要處理班集體和學(xué)生個人所遇到的新問題,因此要求班主任要掌握新的教育方式。

首先要統(tǒng)籌兼顧,一絲不茍。班主任在方方面面工作中應(yīng)處理好自己的教學(xué)工作與其他工作的關(guān)系,處理好學(xué)生全面發(fā)展中各部分之間的關(guān)系,認(rèn)真作好全體同學(xué)的工作,確信沒有差的學(xué)生只有差的教育方法,圍繞困難想辦法。

其次要常抓不懈和諧管理。班主任不但要不辭辛苦、任勞任怨、持之以恒地抓好班級日常管理,還要充分發(fā)動學(xué)生,讓學(xué)生自己管理自己,要把大量的班級事務(wù),有計劃地交給學(xué)生做,使班主任有更多的時間投入到學(xué)生的思想品德建設(shè)之中。

四、發(fā)揮班主任人格的魅力

在對學(xué)生的教育過程中,班主任的人格魅力是無窮的。教育過程說到底是一種人格完善的過程。班主任的思想覺悟、道德素質(zhì),對學(xué)生有很很大的影響,所以要在教學(xué)中循循善誘地進行引導(dǎo),言傳身教讓學(xué)生懂得做人的道理。新時期班主任更要以高尚的人格魅力去影響學(xué)生。從某種意義上說,學(xué)生身心能不能得到健康和諧的發(fā)展,教師的作用至關(guān)重要。辦事認(rèn)真,一絲不茍,學(xué)生就可能養(yǎng)成踏踏實實、堅持不懈的精神。

總之,新時期的班主任,必須具有現(xiàn)代的教育思想,新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力,只有這樣才能培育出具有實踐能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)造型人才。

作者單位:香河縣劉宋鎮(zhèn)慶功臺小學(xué)