李彥周,1981年生,2005年起至今在網(wǎng)絡和紙質(zhì)媒體發(fā)表小說散文50余萬字。現(xiàn)任教于甘肅省張家川縣龍山鎮(zhèn)中學。

1

哥哥走進學校的時候天空劃開一道嶄新的豁口,成片的灰暗退居光芒的兩側(cè),陰霾的天氣開始轉(zhuǎn)晴了。美好的天氣在這里開了頭,哥哥郁悶的情緒逐漸舒展了開來。他腳踏著陽光,慢慢悠悠地在校園里走。初二年級辦公室里面,物理老師李耳際已經(jīng)開始工作了,哥哥走進去,看到他留著鋼茬胡,戴著近視鏡,左手夾一支幾乎燃盡的煙卷。裊裊的青煙籠罩了他的表情,也籠罩了哥哥清晰的視線。哥哥好奇的目光在辦公室里繞一周,坐在靠門的位子上。

辦公室是由教室改裝而成的,四壁留用了原有的條幅和宣傳畫,黑板卸掉了邊框,黑板上方“好好學習,天天向上”的紅色大字由于常年的煙熏和灰塵的頻繁光顧斑駁了許多。講臺上擺放著暖瓶和鐵桶,以及臉盆和肥皂,一束象征性的紫丁香在玻璃瓶里開得燦爛。教室的空地上,橫豎擺放著十幾張辦公桌和十幾把辦公椅,辦公桌上堆滿了廢紙和作業(yè),幾把竹子或者木板制成的戒尺,連同桌子本身落上了一層薄薄的細塵。地板上散亂地丟棄著幾十顆熄滅已久的煙蒂,有幾顆被踩扁,幾顆并未抽完?？諝膺€算干凈,幾縷四月中旬的陽光透過玻璃窗子打進來,照在了椅子上。

預備鈴敲響之后陸陸續(xù)續(xù)走進來幾個精神萎靡的人,有幾個邁著寬大的步子,還有幾個顯得傲慢自如。他們提了暖壺給茶杯倒了水,然后靠在椅子上吸煙,手拿戒尺拍打眼前所能觸及的物件。和幾位閑聊一陣,說起路上的所見所聞,誰家的牛得了病,馬路上有打架的年輕人。詢問對方下午的課程安排,打算湊一局乒乓球玩玩,或者去某位的宿舍打會兒撲克。辦公室里重新熱鬧了起來。上課鈴敲響之后有幾位拿了講義和粉筆去上課,還有幾位留下來。似乎沒有太多的事做,翻翻已經(jīng)看過的報紙,重新挖掘一些沒有詳細閱讀的報道打發(fā)時間。這個時候,青川看見了坐在門口的哥哥。

青川看到哥哥坐在辦公室門口的位子上,而這兒下午恰巧沒有人。他看哥哥一手撐著桌面,一手扶著椅背,正面帶恭謹?shù)谋砬?聽著諸位的談論,便扯大嗓門問他你在等誰?哥哥確認青川是在問他后回應說我是新來的,剛剛分配的。青川接著又要問什么,所有的老師都看過來。他們看到哥哥大大的眼睛,黑黑的皮膚,穿了合身而陳舊的衣服,像個推銷配套練習的商販。其中一位說哦你是新來的?學的是什么?哥哥說是歷史。又一位問他哪兒畢業(yè)的,哥哥告訴了他畢業(yè)的學校。青川說你先找個地兒安頓下來吧,過幾天看學校會不會給你配個桌子椅子什么的,哥哥一陣頻頻的點頭。

哥哥是去年從M師專畢業(yè)的。畢業(yè)的時候已經(jīng)二十四歲。這樣推算下去,他是二十二歲上的大專。他的高中學業(yè)是在L縣三中完成的。L縣三中是一所質(zhì)量較差的中學,哥哥在其中廝混了三年光陰都沒想起要考大學。高考當然落榜了。后來他惡補兩年終于還是上了專科分數(shù)線,等拿到M師專錄取通知書時整個人如同抽風的母羊一般顫抖著。俗言道十年寒窗不易啊,終算熬到了頭,所以很開心。父母為他精心準備了行李和學費,他晚上認真地洗了一番又一番,第二天天一亮就屁顛屁顛地搭車去省城上學了。

去年畢業(yè)后哥哥一直閑呆在家里。他想去外地打段時間的短工,以改善囊中窘迫的現(xiàn)狀,也好打發(fā)畢業(yè)生慣有的閑余時間,卻又惦記著縣上的分配,怕一腳踏出家門明天人事局就會下發(fā)關于大學生分配的文件,呆起來,分配的文件又遲遲不肯發(fā)下來。他不知道這工作啥時候會安排,也就這樣既閑又忙地在家里呆了將近一年的時間。這段時間里,父親曾托付村里幾位在縣城上班的人打聽關于分配的情況,也湊足了五千元的紅包打算通過關系送給主管分配的人,希望哥哥能夠分配到條件較好的學校去上班。他們也打聽了一些情況,說分配可能會拖到明年開春的某一段時間。等到快過年的時候又聽說現(xiàn)在可能就要發(fā)文件,父親就將五千元交到他所托付的人手中。后來人家拿了錢回來,說此事還得從長計議:1.主管分配的領導插不進話,凡是畢業(yè)生都按照原始文憑的高低分配工作;2.即使要送錢,也不能確定這錢到底送給誰最為合適,因為往往是送了錢卻辦不了事;3.錢有點少。父親聽他們這樣說了之后還是咬咬牙把如此的信息反饋給火燒火燎的哥哥,哥哥狠狠地哼一聲說那就算了唄,大不了分配到深山老林里去得了,咱家沒有多余的錢,而祖上也從來沒有出過能說得起話的人。父親也就死了丟錢的決心,和哥哥一起一心只等著文件的安排。

其實哥哥后來即使被安排到二涼中學這樣的學校教書也是有原因的。L縣每年分配師范類畢業(yè)生都是不會進縣城的,連個小鎮(zhèn)都進不去?？h城的學校,這里的崗位留著以后老師調(diào)動用,調(diào)動得花錢,這樣一部分人就有了相應的收入,再者,他們的孩子畢業(yè)了也就有了較好的崗位。好在父親和二涼中學的裘校長是老同學,當父親發(fā)現(xiàn)哥哥的就業(yè)存在著很大的難度時他背了半個羊,揣了兩條煙,裝上業(yè)已準備好的五千塊錢,直接去找裘校長,他想二涼中學總會要哥哥的吧?裘校長說東西你留下,錢你帶走,等人事局下發(fā)文件的時候我去推薦你的兒子,他們保準會同意的,也不枉了咱們多年來的同學情誼。這樣哥哥就被安排到二涼中學里。

二涼中學建在二涼鄉(xiāng)半截逼仄的山坳里。山坳煙雨迷蒙的時候只能看到一面紅色的國旗在飄,天晴時也只有成堆的梧桐和它作伴。禿頂?shù)纳綅忂B綿起伏,像是駝子的背,而學校就像是駝子屁股上一個廢棄已久的褲兜。學校四面土墻環(huán)繞,一條柏油馬路從縣城鋪開,經(jīng)過三架梁五架嶺,來到了這里,然后在學校門口繞個彎,蔓延到陜西。

哥哥被安排到鍋爐房附近的一間宿舍里,和青川合住。宿舍由原來的教室改裝而成。床是高架床,地是水泥地。然而即使是這樣的條件,其實也是不錯的,好多從小學調(diào)來的老師都感到過它們的寬敞和明亮。哥哥有一點點的失望,但也不至于過分傷悲,只是因為剛工作,算是試用期,工資只有幾百塊。這樣的現(xiàn)實是目前自己沒有多余的錢。吃飯的問題就迫在眉睫了。本來是要上灶的,因為較貴,再者,除了洋芋粉條菜就是白面饅頭或者機器面,這樣一比較發(fā)現(xiàn)還是做飯更為實惠。從家里拿來上高中時用過的灶具,借錢新添置了一套煤氣灶,自己動手做起來。青川還是和以往一樣每次都是騎了摩托車回家吃飯,晚上偶爾住一宿。這樣哥哥就顯得較為自由了。

2

學校安排哥哥去聽理化生組組長李耳際老師的物理課。哥哥的生活起居安頓了之后,學校讓他跟著李耳際老師鍛煉一段時間,主要任務是常聽老李的課,幫老李批閱作業(yè),給學生輔導練習題,然后試講,等各種業(yè)務都熟悉了之后再安排課程。雖然哥哥學的專業(yè)是歷史,但考慮到學校歷史老師滿員,而生物和物理老師都短缺,學校暫時做出了這樣的決定。這讓哥哥顯得很為難,心里埋怨學校的安排不合理,后來一想也就初中的物理和生物,沒什么難教的,這樣一來就又心寬了。

第一次聽老李的物理課,哥哥竟有些不自在。挾了板凳走進去,學生們都好奇地張望。上課鈴敲響之后教室終于安靜了下來。老李操著一口本地方言開始了授課。提問復習引入等幾個環(huán)節(jié)完畢之后開始學習新內(nèi)容,老李在黑板上寫一會,講一會,也拿電路板演示一陣子。下課后老李問哥哥這課上得咋樣呢,哥哥也不敢妄加評論,只一個勁地說好。老李說馬馬虎虎的,下節(jié)課你來上,我來聽,看看新娃娃是怎么講的。哥哥趕緊說那不敢,還得多聽幾節(jié)再說呢,今天聽了您的課才知道我的才疏學淺。老李說那也成,多聽幾節(jié)也好,反正我就這個水平,好壞你一看便知了,把我比下去沒什么,只要你有長進就行啊。哥哥就又謙虛了一番。

一周后學校安排給哥哥初一的一部分生物課,和初二的一部分物理。哥哥感覺肩負重任,所以一天到晚埋頭備課寫教案,也主動聽其他生物老師的課。但不管怎樣,每當上課鈴敲響之后,哥哥都有一種緊張的感覺。他總是先靜一靜,摸一摸下巴,咳一聲,沉了臉,再走進教室去。開講之后逐漸放松了,想一會,講一會,用了生硬的普通話,按部就班地授課,實驗啊,討論啊,分析總結(jié)啊一樣都不落,完全遵守了大綱的要求,每一步都詳細而認真。有時候內(nèi)容學完之后時間有寬余,他就引申一些概念和事例,介紹一些新的學習方法和思想,或者幾道智力題。課堂氣氛空前的活躍。

課間幾位老師和他閑聊時順便提出了自己的看法,他們說今后可要注意一點的,雖然新同志,新思想,考試成績不能不顧的。這種方式的授課,到頭來只是一場空。他們以前試驗過,失敗了。他們說得委婉而含蓄,哥哥還是紅了臉。他認為這樣的教學也沒什么不好的,只要同學們在愉悅的氛圍中學到了知識,教學目的就算達到了。大家開始批評哥哥的幼稚了,他們說現(xiàn)行的教育思想和學生的實際問題差距太大了,這樣的素質(zhì)教育放在農(nóng)村學校根本就不合理。哥哥還要辯解什么,他們就又開始嘮叨L縣的教育現(xiàn)狀了。哥哥聽著他們的理解,發(fā)現(xiàn)也能站住腳,但總歸感覺自己很難堪。剛一教學就遇到這樣的事情,到底是該感謝諸位的良苦用心呢?還是在他們的基礎上做一做調(diào)整?哥哥顯得莫衷一是。

哥哥連續(xù)上了好幾周課后逐漸想明白了:L縣的教育制度不是他一個人能夠改變得了的,也不可能帶來什么高的分數(shù)。大家都按照傳統(tǒng)方法來授課,他另辟蹊徑的話,只能是自討苦吃。如果上課主要是來討論和實驗,學生大多都只是看熱鬧,成績很難提高的。成績提不高,一切都將是免談。形勢是:老師即使不對學生負責任,也要對校長和局長負責的。好的分數(shù)才能給學校和教育局帶來好的成績和影響,最終彰顯部分領導的政績。哥哥想,既然不能求突破,就只求適應了。

哥哥想到此種教育的弊端。學生成績要提高,重點是多練習。但物理生物一周也就那么幾節(jié)課,全都用來授課了。本來中午還是有點時間的,也讓數(shù)學老師占去了。如果和數(shù)學老師一樣中午守在教室里讓他們做物理和生物,放學再布置大量的練習題,學生們顯然就沒有時間復習其他科目了?？磥碜詈玫霓k法是向課堂要質(zhì)量。但是課堂氛圍本來很好的,每節(jié)課他也都上得很扎實,考試成績卻也跟不上。中考成績一下來,哥哥就有點吃不消,他的成績顯然不及其他老師的?？赡芘c自己管理學生的方法有關吧?但就二涼中學目前的經(jīng)驗而言最有效的管理辦法是體罰。對于作業(yè)不做的,或者上課提問不會的,老師都會給予相應的體罰。只是對于學生的體罰,哥哥始終還是心存疑慮的,即使他在上學的時候也是受過體罰的。一次一位老師體罰學生的方式讓他大開眼界。這位學生抄襲了別人的作業(yè),老師把他叫到辦公室里面,左手壓了頭,右手狠狠地給了他脖子三巴掌,然后朝脊背兩拳。當然這算是輕微的。后來就接二連三看到這樣的場面,用腳踢小腿,戒尺打屁股,巴掌打臉蛋。哥哥斜過眼去看,每次都看得心驚肉跳的。他想這總歸不是個辦法,自己卻也找不出好的主意來?？紤]到學生,他們早上五點起床來學校,六點鐘早讀,六點半上早操,六點五十又早讀。早上四節(jié)課,下午三節(jié)課,中午還要提前半個小時來學校,晚上回家還要做練習,這種情況下,學生怎么不會抄襲呢?如果想遠點,這樣教育出來的學生上高中還有潛力嗎?教育的目的是什么?九年義務教育的目的又是什么呢?如果一心為學生,另辟蹊徑并非不好。哥哥開始整天悶悶不樂的。

3

二涼中學是一個布局四方四正的學校,好像擱在山坳中央的知識寶盒。校內(nèi)花草樹木郁郁蔥蔥,鳥雀和炊煙也時常光臨,但校園除了白色的教室墻皮和具有象征意義的高大梧桐外一切都和校外沒有什么兩樣。老師同學們也是除了和學校僅有一墻之隔的那條著名的柏油馬路帶來點別處的動蕩和新奇外,整個校園包括校外的幾戶人家都處在物質(zhì)匱乏信息閉塞的環(huán)境里。哥哥初來此地就被這里的環(huán)境所困擾,心中一塊壓抑的石頭越積越沉重,到最后幾乎喘不過氣來。似乎是一個鴿子籠,把他困在了里面。他一有空閑就走到校外的馬路上去散心,看看風景,想想心事,和周遭的人說說話。學校門外的西側(cè)和學校的土坯墻相靠著的是一家商店和一家榨油坊,哥哥喜歡在那里消磨多余的時光。和他們聊一會,說起縣上的事情,或者外面的傳聞。有一回哥哥坐在油坊外面的廊檐上和別人聊天時裘校長背了手從遠處走過來。本周的例會上裘校長便含沙射影地說起了此事,什么我校的某些同志有事沒事喜歡逛街啊、總想把農(nóng)村城鎮(zhèn)化啊等等等等的抱怨和牢騷,并把此事渲染得很嚴重,好像天就要塌下來一般,會場的氣氛空前的緊張和壓抑,很多老師都議論到底是誰干出如此愚蠢的事情,引來裘校長如此規(guī)模的發(fā)揮。哥哥坐在會場的一角認真地聽著,卻也感覺不出此事的嚴重性。此后他就很少出去了。

哥哥宿舍東頭的一片梧桐林引起了他的好奇心。哥哥宿舍的旁邊是一間年久失修的鍋爐房,鍋爐房的前面是青石壘砌的水塔,水塔的東邊便是欣欣向榮的梧桐林。這是一處幽靜的去處,黑暗而神奇的空間充滿了張力和想象,好像原始森林的某一處所在。它們開始引起了哥哥的注意,搶斷了哥哥的呼吸。哥哥走進去,踩在腐敗的樹葉上,浮起一陣腥臊的霉味。螞蟻組成的隊伍穿過樹木和野草,向著圍墻的一頭大規(guī)模行進。而這里,有一個小亭子,亭子紅色的柱子,綠色的椽子,像個旅游勝地的殘存。哥哥走上去,俯身拍打欄桿上的塵土,塵土上赫然拓印出兩具屁股的印跡。哥哥坐在肥大的一只上面,點上煙,靜靜地呼吸。諸多感想就撲面而來了。

哥哥告訴了青川他的發(fā)現(xiàn)和感受,青川躺在床上的身子忽的一下坐起來。他說亭子里的故事實在太多了,水塔之上也有不少的傳聞,似乎是學校里的每一處地方都曾經(jīng)有過不同凡響的故事。有幾個學生在水塔后面懷了孕,有一個老師在鍋爐房里上了吊,而亭子的印跡,多半是裘校長和寡婦劉巧蘭留下的。他們的事情世人都知道。青川說著又躺下去,強調(diào)這事咱們還是少問的好,又補充了裘校長和劉巧蘭的事。裘校長當年離了婚,小學老師劉巧蘭死了丈夫,裘校長就把她從小學調(diào)到中學來。他們就開始糾纏了。都是熊熊烈火的,所以就……哥哥聽著聽著心就撲通撲通跳動了。

后來青川陸陸續(xù)續(xù)告訴給哥哥一些哥哥從來都不知的事,比如中學校長四年一競聘,副校長或者教導主任花點錢,十萬元左右,一般就能聘任上。比如學校的男青年打光棍時間長了去找魯幾幾,也能得到基本的安慰,即使是羅西,也可以。這幾個年輕女老師,作風都是有點問題的。再比如史副校長說話口無遮攔的,辦公室里也是黃段子不斷的,等等等等的事情,哥哥聽得驚心動魄的。

自這以后哥哥喜歡往梧桐林里跑,好像具有很大的誘惑力。其實哥哥是想去探個所以然。在這里,寧靜的空間給了他寧靜的安慰,好像母親的手,在一下一下地撫摸著他的頭。學生們上課了,或者這時青川恰巧也不在,他就拿了書到亭子里去。喜歡這里的環(huán)境,更重要的是能夠感受得到一個女人的體溫。太多的事,也就翻涌而來。家庭的事情,對象的事,——當太多的人都開口說對象的確不好找得趕緊找不然以后找不到這樣的話時哥哥的內(nèi)心其實是矛盾的,甚至產(chǎn)生了顛覆的情緒,似乎人們越是這么說他越要和他們抗爭到底一般。當然,表現(xiàn)出來的主要是心慌和不安:到底難不難?到底要不要找?到底為誰而活著?至于工作或者理想,就被拋到一邊去,現(xiàn)實是這樣,所以即使在這里一輩子教書又能怎么樣?不教書又能怎樣呢?而關于父親的胃病啊,家里的農(nóng)活啊,都一時間無法顧及了。哥哥想著這些事,心情徹底慌亂了起來,當他想起這學期花在學生們身上的精力和得到的回報不成比例時更是傷心得流下了眼淚。生活的艱辛,也只暴露了一撇,他就不能自持了。

期末監(jiān)考的時候哥哥和羅西坐在了一起。第一次和羅西獨自相處,他竟有些緊張的感覺,好像一個靦腆的少年遇上了他所崇拜的明星。人們都在背地里說她的壞話,哥哥也聽得出她是一個不太本分的女人,但當他和她獨自相處的時候他的心還是猛烈地跳動。

羅西穿得休閑而大方,不妖艷,又好看,像個出身名門的千金。夏日清晨堅硬的涼意鋪灑在了她的胸上,她坐在教室門口的身子好像沐浴在溫柔的月光里。同學們在認真地做題。哥哥坐在靠窗的位子上,肘撐桌面看著外面的景象。窗外草木生長得耀眼而燦爛,起伏沉靜的景致給了他一瞬的明朗,眼睛的余光里,羅西開始楚楚動人起來。他們只隔著一個教室的寬度,就好像隔著太平洋的距離。他太想和她說會兒什么了。甚至想到了調(diào)情。他在矛盾中等待,然而羅西似乎并沒有洞察,就像他的眼睛里,無法對她的想法洞察一般。

第二堂考試時有幾個學生交頭接耳。他們可能是在作弊。哥哥想上前阻止,又感覺某種不妥。他并沒有處理此事的經(jīng)驗,即使看到過其他老師處理此事的方法,也終歸下不了手。這會兒羅西看見了,她走了下去,站在其中一位同學的旁邊,看他一會,輕聲說這樣何苦呢?累了自己,也累了別人,又不是一次考試定終身,干嘛一定抄襲呢?然后伸手拿過他們的夾帶,在過道里走兩圈,把紙條捏成團狀裝進口袋里。她的這一系列舉動留給哥哥太好的印象,致使他以后經(jīng)常想到她。好像是一種不滅的精神支柱。哥哥想到了她的可愛與溫柔,即使她是一個壞女人。她不像其他老師一樣對抄襲的學生給予武力的懲罰,只是簡單的批評,即使起不到好的作用,也帶哥哥走進陶醉的夢鄉(xiāng)。她留給哥哥的印象,從此不再惡劣。

他們終于還是談起了話。都是自己的一點看法。羅西挾了板凳坐在哥哥的一旁,說起現(xiàn)行教育的理念,和其他的一些事。羅西說現(xiàn)行的教育有很多的長處,也有很多的弊端,就像任何事物一樣,不可能做到兩全其美。不考試,學生的學習情況無法掌握,老師的業(yè)績無法評價,考了試,勢必會形成錯覺,學生會認為一個人的好壞只在分數(shù),而這又引起了其他的一些問題,——因為考不好,老師會體罰,所以那些由于各種原因而沒有把學習搞好的學生為了避免體罰只能抄襲了。是一把尺子定輸贏,這樣不好的。哥哥回應著,好像找到了知音,他的話語也前所未有地多起來。他說即使是考了試,也不能對后進生起到積極的作用,是標尺,但不是武器,那些后進生并沒有前進多少,因為他們的家庭沒有變,留守的,單親的,智障的,殘疾的或者心理有缺陷的,他們的考試成績幾乎不會變,是社會問題,所以學校無法單方面解決……他們這次談得很輕松,尤其是哥哥,感到了和羅西談話的激情和魅力,所以有點依依不舍的情愫。

哥哥閑下來想,人們都說羅西不正經(jīng),這又從何說起呢?她漂亮,也高貴,并且有主見,不像放蕩的女人。性格也溫柔,可能是幸福的家庭所感染。正所謂幸福的童年造就幸福的一生,羅西暴露在外的修養(yǎng)似乎證明了這一點。那么,關于她的傳言一定是杜撰,雖然無風不起浪,哥哥寧愿相信自己的直覺。

期末考試成績幾天后出來了。哥哥想著這次可能會有收獲的,起碼是有進步的,集體閱卷一完畢他就急不可耐地算分排名次,然而結(jié)果繼續(xù)讓他很失望,他所代的幾個班,成績幾乎都在人家的后面,有一個班的成績稍微有一點點的提高,但還是相距他的目標比較遠。他也幾乎料到了這樣的結(jié)局,所以既失望又認為這也很正常,所謂存在即為合理的名言,相必就是這個意思了。這么一想就又有了安慰自己的理由,好像阿Q的精神勝利法。

4

秋天的天氣很多的時候都是陰晦而潮濕的,風吹過后細雨綿延不斷地打在宿舍前面的空地上和空地之外的灌木上,濺起細碎的花朵與聲音。宿舍前面的空地上,擺著石椅和石桌。雨滴從石桌上掉下來,好像斷線的珍珠。哥哥聆聽著雨聲,想到了梧桐林和林中的亭子,也想到了羅西。他想裘校長不和寡婦搞,和羅西搞,會是什么樣子的?他又開始為著這種想法而懊悔。青川從床上翻起來。雨聲驚醒了他的夢。他說外面雨下得大啊?哥哥沒有支聲,似乎并沒有聽見。青川揉揉眼,穿鞋湊過來。

他們一起看雨景。窗外的世界祥和而氤氳,房檐的雨水掉下來,灌木的葉子也顯出幾分綠意來。遠處的梧桐被風吹過去,發(fā)出唰唰的響聲。哥哥背手問青川結(jié)婚幾年了?青川說有三年了吧。哥哥說結(jié)婚之前肯定無聊吧?青川說也是吧,主要是著急,家里催,同事們見了面都談論,壓力挺大的。哥哥說我一點都不急,看來是要打光棍了。青川說你最好不要有這樣的想法,不心急,過上兩年就急了,人嘛,都這樣,我看你還是早點找對象,這樣相對容易些。到頭來萬一不成找個農(nóng)民也就心甘了。人這一輩子,麻煩多著呢!哥哥的心已經(jīng)跑遠了。他看到羅西提了水桶走過去,婀娜的步伐,好像遠古時代的招呼,她消失在細雨的蒼茫里,哥哥的腿嘩的一下軟下去。

早上起來天氣放晴了,清新的涼意滲透到每一寸肌膚里。整個校園像重新生過一般,布滿了溫柔的光亮。哥哥來到學校的高處,外面的世界開朗了起來,展現(xiàn)在他眼前的,是盎然的莊稼和田野,生命活躍的信號,一陣一陣地傳達,猶如對面山頂寺廟里的磬聲,哥哥整個心扉便如同飛翔的蝴蝶一般自由而暢快。生活給他的暗示,解開了套在精神之上的腳鐐。

傍晚很多老師騎了摩托車回家去,只有少數(shù)坐在一起下棋打撲克。晚上照例是酒場。年輕人都愛喝兩口,喝酒逐漸成為二涼中學一種業(yè)余生活的傳統(tǒng)。這樣的傳統(tǒng)說不上什么好與壞,只是有幾個放肆的女同志留給人們議論的話題。喝酒的場面一拉開,史副校長便叫了她們一起喝。魯幾幾坐在史副校長的一旁,名叫郝絲麗的女人更是大膽和嫵媚。在座的諸位開始了打關,場面也就空前的熱鬧了起來。

哥哥坐在史副校長的一排。史副校長一關打結(jié)束,魯幾幾接著打。啤酒一杯一杯地灌到肚里去,到后來輪到哥哥打關時,他竟有些不勝酒力了,喝著喝著就吐出來。他們都開始大笑了,笑意里有種惋惜的成分,有幾個站起身來扶他回宿舍。宿舍里,青川正在寫教案,他扶哥哥上了床,倒了水,然后抱怨了哥哥一句,就一句,接著便什么也沒有了。他說別一天跟那些騷貨一起喝,人家每天喝酒工作都會搞到前頭去,我們每天工作都跟在了后頭,還喝?哥哥朦朦朧朧地聽著他的嘮叨,聽著聽著就呼呼大睡了起來。他的心里想了些什么,青川此時是無法洞察的。

哥哥出去買方便面時碰到正在校園撿紙片的裘校長。他叫住哥哥后無比溫柔地說小鄭啊吃了沒?哥哥說正準備去吃呢。裘校長說年輕人嘛懶得做,食堂飯菜挺好的,沒上食堂去吃嗎?哥哥醒醒腦說食堂挺好的飯菜也好吃,但今天忘了去,湊合著就行了。裘校長摸一摸他那油性十足的頭發(fā),忽然又問起了哥哥的對象一事來,哥哥敏感的心一下子收緊了,他說不好找啊咋就找不到?裘校長一個大角度的轉(zhuǎn)彎,說昨晚睡得很遲吧?哥哥心想這裘校長到底是在試探我昨晚喝酒的事呢,還是在亂問?一身冷汗流出來。裘校長說對象嘛要找的,最好找個有工作的。時間可得抓緊了!說著一搖一搖地走開了,哥哥收緊的心終于放開來,心想他也喝醉了。

回到宿舍哥哥說起裘校長撿紙片的事,青川哼了一聲說那是假裝清廉呢!看似挺愛校園的,其實是愛錢。動不動搞個修建什么的,撈了不少的油水。穿著很簡樸,好像沒有穿衣的錢,真的一心只為黨的教育事業(yè)呢!教育局每次下來檢查工作,都被他的一身打扮所感動,學校的工作也就每次都走在了前面。其實啥都不懂得,也就知道拾紙片,點名什么的。安排了教師示范課,他卻在教室后面打瞌睡。評課也是大框架,沒有實質(zhì)性的建議和意見。讀文件更是常念錯別字。以前在四中燒鍋爐,因為給四中校長掃了多年家屬院,四中校長升任局長后,他也就開始高升了。哥哥這么一聽覺得實在是滑稽,好像史副校長的黃段子一樣刺激著他的神經(jīng)細胞。官場如戰(zhàn)場,他站在門外看,只看了個熱鬧。究其所以然,他不懂,很多人都不懂。

晚飯的時候校園里響起鋼琴聲,輕輕的,像是水滴掉在水面上。哥哥正在做飯的雙手停下來。他開始安靜地聽。琴聲緩緩地漫過草地和窗臺,悠悠的,滴在哥哥的心田里。

哥哥不明白這聲音從哪里來,也聽不出彈的是什么,但總歸被這聲音震撼了。他壓根沒有想到這里還會有人彈鋼琴,也沒想到他能在這里聽到鋼琴聲。這樣的事情太新奇,甚至是不可思議的。哥哥擦了手,穿過午后炙熱的陽光,聞著琴聲尋過去。校園安靜而清幽,像個沒有晚班的加工廠。連成一排的宿舍里,三三兩兩的腦袋伸在窗外面。他們也一定是被這鋼琴聲所吸引,或者是在進行飯后的欣賞。學校西側(cè)的宿舍里,琴聲從那里傳出來,哥哥走過去,看到羅西坐在里面投入地彈著。窗戶敞開著,細密的紗窗散射了太陽溫熱的光芒,好像是羅西自己的衣服,散發(fā)了迷人的香味。哥哥站在窗下聽一陣,看一會,看到了玄幻的音符。聲音所能抵達的地方,所有的物件都展現(xiàn)了春天的歡快。這讓哥哥想起大學時代一位練琴的姑娘,他每次從她的窗下走過時都會被她的激情所感染,有種欲罷不能的惆悵。以后的生活,也因著時刻想到她而濕潤。

羅西和郝絲麗住在一個房間里。兩人都在縣城里長大,只是羅西平時更喜歡呆在宿舍里。每次當郝絲麗打車回家后宿舍里就只剩下羅西一個人。這個時候她獨坐窗前,不久就開始彈鋼琴。曾經(jīng)有一段時間不再彈,后來又彈了。她的琴聲總是引起很多年輕人的守望和猜測,好的壞的故事也開始明里暗里地傳開來。有人說她那是在發(fā)騷,也有人說是自由。大家都不清楚她為何會感傷,為何愛安靜。這般漂亮高雅的女人,平靜如同湖水的表面,心里一定有著不為人知的秘密。人們的評價是:羅西和郝絲麗相比較,一個妖艷而低俗,一個漂亮而孤獨,但都是兩個騷女人。每當郝絲麗喝醉了酒,醉醺醺地回來睡覺時,羅西總是先扶她上床,然后彈一首舒曼的曲子。郝絲麗睡著睡著就開始眼淚漣漣,想著什么,然后再度睡去。也有不回宿舍的時候,羅西一個人慢慢地輕彈,會驚動了隔壁的老師。裘校長也曾只穿了內(nèi)褲敲過她的門,表意明確又模糊,不知真正的動機。羅西坐在椅子上的身子站起來,毫不客氣地把他攆出去。似乎沒有人看見裘校長撞入的場面,這樣的事情還是一度被傳為笑談。關于她的緋聞,從來就未間斷過。

羅西的宿舍簡潔而華麗,裝飾顯然不同于別的每一間。咖啡色的壁紙,褐色的地板紙,加上外地采購的物件,整個感覺好像走進了宮殿。雖然也是簡陋的,但很難相信房間原本更為簡陋的陳設會被她改造得如此的鮮活。這在學校里不多見。哥哥這么一比較就喜歡上了這里的環(huán)境,心想只有懂得生活的人,才會在逆境里求生存。哥哥坐在床沿上,看著她垂落的雙手。羅西說彈得不好啊,讓你見笑了。哥哥竟然窘迫到無話可說的地步。在他的想象中,眼前的羅西有種超凡脫俗的魅力。他說正在做飯呢,聽到了琴聲,所以就來了。羅西顯然被他的解釋逗笑了。這不是顯而易見嗎?何必解釋呢?她爽朗地笑了。過后問起哥哥有沒有女朋友,她給介紹個。是在衛(wèi)生院里當大夫,也是剛分配的,人很不錯。哥哥聽著感覺太突然,這事他還沒有做準備,所以開始又窘了。這樣安靜地坐了一會兒,說人家條件可能不低吧?哥哥這會沒有產(chǎn)生明顯的反感,因為是她給了他方向。

他們兩個在只有兩個人存在的宿舍里說了很多話,如此近距離的和一位女性坐在人家宿舍里說說話,哥哥還是頭一次。和他們監(jiān)考時的談話場景比起來,也是如此的溫暖。羅西坐在他身旁,告訴給他她的一些小感受。多年的教師生涯讓她如同坐在監(jiān)獄里,囚禁的感覺如此的明晰。后來改為彈琴了。這話很美很深奧,哥哥一時很費解,卻又能體會。羅西說學校就像生物群,一部分是肉食者,一部分做貢獻。所以只有遠離爭斗和功利,才會活得自在些。哥哥想到她教的是音樂,學生畢業(yè)不考試,沒有了壓力,倒也輕松。只是從她嘴里聽到了悲傷,所以他的感受也是壓抑的。

5

哥哥買了一部二手手機準備正式談戀愛。方向很明確,只是沒有見過面。他本來沒有談過戀愛的,所以謹慎而害羞,心里好像有只兔子在亂跳。還沒有去找她,他就假設了種種的可能。青川也為他出主意。哥哥電話打過去,他說他叫鄭丹其,她說她叫張曉璐。哥哥想著接下來的措辭,張曉璐就說羅西姐經(jīng)常提到你,認為你是一個不錯的人。哥哥一聽高興了,情緒穩(wěn)定了許多,采用了青川教給的技巧,一步一步談下去。說到了笑話,也學著幽默的語氣渲染談話的氛圍……整個過程輕松而愉快,哥哥戀愛的心被勾去了一大半,好像已經(jīng)到了很深的地步。心里裝了美好的部分,電話掛斷之后躺在床上睡不著。青川問及他情況,哥哥便全盤說出來。青川一聽說有戲,不過對方看來是個老手了。考慮到諸多的因素,希望哥哥明天買了水果去找她。哥哥認為這樣不妥的,他的目的是要和她談戀愛,但目前申明追她太唐突,應該給對方留有余地的。青川一聽說你傻啊?都什么時候了還遮掩?都到結(jié)婚的年齡了,戀愛婚姻一起來。青春是什么?重要的是日子。

青川初來本校的時候還年輕。他中師畢業(yè)后先是被分配到某個山溝教語文,工作好幾年了都沒有找到合適的對象,就想辦法調(diào)動工作。調(diào)入二涼中學之后和一女的談了一段時間,雙方都感覺不錯,就開始準備結(jié)婚的事情。誰知那女的幾乎是在一夜之間改變了主意,跟著給縣城某機關開車的司機跑掉了。這事對他的打擊相當大,也讓他看到了婚姻的不穩(wěn)定和愛情的不可靠。在這里,愛情只不過是為婚姻做著微薄的鋪墊,而婚姻,又是指向物質(zhì)基礎的,所以當物質(zhì)基礎沒有達到一定的高度時,愛情這樣的游戲玩不起。后來娶了一位農(nóng)家女孩子,結(jié)婚后在不遠處的加馬鎮(zhèn)給老婆開了一間小鋪面,兩口子倒也生活得幸福。

青川說給哥哥他的事情之后哥哥很是為這樣的世道而感慨,感慨之余心里打鼓了。哥哥想到了自己的弊端。就性格而言,他以前原本是愛說話的,但自從當上了老師之后似乎并沒有太多的話和同事們交流,也感覺枯燥的生活減弱了他說話的欲望,他平靜了許多。這樣自己本來就沒有談過戀愛,在男女之事上沒有經(jīng)驗可循,現(xiàn)在加上他少言的秉性,談對象看來是存在著相當大的難度。再者自己的長相不委婉,看起來也的確老了許多。很多因素都是對他不利的。他本來是希望通過戀愛改變自己的性格,讓自己活潑起來,起碼不辜負自己青春過一次。這種想法現(xiàn)在看來不會實現(xiàn)了。目的很明確,物色一位湊合的姑娘,感覺不錯就結(jié)婚。哥哥擔憂這樣一來即使結(jié)婚了,也不會幸福,正如恩格斯所說的,沒有愛情的婚姻是不道德的。如果結(jié)婚后能產(chǎn)生所謂的愛情,效果可能會好一點,但若不能,以后的生活將會是暗無天日的?，F(xiàn)實的生活不能給他這樣的機會,他也只能放棄最簡單的認知了。

但哥哥最終還是沒有這么做。他認為再通幾次電話效果可能比較好。青川說那也可以的,但一定要抓緊了。他工作結(jié)婚都好多年了,也許有些看法是過時的。哥哥躺在床上的身子稍稍震顫了一下,但沒有說什么。他開始給張曉璐打電話,在夜深人靜的時候。有幾次占線,后來打通了。在對方接通的一瞬間,他就又緊張了起來,于是把想好的話再念叨一遍。張曉璐也是溫婉地應聲,說些身邊的事情。似乎是沒有談到主題的時候,或者不好主動說出口,哥哥顯得怯怯的,像是抽掉了脊梁的曼巴蛇,語氣語速都慢慢軟軟的。當哥哥這樣的方式經(jīng)常體現(xiàn)時,終究還是引起了對方的注意,女人天生的敏感似乎察覺到了什么。哥哥留給她的印象,并不像羅西說的那么好。

后來哥哥再一次把電話打過去時對方的電話要么是占線,要么張曉璐接通后和他說上幾句就主動掛斷了,只是出于禮貌,語氣都還是比較客氣委婉的。終于有一次,哥哥鼓足勇氣說他是否可以追求她時她說她已經(jīng)有了男朋友。哥哥聽著這話感覺就像是受到了嚴重的欺騙,似乎沒有什么比這更傷一個人的自尊了。哥哥說既然已經(jīng)有了男朋友,那為什么在他打給她電話時她還會熱情地接聽,為什么會和他聯(lián)系這么長的時間?對方說那你說過你這是在追求我的嗎?你并沒有說起過,而我,也是把你當做普通朋友對待的。如果你要追求我,我會掛斷電話的。哥哥坐在床上的身子莫名地顫起來。不知道到底是自己的方式出現(xiàn)了問題,還是這個世界的確和自己想象的不一樣。他慢慢地躺下來,靠在被子上,點上一支煙,眼淚慢慢地流下來。他的第一次戀愛也就這么輕易地夭折了。

6

哥哥拿著課本和粉筆去上課,樓道里看見魯幾幾穿了性感的裙子在慢走,手里提著半截沒有吃完的香蕉,像個養(yǎng)尊處優(yōu)的二奶。哥哥放慢腳步跟在她后頭。看著她白皙的小腿,哥哥的喉嚨不由自主地動了一下,有股液體流到肚子里。臉也熱起來。魯幾幾似乎感覺后面有人跟著她,步履更加飄逸而婀娜。哥哥看著她的背影消失在教室門口,張望一會兒,整一整狂熱的心跳,走進教室里。同學們出奇的安靜,好像有種事情要發(fā)生。哥哥預感他的某種情感被他們看見了,腦子里面一團糟。上課看來不行了,就安頓學生們做練習。哥哥背手在巷道里來回走,魯幾幾的裙子這個時候出現(xiàn)在他的腦海里。魯幾幾不漂亮,卻很嫵媚,尤其她那跨度極大的笑聲。聽青川說她最近和某個局里的司機在廝混,他也偶爾看見那廝開了車子接她走,下午接出去,早上送回來。有幾次幾個男同志晚上喝了酒回宿舍的時候聽到她尖銳的叫床聲,關于她和丈夫離婚的傳言不久便傳開來。有幾個接近七年之癢的男同志也曾蠢蠢欲動過,但最終還是沒有攻破她最后的防線。剛才和她近距離地走,哥哥心里也就有種亢奮和沖動。只是表面如同素描畫,看不出色彩和動靜。

臨下課的時候聽到隔壁巨大的吵鬧聲,好像發(fā)生了什么事。哥哥正在猶豫著,魯幾幾站在教室門口喊哥哥。哥哥跟著她走過去。隔壁的教室里,學生小浪抱著胳膊蹲在角落里,其他的學生都在驚訝地張望。哥哥問魯幾幾小浪怎么了,魯幾幾說你看這東西,我上課的時候他坐在底下笑,我拿棍子搗了他一下,他就蹲在那里不起來。哥哥扶他站起來。小浪臉色已發(fā)黃,額頭直冒汗,哥哥一時慌了神,趕忙叫了學生扶他去找裘校長。

第二天小浪的母親披頭散發(fā)地來到學校里鬧,抓了魯幾幾的頭發(fā)罵她是婊子。裘校長站在一旁沒主意,史副校長和她爭吵著。話題最后轉(zhuǎn)到小浪的治療費用上,小浪母親要求學校掏給小浪看病的錢,并要魯幾幾賠償三萬元。哥哥這才了解到事情的經(jīng)過。魯幾幾上課的時候吃香蕉,小浪坐在底下笑。魯幾幾拿了木棍搗了他的胸。結(jié)果小浪的鎖骨被搗斷了。

后來小浪的母親經(jīng)常來學校里鬧,鼻涕一把眼淚一把的,蹲在裘校長的門前,教學樓的前面,或者魯幾幾的宿舍前。裘校長咨詢了有關的人士,得到的答案比他想到的嚴重了許多?？磥磉@事還是不敢向外張揚的,最好的辦法就是把錢盡早送到小浪母親的手里。但是學校沒有多余的錢,加之這樣的事情是由魯幾幾引起的,所以這錢就該由魯幾幾本人解決了。

魯幾幾很多天后才來上班,臉也瘦了一圈,抹了胭脂的臉蛋顯出更多的皺紋來。見了老師也是瞥一眼,匆匆地走了。

學校自發(fā)生這事件后很多老師體罰學生都格外小心了起來,唯唯諾諾的,似乎是受到了嚴重的威脅,而這樣的結(jié)果是學生們明顯浮躁了。有一次青川扇了一位學生一巴掌,這位學生警告青川說老師你最好今后不要打,一巴掌三萬元,錢準備好了再打吧!青川當場氣得說不出話來,心想這學生變化也太快了吧?好像久旱逢甘露,有了濕氣就翹起了尾巴。同時又感嘆這樣的結(jié)果還不是學校一手造成的?這樣想著就又埋頭備課了。

此事造成的影響還是比較大,不多天很多學校的老師都知道了這件事,看法也褒貶不一。除了魯幾幾的作風問題外,很多老師都反對她賠給小浪家長三萬元,認為這會助長學生的囂張氣焰。也有人認為這是維權意識的體現(xiàn),學生和老師一樣,都要得到法律的保護。只是無論裘校長,還是史副校長,都和魯幾幾的距離疏遠了不少。

或許是因著哥哥對魯幾幾一點點的幫助,或許是哥哥單身的緣故,魯幾幾自從打了學生后開始主動和哥哥說話了,像只盛情難卻的百靈。他們走在樓道里,她便主動問候他,早上打水時也讓哥哥先來打。有時竟也開一些黃色笑話逗他笑,結(jié)果往往惹得她大笑。她年輕而風騷,也長得一身好膘,可能是性事的頻繁或者長久的熬夜,眼圈紫黑眼袋浮腫,皮膚也略顯粗糙?？蛇@也正是她的魅力所在,加之她那染了色并且綰起的頭發(fā),她的一顰一笑都成為眾人窺視的熱點。幾個多事的老師有事沒事總是喜歡到哥哥的眼前晃蕩,說些肉麻的話和他打趣,也打探其中的奧秘。哥哥紅著臉從他們當中走出去,像個神經(jīng)質(zhì)的少年。他的內(nèi)心裝滿了矛盾。他渴望愛情,也渴望女人,太想得到和女人的肌膚之親了。雖然在眾人的評判當中表明了他和魯幾幾的不同立場,但心里是多么地希望洞穿她的心,用胳膊擁抱她豐滿的身體啊!

哥哥的思想進入到一種想象,好像是在云端的境界。這種想象他多天之后才有所洞察。他想到魯幾幾和史副校長在一起睡覺時的場面,和丈夫在一起時的另外一種場面,最后,就想到了自己。每當想到這些時他的心就開始狂烈地跳動,呼吸也緊促了起來。一種按捺不住的酸楚在周身游走,身體也硬了起來。只是他從未窺見過女人的身體。他活到二十五歲還處男的事實給了他太多的自卑。這樣,當他想到她的身體時總是極力地比較,和自己,和電影中看到的女人,越比較越燥熱。這樣的誘惑開始覆蓋了他在學校早期的大部分心事。

魯幾幾開始來找他,主要是在課間休息的時候。手捧一根棒棒糖,或者某種水果核,出現(xiàn)在他宿舍的門前。不知是哥哥的老實勾引了她,還是她認為自己在他的面前有種駕馭的能力。她總是現(xiàn)身在哥哥所能到達的地方,好像月圓之夜的影子。青川坐著的身體斜斜地一動,聽著她的笑,要么繼續(xù)埋頭去工作,要么出去解手了。魯幾幾蹦跳著走進來,拍拍哥哥的肩,說小鄭,害羞啊?哥哥的臉又紅起來。哥哥不知自己為什么總是愛臉紅,每當和女人呆在一起時心里總是怯怯的,好像會被女人看穿什么一樣的。他說你這是什么話?我會害啥羞?只是看到你,所以臉紅了而已。這樣的話給了魯幾幾很大的誘惑,使她感覺哥哥是個極具挑逗的男人,眼睛開始癡癡地望過來,像是等待某種時刻的到來。哥哥撓撓頭,傻傻地一笑,也不敢再看她,開始永久沉默了。

哥哥有時也實在不明白,魯幾幾出了這么大的事,為何還有如此的心情調(diào)情呢?即使她家里很有錢,即使她本人的臉皮比較厚,也是應該為打?qū)W生的事情而消沉一段時間的。而她竟沒有一點羞愧的跡象。如果有,那就是剛剛開始幾天里的少言和寡語。也許這就是天性,也許是她的自療能力特別強。反正,展現(xiàn)在他面前的,是這樣一個與教師隊伍極其不同的個例。

魯幾幾認為哥哥是老實本分的人,內(nèi)心卻也豐富和深刻,她有點喜歡這樣的個性。就像多年之后哥哥根據(jù)他和羅西的關系進行分析時,發(fā)現(xiàn)羅西那個時候也是有點喜歡他一樣。幾乎很多活潑的中年女人都喜歡表面靦腆內(nèi)心豐富的未婚男人。魯幾幾開始把她的一些想法告訴給哥哥聽,認為找到了傾訴的對象,潛意識里希望得到哥哥的理解和支持。哥哥表面懶懶的,心里開始翻江倒海了。魯幾幾說到了她的戀愛和婚姻,童年的生活。哥哥從此了解到她悲苦的過去,也正是她這樣的過去,造就了今天的性格。這是可以聯(lián)系起來的。如果進行因果關系的分析,他似乎找到了幫助她的辦法和鑰匙,只是,如今的魯幾幾似乎已經(jīng)很難給予幫助了。她小的時候父親工作在外地,她的母親和某位經(jīng)常來她家串門的大叔糾纏在一起。這一切都被她看見。也是缺少父愛的,她很早就萌發(fā)了要得到男人關懷的決心,只是這決心太強大,致使她在到達青春之前已決堤,洪水沖了一地。性格業(yè)已形成,喜歡被男人所愛,也就和多個男人有所來往。哥哥看似認真地聽,一條向著生活真諦靠攏的想法在他的心里產(chǎn)生:有些人看似很優(yōu)越,可他的精神世界里,裝了貧瘠的土壤。這也給他今后的認識帶來很大的影響,他也從此不再對自己貧困的家庭有過任何一點的抱怨,他的境界,又高了一層。

哥哥把她壓在那個經(jīng)?？┲ㄗ黜懙母呒艽采?身體像爆發(fā)的火山一般充滿了熱度和力量。太大的誘惑,和對成熟女人內(nèi)心的了解,致使他不能抵擋對情愛的追求。他啊呀大叫著去撕魯幾幾的衣服?？粗澏兜目释纳袂?他的心火被徹底點燃了……但就在撕開了她衣服的一瞬間,他停了下來,好像開到150碼的汽車突然地剎車,他的肌肉在這個時候開始僵硬了。眼淚掉在她身上。他的身底下,一股粘稠的液體一咕嚕爬出來,悄無聲息地奔走在這個黑暗的世界上?？粗攷讕讘嵟难凵?他的心一動,手倚在門框上。

哥哥這個時候想到了羅西。

直到后來的某一天哥哥和李藝正面相遇時,他才發(fā)現(xiàn)他沒有被魯幾幾的挑逗所勾引是多么的正確。李藝是個單純到極點的女孩,就像老實到極點的自己。這種女孩是不會和有過前科的男人戀愛的。當哥哥后來知道這點時,他為自己理智的拒絕而慶幸。哥哥也在她的身上找到了感覺,就像她在哥哥的身上找到了相同的東西。她對哥哥靦腆的性格和低調(diào)的處事風格并不排斥。這也是他們能夠交往下去的重要原因之一。哥哥屢敗屢戰(zhàn)的決心最終得以施展。沒有進入戀愛時的哥哥是盲目的,認為誰都可以和他談戀愛,他只是渴望有個像樣的女人出現(xiàn)在他的生活里而已,對方的容貌是他想象的要素之一,卻也不是唯一,但當他和李藝建立了某種關系后,他以前的盲目便蕩然無存了,心里只想李藝一個人。相處的對象具體了,相處的方法也就具體了。他也從此快樂了起來。

李藝是他和魯幾幾有了一點交往之后到處打聽最終搜尋到的女孩子,背景條件是在二涼鄉(xiāng)Y小學當老師,老家也在L縣的另一側(cè)。有了這樣的事實,哥哥想他們之間結(jié)合的可能性還是很大的,所以首先自信了起來,當然,心中那些關于緣分什么的想法現(xiàn)在已經(jīng)不復存在了,想到的,已經(jīng)現(xiàn)實了許多,那就是:通過自己的努力,找到一位合適的姑娘,然后和她談戀愛,最后再結(jié)婚,這樣的方式現(xiàn)在看來并非不好的。在這樣的基礎上,他周末回家時可以騎了摩托載她一同去,返回學校時兩人一同來。哥哥想到了這點,心里開始癢癢的。

哥哥電話打過去,李藝溫柔地接聽。是兩個害羞的人,所以談話的進度很慢,范圍也較窄。哥哥問她有沒有戀愛過,李藝說從來沒有的,工作了之后本來有幾個男人追求她,但都很浮躁,所以沒有再繼續(xù)。哥哥也是坦誠相待的,告訴她他也沒有戀愛過,現(xiàn)實生活讓他在大學無法和誰談戀愛,工作了也缺少一定的基礎。哥哥問她可以和他戀愛嗎,她卻閉口不回答。哥哥便想這話他問得過分了。但也很矛盾,和張小璐當初交往的時候,他因為沒有這么問她而吃了虧,為什么在和李藝交往時,他問了卻也收到不好的效果?看來女人真是無法猜透的。也許就是女人不同的性格所致吧?哥哥這樣一想就又想通了。后來他們說了一些學校的事情。哥哥抱怨這樣的生活太苦了,主要是寂寞和壓抑,李藝則感嘆她的現(xiàn)狀更糟糕。她說人事局把她分配到這么一個地方算是怎么一回事?兩畝地大的學校,還修建在山上,當晚上五個老師有三個回家后她的心瓦涼瓦涼的。是有一位值周的老師晚上睡在學校里給她作伴,但對于黑夜天生的恐懼,使她很多次在半夜醒來后都不能接著睡去。她感到太長太深的夜,像是宇宙的盡頭,那里有個聲音在召喚。哥哥在電話的一頭安慰著,找了最為生動的詞匯來填補他那空白的交談。當然,關于李藝所說的,他是完全能夠體會的。

哥哥在很多次都想到了李藝的容顏。也許就是所謂的距離美,即使沒有見過她,他還是越想越朝著漂亮的一面靠,到最后認為自己是和一位美女在交往,幸福感便一次一次地接踵來來。對她的思念也逐漸產(chǎn)生,相互依偎的情愫延展開來。后來哥哥主動提出去她的學校找她,他認為這是談戀愛的步驟之一,但李藝卻提出了異議:不要來找她,他們的關系才剛剛建立,這樣唐突的拜訪是不合時宜的。哥哥的要求被拒絕了,他很生氣,卻也暖在心里:終于,還是有這么一個姑娘,她的戀愛方式和他自己內(nèi)心想到的一樣。

哥哥從此開始了他單相思的生活。思念她,卻也很開心,因為終于還是有人和他談婚論嫁的,所以自信又增加了幾分,也不再抱怨教育體制或者其他老師的多事,性格也活潑了起來,好像是女人所改造的結(jié)果。喜歡在閑暇的時候和同事們坐在一起說說笑,和他們一起談論以前認為無需談論的話題。即使當羅西的琴聲再次響起時他都可以毫無傷感地躺在床上想心事。

7

天空終于飄起了鵝絨般的雪花,輕輕的,軟軟的,像是上帝的贊歌。學校里,山谷里,漫漫地積了厚厚的一層。到處都是一片銀色,恍惚得耀眼,純潔得不想傷害。但是這樣的大雪并不是用來審美的,二涼鄉(xiāng)的道路被堵了,學校被大雪封在了山谷里,成了準備冬眠的獸。大家都出不去,一些放學回家的老師也改吃食堂了。學校停止供應開水,鍋爐房因為閑置而顯得荒蕪和蕭條,枯黃的草成把成把地糾纏在它的周圍,梧桐林也凋零了,風一吹,雪和枯掉的樹葉落下一大片。遠處的亭子隱約可見,瘦瘦的,像個孤獨的老人。冬天來到了這里,一切都和別處不一樣了。

其實倒也熱鬧了起來。老師們一放學就湊到一起喝茶烤火,也喝酒,打麻將。生活顯得前所未有的充實。史副校長和一幫年輕人坐在一起整夜整夜地喝酒,魯幾幾和郝絲麗照樣奉陪。有一次魯幾幾喝著喝著眼睛直勾勾地盯著也略有醉意的哥哥看,哥哥也顯出最原始的大膽和沖動。只是由于眾人的監(jiān)督,所以沒有釀成什么大禍來。哥哥的酒量在這半年多的鍛煉下日漸長進了不少,也喜歡上了喝酒這一行當。當他們開喝不久發(fā)現(xiàn)人手不夠叫了哥哥去喝的時候他不再推辭,總是樂呵呵地前往。也不再顧及多余的想法,已經(jīng)完全融合在了這個大家庭里面。

教室里安裝了火爐之后空間顯得更加擁擠了,八十幾個學生擠在三十幾張桌子上,余出的地方安放火爐和煤炭。教室里空氣污濁得厲害。哥哥上課的時候每次都要將教室門打開,這樣就產(chǎn)生了矛盾:安裝火爐的目的是取暖,將門打開,熱量就又散失了。但是這樣的空氣實在是讓人難以忍受的。沒有解決這一問題的辦法,到最后哥哥也就和別的老師一樣湊合了。

哥哥和李藝的戀愛也起了一點微妙的變化,李藝對哥哥的態(tài)度時冷時熱的,好像冬天的天氣。哥哥是主動的,但李藝依然顯得優(yōu)柔寡斷的樣子,這讓哥哥開始琢磨不透她內(nèi)心的想法。本來是打算抽空去他們學校的,現(xiàn)在大雪封鎖了道路,出不去,也就只好電話交流了。電話打過去,李藝都會接聽的。都能和哥哥說上一會兒,但始終有種憂愁在里面。李藝抱怨自己呆在山上很無聊,現(xiàn)在大雪封山又回不了家,這樣的生活何時是盡頭。哥哥安慰她,說些好聽的話,提出來看她。李藝一聽哥哥要看她,就又拒絕了。哥哥問她我們這樣下去何時才能有結(jié)果?她就不再吭聲了。后來終于說出了想法:擺在她面前的困難實在太多了,她目前并沒有把自己的婚姻放在第一位。她這么一說哥哥馬上產(chǎn)生了一種受騙感,好像當初張小璐欺騙了他一樣,哥哥心里有種恨恨的東西在嘯叫。他想她只是把他當成一個傾訴的對象,對他的感情,似乎從來沒有產(chǎn)生過。

后來哥哥電話打過去,她也不接聽,就是聽了也是敷衍的幾句。也有健談的時候,但大多時間是被動的。哥哥的心這時開始跑遠了:是她對他不滿意?還是已經(jīng)有了別人追求她?這么一想時他的心猛烈地跳動了起來,嫉妒的感情占據(jù)了對她的思念和評價。他想他到底愛不愛她,她又愛不愛他呢?后來又回到最初的動機上:自己和她談戀愛,本來就只是找個女人結(jié)婚的,問她愛不愛,多幼稚?

學校里又響起了鋼琴聲。聲音綿綿的,軟軟的,好像雪下在了草地上。哥哥靜下心來聽,聽出了羅西的心事。她的心事很多人都摸不透,包括自稱了解女人心的史副校長。人們認為她是在思春,也有人認為她的秉性本來就如此。史副校長有一回和大家喝酒時聽到了羅西的琴聲,喝著喝著哭起來,酒場也就中途解散了。哥哥聽著這琴聲,聽著聽著心思就又跑開了。好像牢籠之中的麻雀,飛到牢籠之外去飛翔。

哥哥想到羅西肯定是憂傷的,苦悶的婚姻給了她憂傷,教師生涯將此擴大化。這樣和自己的情感一比對,找到了共鳴的地方。最近和李藝的關系出現(xiàn)了裂縫,好像并不是他自己造成的。問題在哪里,依然找不到?？罩袆C冽的風卷起一縷一縷細碎的雪粒,哥哥迎著風雪走過去,也不知他此時哪來的勇氣。

羅西被哥哥的突然來訪驚了一大跳,卻又馬上恢復了剛才的平靜。她問哥哥最近還好嗎?哥哥感嘆女人真是難對付。羅西沒有說什么,手法更加激烈了起來。時間慢慢溜過去,哥哥并未意識到。哥哥走到羅西的身旁,俯下身,嘴巴貼在羅西的頭發(fā)上,聞到了家鄉(xiāng)的氣味。琴聲從此被中斷。

哥哥問起郝絲麗,說她晚上回家嗎?哥哥若有若無地問,似乎并不想得到答案。羅西說也不知道現(xiàn)在去了哪里,一天都沒見到她。哥哥想說這樣的女人本來就如此,話到嘴邊又收住。羅西問他晚飯吃了沒,哥哥說吃了,他也問羅西,羅西做了簡短的回答。

說起哥哥對象的事情。羅西問他對象找了沒,和張小璐聯(lián)系了沒有。哥哥的話語在喉嚨里僵持著。羅西說對象要找的,張小璐也是不錯的。感情一方面,重要的是生活。生活過好了,感情也就產(chǎn)生了。哥哥坐一陣,產(chǎn)生了想要了解她的婚姻的沖動。后來終于問到了,羅西一笑之后給了他答案。她說他們的關系其實很好的,兩地分居的生活也是一種美,只是直到現(xiàn)在都沒有小孩,感覺日子有了一點點的欠缺。都有內(nèi)疚感,所以始終相互的安慰,也就各自活在感激里。哥哥聽她這么說,感到很自責。他能感受羅西明晰的苦悶,即使她看起來也是快樂的。哥哥突然發(fā)現(xiàn)當他和羅西在一起可以無話不談的時候,認識到了女人不同的一面:結(jié)了婚,女人也就坦蕩了。不像張小璐,更不像是李藝,好像時刻會受到外來的傷害。

8

因為積雪長期的封鎖,很多老師周末出不去,心情苦悶而焦躁,學校決定舉辦一場晚會為大家解解壓。裘校長穿了一件掉毛的羽絨服,站在講臺上講了話,大家狂歡了起來。有的開始約了別人跳慢四,更多的扎成一堆在喝酒。哥哥眼睛的余光里,羅西喝了兩杯裘校長的敬酒后悄悄地走開了。后來看到了魯幾幾,她和史副校長碰了幾杯之后一前一后出去了。哥哥心頭有種沖動在萌生,忽然感到了失落。這晚他喝了很多酒,幾乎都要喝醉了,回房的時候昏天暗地的。宿舍里青川不在,可能到其他宿舍睡覺了,哥哥打開電熱毯,不多會兒睡著了。

宿舍響起敲門聲,聲音細小而持續(xù),哥哥被吵醒了。下床去開門,發(fā)現(xiàn)是魯幾幾。哥哥醉醉的,但還是驚了一跳。魯幾幾說史副校長今晚又來糾纏她,她實在好煩好煩的。躲在了墻角處,發(fā)現(xiàn)這里亮著燈。哥哥睡意朦朧地靠在床頭上,陣陣熱血在四肢猛烈地流淌。哥哥問她那你睡哪里?魯幾幾沒有回答他。哥哥說你和我睡在一起總歸不好吧?魯幾幾說睡在這里又能怎么樣?哥哥被這話激起了無盡的狂熱,他推她坐在暖和處,關了燈。魯幾幾的身體豐滿而富饒,哥哥體內(nèi)渴望已久的東西爬出來,臉也燒紅了。他一躍壓上去,魯幾幾的衣服被哥哥徹底解開了。

哥哥電話打過去,語氣還是溫柔甜蜜的。也許是魯幾幾滋潤了哥哥那顆貧瘠的心,哥哥的言語終于得體了許多。他想用真正的體貼換回她的心,現(xiàn)在做到了。于是他們都很開心地聊,但李藝似乎并沒有感覺到哥哥的變化,好像他本來就如此。她說一些最近的狀態(tài),一些淺顯的看法,比如很想回家的,但是回不去,比如L縣結(jié)婚彩禮很貴的事實。哥哥都是極力地配合,他們的關系就又前進了一步。只是眼前突然出現(xiàn)魯幾幾具有肉感的身體,以及和她做愛的場景,哥哥心跳就又加快了。

哥哥的心里抱著深深的內(nèi)疚,認為自己和魯幾幾的肉體糾纏是對李藝極大的不尊重。事實上他和魯幾幾發(fā)生關系后就一直生活在自責中,原因有兩點,其一是對不起李藝,其二是認為輕易地斷送了自己的處男身。他并不是一個胡作非為的男人,所以一時的沖動帶給了他長久的不安和悔恨。但一想到目前并沒有和李藝確定真正的戀愛關系,所以關于對不起李藝的想法就又減淡了,認為這只是一次較大的失誤而已。年輕人誰不犯錯呢?況且是在非常的時期。

哥哥對李藝說他的確應該找個恰當時間來看她,都到這個時候了,連個面都沒見,這叫什么戀愛呢?也申明寒假去她家,向她的父母說明他們之間的事,然后就是結(jié)婚了。李藝說見面不是不可以,只是大雪封了山,至于到她家,那是萬萬不可的。她也就工作一年多,父母是不會同意她現(xiàn)在就戀愛的。她的兩個弟弟在讀書,她的工資全部用在了弟弟的讀書上。談戀愛,會花錢,即使自己已經(jīng)破了例,要結(jié)婚,目前看來是根本不行的。李藝這么說,哥哥心中掠過一絲莫名的感動:有的人,對待家人就是如此的體諒。他認為她是一個好姑娘,也幾乎認定她就是自己需要尋找的另一半。

但哥哥的心思并不像他所控制的那樣,他的心思開始多半跑到魯幾幾的身上。生平第一次,所以難忘懷。魯幾幾自那以后也經(jīng)常喜歡往哥哥的宿舍跑,好像有了精神的寄托,終日歡笑而放肆。她總是看著不茍言笑的哥哥,突然上前捏一把,或者拍拍肩,說些曖昧的話打趣。她認為哥哥的可愛之處在這里,所以有種欲罷不能的感覺。也認為這樣是不好的,但又表現(xiàn)出了無謂的姿態(tài)。是太大的誘惑,將他們兩個攪在了一起。但哥哥還是明顯感到這樣下去不成的,他認為學校早晚會知道他們之間的事,所以表現(xiàn)出了剛毅的一面。他不像史副校長,這樣的游戲玩不起,假若老師們都知道他們之間的關系,他將是不受大家歡迎的人,并且要命的是,如果李藝知道了,他們的關系也就結(jié)束了。哥哥這樣想著就又懼怕了起來,對魯幾幾的態(tài)度就又堅決了。

老師們終究還是知道了他們之間的事情。史副校長本著一副嚴肅的面孔,目光在他的臉上打圈圈。哥哥不敢看他的眼,他認為并不是對不起他,只是覺著自己從此闖下了大禍。裘校長有天找了哥哥去談話,繞了半天說到教學上,說是哥哥教學效果不明顯,也管不了學生,正好山上的S小學缺老師,如果哥哥想通了,可以調(diào)去當個教導主任什么的。哥哥坐在沙發(fā)一側(cè)的身體微微地一顫,有種蒼涼的悲情露出來。

哥哥開始把主要精力放在教學上,也總結(jié)了經(jīng)驗,方法是:一切都學其他教師的,關于自己的理念,應該完全揚棄的。也整日懸著心,害怕終有一天會被發(fā)配到S小學去,情緒慌張而不安。這樣當魯幾幾再次在他面前擺開架勢時,哥哥悄悄地、輕輕地從她的身邊走開來。

學校終究還是組織了哥哥的公開課,哥哥知道這是在考察他,所以準備得充分。上課當天來了許多人,整個教室都被坐滿了。哥哥感到了事態(tài)的嚴重性。他深深呼口氣,調(diào)整好自己,慢慢講下去。采用的完全是李耳際教給他的方法,只是在必要的時候稍微穿插了自己細小的改造。這節(jié)課獲得了一致的好評,只有裘校長說到了模棱兩可的不足:教學效果花拳繡腿的。在場的人誰也沒有聽明白,評課也就這么結(jié)束了。坐在辦公室里的哥哥想:如果這樣就算過關的話,他以前的教學方式可比這樣好多了。然而他也不能再多說什么了。

第二天裘校長在廁所里碰到哥哥時對哥哥說了一些話,他說小鄭啊,工作要干的,媳婦也是要找的。這樣下去不行的。結(jié)了婚,干起公事也就一心一意了。哥哥蹲在茅坑上,沒有聲氣地聽著。裘校長接著說,那個誰?你和那誰——沒事吧?哥哥不知他說的那個誰是誰,想了一下明白了,他說我和那誰沒事的,那是人們亂說的。裘校長說這就好多了,千萬不能有事啊!哥哥聽完心想莫非校長知道我要去拉屎,等在廁所和我溝通私人話題呢?哥哥從廁所出來顯得面黃肌瘦的,像是個被警察掌握了線索的囚犯。

9

春天的到來總是拖著長長的尾巴,明明三九已過去,天氣還是異常的寒冷,給人造成冬天不冷而春天不熱的錯覺。哥哥宿舍的門前,沒有融化的積雪爬滿了走獸的腳印,房檐上也垂著明亮的冰棱串?？諝飧闪讯挌?整個校園像個廢棄已久的磚瓦廠,頹廢破舊的氣息彌漫了開來。

會場里擠滿了神色冷峻的人,陣陣煙霧從煙民的嘴里吐出來,光線很昏暗。裘校長一行坐在講臺上宣讀本學期的文件,主要任務是L縣要在兩年內(nèi)完成“兩基”的驗收,今后將有一大堆的事情要做。所謂兩基,就是基本普及九年義務教育,和基本掃除青壯年文盲。L縣地理位置偏僻,經(jīng)濟文化落后,在本省很多縣兩基均已達標的背景下L縣的兩基驗收任務便迫在眉睫了。省教育廳在深思熟慮后將本省L縣在內(nèi)的三個縣定為今明兩年兩基達標縣,將明年定為L縣兩基達標年。政府的主要任務是學校的硬件建設,和師資力量的配備,L縣人民的任務是勸返輟學的學生重回學校讀書,并動員在家務農(nóng)的青壯年文盲到政府組建的夜校學習簡單的課本知識。這樣通過一到兩年的努力,使L縣基本普及九年義務教育,基本掃除青壯年文盲。操作細則縣委縣政府已詳細部署,學校將根據(jù)上級的要求逐步施行。大會議程較多而裘校長又借題發(fā)揮,整個會議足足開了將近三個小時。散會時哥哥的手臉早已凍得失去了知覺。

L縣兩基工程啟動后學校開始破土動工了。來了好幾個工程隊,學校舊有的平房圍墻以及一些零散的設施都被拆除了,挖掘機拖拉機在整天整夜地吼叫。他們要在學校里修建一棟教學樓,一棟實驗樓,一棟宿舍樓,以及廁所和食堂。似乎是全面的改造。很多建筑在還沒有成型之前校園像個臉部燒傷的病人,老師學生失去了原有讀書教學的氛圍。好像是已經(jīng)習慣了囚禁的生活,當圍墻掀倒之后大家失去了安全感。大家顯得焦躁和慌張。只是這種情感很快就被接下來的任務所替代,老師們開始分批去修檔案了。這是一項任務更大的工程,大家加班加點地干,甚至犧牲了上課的時間。哥哥也被分給了任務,但他充滿了動力和熱情,渾身好像有了用不完的勁,他的干勁很明顯:教育環(huán)境改變了,一切就都改變了。更為重要的是,他可以通過勞動逃避心中的不快。

為了配合L縣兩基事業(yè)的進行,人事局將去年畢業(yè)的大學生全部分配到學校當老師,當然包括了一些非師范類畢業(yè)生。二涼中學來了五個人,其中兩個女同志。學校一下熱鬧了起來。首先是大家沒有見過如此的場面,所以充滿了好奇和希望,也有幾位老師看到了機會,閑來建議哥哥抓緊機會把婚姻問題解決了。這下哥哥倒有點猶豫不決了,他認為他正在和李藝好,所以即使是這樣的機會也要放棄的,但也想到要是和李藝沒有任何的結(jié)果,而兩位女同志又和別的男人建立了關系,現(xiàn)在這樣的機會失去是有點可惜的。哥哥顯得優(yōu)柔寡斷的樣子。

哥哥的決絕也是在和五位新同志的對比當中逐漸展現(xiàn)的。當初他被分配到這里,教學認認真真的,生活也是循規(guī)蹈矩的,而今分配的新同志,整天無憂無慮的樣子,甚至有的時候是放蕩不羈的,好像生活當中沒有任何的煩惱。他們表現(xiàn)出的灑脫和自信感染了哥哥。這種感染分為兩方面,一方面,當哥哥看到他們走在一起感覺很熟時,他便認為自己的社交存在著問題:為什么他們能夠那么自然地和異性相處而他不能呢?另外一方面,他們整天很快樂。他們這樣的表現(xiàn)給了哥哥如下的思考:如果自己懦弱的性格是從小由家庭所決定,他倒可以認同的,但若他們處在同一起跑線上,他們歡樂他憂愁,他將是落后的。這樣的想法給了哥哥太多的認知,他的作為開始有意無意地朝著積極主動的方面靠攏。

這樣的想法給了哥哥極大的勇氣,他也認為是到和李藝說說清楚的時候了。要和李藝說清楚,電話顯然不能奏效的。應該找去談談的,成與不成在此一舉了。某天下午吃了飯,哥哥騎著摩托車去了李藝的學校。電話沒有信號,他就找人問,最后終于來到Y(jié)村。只是有人告訴他李藝現(xiàn)在已經(jīng)不在這里了,她從開學之初調(diào)到加馬鎮(zhèn)中心小學上班了。哥哥孤苦的心撲撲地痛起來,開學之初他們通過電話的,李藝并未說起這件事。哥哥有種不祥的預感。摩托嗚的一聲駛下了山坡。

來到加馬鎮(zhèn)中心小學時已經(jīng)是晚上了。朦朧的夜色中有幾家餐館亮著燈,空氣在搖曳。學校里,靠近校門的宿舍有人在說話,房門虛掩著,哥哥小心翼翼地掀開來,里面坐著兩個人,哥哥問他們李藝是哪間,其中一個站起來……氣氛前所未有的尷尬。他們都才剛剛知道了身份,哥哥還是掩飾不住內(nèi)心的痛苦,——和李藝抱膝交談的,是名叫曹郎的另外一個年輕人。

夜晚后來很深很深了。哥哥喝了李藝倒的茶,悄無聲息地離去了。他想結(jié)果很明顯,曹郎動用關系調(diào)動了李藝的工作,李藝也就和他好上了。

哥哥睡了足足兩天才打起精神去上課,眼里盡是李藝的容顏。感覺原本善良的姑娘,也會做出驚人的舉動。即使后來李藝為他做了相應的解釋,他還是有種靈魂出竅的感覺。自己好像游走在黑水的邊緣,有個懸崖等在腳步的另一邊。

李藝的解釋是:她不能腳踏兩只船,比起哥哥來,曹郎似乎對她更關心,每天都有電話打過來,并且把她調(diào)到了小鎮(zhèn)上。如果是她傷害了他,只能抱怨殘酷的現(xiàn)實了。哥哥的眼淚就又下來了,他真的搞不懂為什么所有的女人都是那么的現(xiàn)實,難道就真的沒有所謂的愛情?

耳邊再度傳來悠揚的琴聲。哥哥屏住呼吸聽。知道羅西又在傷感了,莫非是在為他而療傷?琴聲依然猶如珍珠在滾落,大的小的音符在哥哥的內(nèi)心深處拍打和激蕩。哥哥繁重的心事,郁悶的心情,逐漸被這東西所吸引,呼吸終究均勻了起來。

哥哥走過春日朗朗的陽光,揭開羅西白色的門簾,站在她身后,突然產(chǎn)生了要去擁抱的沖動。羅西的脊背,看不出憂傷和惆悵,但哥哥能夠感覺到的是,她的心情也不好。哥哥的雙手放在她的小腹上,此刻終于感受到了母親的溫暖,陣陣眼淚順著面頰流下來。羅西的手指在飛馳,好像光陰一逝就是好多年。聲音突然停止了。她的右手伸過來,摩挲哥哥的臉龐,她似乎知道哥哥生活的不幸,更加理解哥哥的心情,摸著他,目光聚焦在一處。哥哥想他來到學校不過才一年,好似已經(jīng)經(jīng)歷了好多事,而羅西,始終在他最為煩惱的時候給了他溫柔的體諒。也正是這樣的體諒,使得哥哥時刻漂泊的心,找到回家的方向。

哥哥開始把全部精力放在教學上,不想多余的事,也想到自己其實并不老。和李藝斷絕了關系,反而是解脫。戀愛出現(xiàn)了問題,并不代表他要打光棍,況且他也已經(jīng)有了和女人相處的經(jīng)驗。最為重要的,是兩基驗收一達標,那時的學校,他將不再碰壁了。也只有家鄉(xiāng)教育興盛了,以后的孩子,才不會再走自己的老路。他站在學校臨時搭建的水塘邊,雨后的水塘泛著粼粼的波浪。天上破云而出的陽光照下來,他的臉上掠過一抹跳躍的光輝。

責任編輯 趙劍云