高　萌

一、 調(diào)查目的 :

通過調(diào)查,了解改革開放給中國帶來的翻天覆地的變化,進一步認識改革開放的意義。

二、 時間、地點、人物:

1.時間:2009年3 月 20 日

2.地點: 邢臺市橋東區(qū)家屬院即調(diào)查者的家里

3.調(diào)查人:河北省邢臺市英華教育集團完全小學五(8)中隊姓名:高萌

4.被調(diào)查人:(包括: 姓名、年齡、職業(yè)、個人簡介)

我的媽媽: 媽媽今年33歲,是一個家庭婦女,爸爸在外做生意,媽媽一人料理家務,很辛苦。不過,媽媽溫柔賢惠,非常勤勞。

三、調(diào)查經(jīng)過 :(從生活中選擇一方面來寫,通過寫改革開放前、改革開放后、現(xiàn)在的巨變來突出主題。例如:要寫電視機的變化,可以寫一寫自己家的第一臺黑白電視機的故事,第二臺彩色電視機的故事,如今的電視機的情況。要有事例,突出故事性、真實性和改革開放給中國帶來的變化這個中心。)

為了了解改革開放三十年給中國大地帶來的變化,我趁這個星期天采訪了我的媽媽?！皨寢?你能給我講講你小時候上學的故事嗎?”

“那時,媽媽的老家在農(nóng)村,我讀書每學期的學費是兩三毛錢?？赡菐酌X的學費也是很難掙到的。往往靠家里賣糧食,或者自己養(yǎng)小兔、小羊賣了換錢。還有,那時我們的學習條件也很差。教室里房頂露著天,一下雨就只能停學。教室里很多坑坑洼洼的洞,每天都有同學在教室里摔倒。夏天教室里四面透風倒是挺涼快,到了冬天,我們可就受苦了,屋子像個透風堂,生個火爐還經(jīng)常被風吹滅。一到冬天我的手就被凍得像個發(fā)面饃饃,筆都拿不住。黑板是先用白灰在墻上抹一塊兒,然后用鍋灰一刷就得了。這種‘黑板老師在上面寫字得找地方寫。我們的課桌更是簡單,用石板一搭就好了。凳子都是自己家里做的小板凳。誰帶的凳子高就坐在后邊,誰帶的凳子矮,就坐在前邊?！?/p>

“你們那時真落后!”

“是呀,哪像你們現(xiàn)在,學習、生活條件那么好,還不知道好好學習!”

“誰說我們不知道學習呀?我們現(xiàn)在學的知識比你們那時不知要多多少倍呢!你小時候?qū)W英語嗎?”

“沒得學!”

“學微機嗎?”

“沒學!”

“上音樂、美術(shù)、特長課嗎?”

“不上!”

“那你還說我不學習,我比你學的知識多多了!還有,我們現(xiàn)在的教室里有空調(diào)、暖氣、投影儀、多媒體,聽校長說,我們下學期還要實施跨越式發(fā)展,開設網(wǎng)絡互動教學平臺。到那時,我們可以通過筆記本電腦進行學習,只要鼠標一點就可以把全中國最好的老師請到我們的教室,還可以和全國的小朋友在網(wǎng)絡上進行互動交流。到那時候,我們想不考一百分都難,你還有什么可擔心的呢?”

“好!我不擔心!我就怕你身在福中不知福!”

“才不是呢!是你嫉妒我們現(xiàn)在的好生活!誰讓你們那時的科技太落后呢!”

“不是那時的科技落后,而是那時剛開始實行改革開放,農(nóng)村的變化還不大,農(nóng)民還沒有真正走上致富的道路。如今你們能過上現(xiàn)在的幸福生活全是沾了改革開放的光!”

“那,我們得好好謝謝黨的好政策,謝謝國家領(lǐng)導人把我們領(lǐng)上了致富的道路,領(lǐng)上了幸福的大道!”

“對,我閨女這句話說得好!我今天給你包餃子獎勵獎勵你,怎么樣?”

“老媽,你真好!來,親一口!”

“都多大了,還沒個學生樣,我去啦,你可得把今天的談話好好給我寫下來,一會兒我可要檢查!”

“遵命,老媽!”

四、調(diào)查結(jié)論: (圍繞贊揚改革開放這一中心來寫)

改革開放三十年是中國發(fā)生巨變的三十年,這一切都是黨的好政策給人民帶來的實惠, 所以,我們要感謝黨的好領(lǐng)導,好好學習,將來建設好自己的家鄉(xiāng),使我們的家鄉(xiāng)更加美麗、富饒……