在哈佛呆了很多天后，我才發(fā)現(xiàn)一個重要的問題：我怎么還沒看到“哈佛大學(xué)”的校碑啊!哈佛園?那無數(shù)個“校門”或“出入口”，最正式的就是上面刻著哈佛校訓(xùn)拉丁字母的了，有的連石梁都沒有，別說校名了。哈佛主要系所在區(qū)?各個樓都有自己的樓名，中間又是商場。又是馬路，舊劍橋的各種碑倒不少，均是遺跡了。哈佛園內(nèi)也只有哈佛像上刻著“哈佛”二字，可不是“哈佛大學(xué)”。路標上有“哈佛廣場”、“哈佛街”，就是沒有“哈佛大學(xué)”。我于是問哈佛的職員和教授，“哈佛大學(xué)”校牌或校碑或任何指示“學(xué)?！钡臉俗R在哪?他們好像就沒想過這個問題。琢磨了半天說：嗯，沒有。

沒有“哈佛大學(xué)”?那哈佛大學(xué)到底存在在哪呢?就像那個邏輯故事講的，車頭非車、車輪非車、車架非車，如果沒有一個整體的概念，“車”在哪里呢?我們的學(xué)校、單位、小區(qū)，總是要圍一個圈，前面豎一塊碑、門上懸一塊匾，表示“此地是我”，也正是為了將整體的形象具體化出來，營造集體的觀念吧。哈佛大學(xué)竟沒有這樣一個標識，那么它靠什么形成“哈佛大學(xué)”的概念呢?

我開始仔細回顧對我而言哈佛大學(xué)是由什么構(gòu)成的。

首先出現(xiàn)在我腦海中的是各種不斷會被談及的哈佛的教授、畢業(yè)生及他們的思想、作為，寫《正義論》的羅爾斯，當代《使民主運轉(zhuǎn)起來》作者帕特南，諾貝爾獎得主，哈佛畢業(yè)的總統(tǒng)，還有它的著名肄業(yè)生霍華德·休斯、比爾·蓋茨，以及被它拒收的巴菲特。

接下來，是在走過哈佛校園后清晰呈現(xiàn)出來的各種人名，帶著他們各自的故事，如第一個捐助者約翰·哈佛，校長埃利奧特，捐贈圖書館的韋德納，博物館或藝術(shù)中心的貢獻者卡彭特、雷蒙特、塞克勒、佛格，還有我周圍接觸到的各色各樣的教授、工作人員、學(xué)生。

這些名稱及其所標志的場所帶出了院系、校區(qū)、圖書館、藝術(shù)館、課堂的景象，其中呈現(xiàn)出豐富的活動、資料、展覽、演說。

還有，就是哈佛盾型的徽標，它大小各異、質(zhì)地不一、著色或不著色地出現(xiàn)在校門、院系門口，圖書館、出版物、紀念品上。這個徽標仍然繼承著哈佛學(xué)院時代的校訓(xùn)，上面是攤開的三本書，寫著六個拉丁字母“VERTTAS”，中國人喜歡把它譯為“真理”，其實它和我們理解的作為“絕對正確”的“真理”有所差異，它含有對神的信仰在里面，強調(diào)一個人最內(nèi)心的東西，不如把它翻譯成“真實”、“實話”、“正直”。它應(yīng)該是哈佛最具有“學(xué)校形象”的象征物了。

看新生抱著臉盆臺燈進出18世紀的房舍，“非官方導(dǎo)游”牌下的生動面孔熟悉地叫著一個一個過去的名字，才到媽媽腰高的小聽眾認真地討論科學(xué)中心里艾肯教授15米長的MARKI計算機，我忽然覺得哈佛廣場上每天的演講、表達、倡議、演奏變得非常自然。古往今來的人都在，你盡可以發(fā)揮自己的所知、所想、所能，沒有邊界，你不過和他們打個招呼、對對話。