宋　鑫

中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》提出,思想政治工作要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新,是馬克思主義的一條重要原理,創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于實(shí)事求是,理論聯(lián)系實(shí)際,就是使思想與實(shí)際相符合,使主觀與客觀相符合。新時(shí)期要真正使學(xué)校的思想政治工作積極、主動(dòng)、穩(wěn)妥、有效地取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,應(yīng)重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的創(chuàng)新。

一、 觀念上的創(chuàng)新。思想政治工作的創(chuàng)新,就是要解放思想,更新觀念,要克服以往形成的思維定式,創(chuàng)造性地開展工作。首先,學(xué)校思想政治工作必須著眼于為先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的后備人才。其次,作為學(xué)校無(wú)疑是傳播先進(jìn)文化的園地,教師應(yīng)該是引導(dǎo)人、教育人、塑造人的導(dǎo)師,必須營(yíng)造文明健康的道德風(fēng)尚,強(qiáng)化思想道德建設(shè)。因此,要從國(guó)際國(guó)內(nèi)教育的新態(tài)勢(shì),從高科技發(fā)展的大環(huán)境,來(lái)思考和定位新時(shí)期的學(xué)校的思想政治工作。筆者在基層學(xué)校從事思想政治工作十多個(gè)年頭。就我們學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō),呈現(xiàn)出幾個(gè)階段,每個(gè)階段的思想政治工作都有其不同的特點(diǎn),就必須實(shí)事求是,把握好思想動(dòng)態(tài),針對(duì)性的開展思想工作。比如90年代,基本是以穩(wěn)定為主。到了本世紀(jì)初,學(xué)校有了改革發(fā)展的機(jī)遇,得到資助,黨總支緊緊抓住契機(jī),開展以創(chuàng)業(yè)為主題的思想政治工作,激起廣大教工的艱苦創(chuàng)業(yè)的熱情和團(tuán)結(jié)爭(zhēng)創(chuàng)的凝聚力。把提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為思想政治工作的具體內(nèi)容,促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部建設(shè),學(xué)校發(fā)展一年一個(gè)臺(tái)階?？傊б騽?shì)利導(dǎo),及時(shí)提出“讓每個(gè)學(xué)生都接受良好教育”的目標(biāo),要求每個(gè)教師首先打造自己,建立新型的人才觀、教育觀,教師觀,立足課堂教育改革,開展素質(zhì)教育,創(chuàng)建了一個(gè)思想政治工作與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,相互包含的平臺(tái)。

二、內(nèi)容上的創(chuàng)新。思想政治工作內(nèi)容上的創(chuàng)新,就是在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論指導(dǎo)下,從實(shí)際出發(fā),對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,尤其是教育改革中出現(xiàn)的新情況、新矛盾、新熱點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行研究、分析,使學(xué)校思想教育的內(nèi)容符合人民群眾的需要,符合黨和國(guó)家利益的需要,符合教育發(fā)展的方向。

第一, 要加強(qiáng)理想信念教育。正確的理想信念是我們黨的立黨之本,也是團(tuán)結(jié)、教育、鼓舞人民群眾建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的精神支柱,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)之魂。一段時(shí)間以來(lái),社會(huì)上一些干部群眾之所以意志衰退、思想空虛,說(shuō)到底就是他們的理想信念發(fā)生了動(dòng)搖,出現(xiàn)了“信仰危機(jī)”,不能正確看待改革開放以來(lái)社會(huì)各種經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益的多樣化、社會(huì)生活方式的多樣化、人們思想活動(dòng)和價(jià)值觀念的多樣化,因此,我們要引導(dǎo)廣大干部群眾進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念,正確看待改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的客觀現(xiàn)象,增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任。首先把愛國(guó)主義教育作為貫穿整個(gè)學(xué)校教育的主線,在把理想教育、信念教育、價(jià)值觀教育、結(jié)合起來(lái)作為“黨日活動(dòng)”必修課,在青年教師中舉辦業(yè)余黨校,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年教師。這是學(xué)校思想政治工作的首要任務(wù)之一。

第二,加強(qiáng)社會(huì)主義義利觀的教育。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的思想發(fā)生很大變化,利益觀念日益增強(qiáng),我們則要加強(qiáng)社會(huì)主義義利觀的教育,教育和引導(dǎo)教師樹立正確的社會(huì)主義義利觀。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》中提出,要“形成把國(guó)家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個(gè)人的合法利益的社會(huì)主義義利觀”。事實(shí)上,以師德為基礎(chǔ)的義和多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)獎(jiǎng)的利,在價(jià)值取向上并不對(duì)立,講利才有助于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,講義才有助于利的真正實(shí)現(xiàn),義與利完全可以在思想政治工作的整合作用下得到協(xié)調(diào)一致的發(fā)展。比如對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),既要有榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制,同時(shí)也要有經(jīng)濟(jì)利益的不斷充實(shí)。關(guān)鍵是把好宣傳教育關(guān),堅(jiān)持正面導(dǎo)向,一方面激勵(lì)教師的責(zé)任心和愛心,弘揚(yáng)教師的敬業(yè)精神,另一方面關(guān)心教師的實(shí)際利益,提倡優(yōu)質(zhì)優(yōu)獎(jiǎng)的社會(huì)主義的以人為本的價(jià)值觀。

第三,加強(qiáng)辦好教育為人民的思想教育,我們必須深刻認(rèn)識(shí)先進(jìn)的文化能夠通過(guò)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化,通過(guò)理想、道德、紀(jì)律的教育,對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供智力支持和方向保證。從學(xué)校來(lái)說(shuō),立足點(diǎn)就是辦好教育為人民,從教師來(lái)說(shuō),對(duì)人民負(fù)責(zé)就是要增強(qiáng)育人的責(zé)任心,要認(rèn)清在新的歷史條件下,學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和新的特點(diǎn),正確地把握學(xué)生健康成長(zhǎng)的主、客觀需要,才能真正落實(shí)辦好教育為人民的基點(diǎn)。所以,我認(rèn)為學(xué)校教育應(yīng)該審視自己在客觀發(fā)展和自身發(fā)展的基礎(chǔ)上的辦學(xué)方向,要進(jìn)行科學(xué)定位,提出符合社會(huì)發(fā)展方向的辦學(xué)目標(biāo),制定相對(duì)穩(wěn)定的人才培養(yǎng)模式,把為人民辦好教育,為國(guó)家培養(yǎng)人才,為學(xué)校謀求發(fā)展形成一個(gè)整合體,整體提升教師“辦好教育為人民”的責(zé)任意識(shí)。

三、方法上的創(chuàng)新。思想政治工作能否取得實(shí)效,關(guān)鍵是方法問(wèn)題。方法得當(dāng),事半功倍,方法不得當(dāng),事倍功半,甚至勞而無(wú)功。新時(shí)期思想政治工作要徹底摒棄那種單純“說(shuō)教式”的工作方式,克服那種只講大道理的傳聲筒式的教育方法,拋棄不適時(shí)宜、不切實(shí)際的做法,吸取、借鑒現(xiàn)實(shí)有效的形式并加以創(chuàng)新。

第一,由單純的灌輸向多方滲透發(fā)展。灌輸式的方法在一定歷史時(shí)期曾是非常有效的,隨著改革開放的深入、國(guó)際交往的拓展,人們的自主意識(shí)增強(qiáng),這時(shí),一般性的灌輸和說(shuō)教已經(jīng)難以發(fā)揮思想政治教育的作用。在我校,多年來(lái)思想政治工作已成為比較活躍的一種形式,而不是呆板的說(shuō)教,比如堅(jiān)持開展文明辦公室評(píng)比,針對(duì)各個(gè)階段組織主題教育活動(dòng),開展適合老、中、青教師特點(diǎn)的聯(lián)誼活動(dòng),舉辦各種論壇會(huì),開設(shè)課堂示范教學(xué)課,營(yíng)造良好的人文環(huán)境和文化、道德氛圍。

第二,黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范,就是群眾的一面旗幟,就是無(wú)聲的命令,就可以對(duì)群眾產(chǎn)生巨大的感召力,影響力和說(shuō)服力。

第三,在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子用制度建設(shè)保證班子成員的廉潔自律、率先垂范的作用,建立中心組學(xué)習(xí)制度,民主集中制度,廉潔自律制度,真正樹立共產(chǎn)黨的干部形象。

總之,在思想政治工作的渠道、對(duì)象、環(huán)境都發(fā)生了很大變化的情況下,如果我們的工作無(wú)視這一狀況,繼續(xù)用過(guò)去的老一套,就會(huì)造成工作缺乏針對(duì)性,其效果往往是不理想的。因此,我們必須認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)思想政治工作,創(chuàng)造出律動(dòng)著時(shí)代氣息的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的思想政治工作的新局面?！?/p>

(編輯/梁永安)