李發(fā)傳

摘要:在化學(xué)課程教學(xué)中,傳統(tǒng)的教學(xué)模式枯燥而乏味,如何在以提高學(xué)生興趣的前提上提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,成為一個(gè)值得探討的話題,本文就這點(diǎn)提出了一些建議和方法。

關(guān)鍵詞:化學(xué) 教學(xué) 有效途徑

中圖分類(lèi)號(hào):G424.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2009)06-0084-01

“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”學(xué)校是完成這一艱巨任務(wù)的主體,老師是完成這一艱巨任務(wù)的主要實(shí)施者。學(xué)校里的各門(mén)課程的教學(xué)應(yīng)該協(xié)同作戰(zhàn)、共同努力。那么,在化學(xué)教育教學(xué)中,提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑主要有哪些呢?我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面。

一、思想政治教育應(yīng)與化學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合

要提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)在化學(xué)學(xué)科知識(shí)教育中深化思想政治教育。應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)國(guó)情教育、愛(ài)國(guó)主義教育、四項(xiàng)基本原則教育,教育學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)而學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志,有了這種意志,學(xué)生就能刻苦學(xué)習(xí),高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如學(xué)習(xí)鈉的化合物時(shí),可以給學(xué)生介紹我國(guó)被“洋堿”控制的歷史,有了這樣的愛(ài)國(guó)主義教育后,學(xué)生就會(huì)努力學(xué)習(xí),立志學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó),通過(guò)試驗(yàn)效果非常好。

要提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,我認(rèn)為化學(xué)教師必須有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),有深廣精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí),對(duì)與化學(xué)學(xué)科相關(guān)的其它學(xué)科知識(shí)有所了解和熟悉。如化學(xué)與工農(nóng)業(yè)的知識(shí),化學(xué)與醫(yī)藥的知識(shí),化學(xué)與生物的知識(shí),化學(xué)與環(huán)境科學(xué)的知識(shí),化學(xué)與生活的知識(shí)等等。作為化學(xué)教師還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)生,研究教材,從教材內(nèi)在的思想性和科學(xué)性出發(fā),在化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物論和方法論的教育。這樣就能把思想政治教育與化學(xué)知識(shí)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),這樣可以有效地提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、要認(rèn)真?zhèn)湔n上課

認(rèn)真?zhèn)浜谜n是上好課的前提,只有把課備好了,才有可能上好課,只有把課上好了,學(xué)生才能學(xué)到知識(shí),會(huì)學(xué)知識(shí),這樣的教學(xué)才是有效的教學(xué)。備課時(shí)不能只備教材而不備學(xué)生。教材是靜的,學(xué)生是動(dòng)的,要把教材的靜態(tài)信息轉(zhuǎn)變?yōu)橐子谳敵龊臀盏亩喾N形式的動(dòng)態(tài)信息,這樣動(dòng)動(dòng)易于結(jié)合,易于提高教學(xué)質(zhì)量。例如學(xué)習(xí)濃硫酸的吸水性時(shí),教材上只說(shuō):“我們知道濃硫酸能吸收空氣中的水分?！痹鯓硬拍茏寣W(xué)生感受到呢?備課時(shí)就應(yīng)想一想該用什么來(lái)讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地獲得這部分知識(shí),而不是一句感受不到的話。我認(rèn)為可以設(shè)計(jì)一個(gè)如五水硫酸銅與濃硫酸的作用的實(shí)驗(yàn)來(lái)完成。這樣學(xué)生的印象就會(huì)非常深刻,認(rèn)識(shí)就會(huì)非常到位。

上好課的關(guān)鍵還在于充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,教學(xué)要以人為本,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師是指導(dǎo)者、組織者,同時(shí)也是參與者,課堂教學(xué)中要怎樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性呢?我認(rèn)為教師要把學(xué)生看成同志和朋友,以平等的身份與學(xué)生進(jìn)行討論和交流,才會(huì)激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性。教師要努力創(chuàng)造學(xué)生表現(xiàn)的條件和機(jī)會(huì),對(duì)于學(xué)生的成功,要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣不但能激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性,還會(huì)讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維得到發(fā)展。這難道不是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑嗎?

三、對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心

教學(xué)要建立在民主平等和諧的教學(xué)情境中,要達(dá)到這樣的教學(xué)情境。作為化學(xué)老師要有一顆愛(ài)心,要像愛(ài)自己的子女一樣去關(guān)愛(ài)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要既嚴(yán)又愛(ài),讓學(xué)生感覺(jué)像在家里一樣,這樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。新教學(xué)理念提倡以人為本,教學(xué)要為學(xué)生的一切發(fā)展服務(wù)。愛(ài)心就像催化劑,催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率,愛(ài)心能改變學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,只要學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了,那么提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

四、要加強(qiáng)教法研究和提高教學(xué)藝術(shù)

老師教學(xué)手段要多樣化,要因材施教,方法要多樣,要善于創(chuàng)新。教學(xué)有法,但教無(wú)定法。作為化學(xué)教師要不斷加強(qiáng)教法研究,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法,并運(yùn)用于課堂教學(xué)上。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),甚至可以說(shuō)是一門(mén)很高深的藝術(shù)。比如說(shuō)教學(xué)語(yǔ)言是否規(guī)范,是否有感染力,教態(tài)是否自然,教姿是否得體等等,這些對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)都有很大的影響?；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,不僅實(shí)驗(yàn)?zāi)芪龑W(xué)生,有些內(nèi)容只要教法恰當(dāng),也是能吸引學(xué)生的,也能像教語(yǔ)文那樣吟詩(shī)作對(duì)的教。例如對(duì)碳酸鈣到熟石灰的一系列化學(xué)變化,可以用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)記住:“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間?！弊鳛榻處熤挥泻芎玫卣莆樟诉@門(mén)藝術(shù),才能把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂,讓學(xué)生不斷用原有的知識(shí)進(jìn)行排列、組合、變化、擴(kuò)展獲取新的知識(shí)。作為化學(xué)教師只有遵循了教育教學(xué)規(guī)律,掌握教材的概念、原理、方法。不斷總結(jié)、深化、提高、探索、創(chuàng)新,才能形成自己的教學(xué)特色,才能提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

五、能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

知識(shí)成爆炸性增加,科技在不斷發(fā)展,現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用顯得越來(lái)越重要。作為化學(xué)教師應(yīng)該學(xué)會(huì)并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。運(yùn)用現(xiàn)代會(huì)教學(xué)手段可以讓一些難理解的抽象的問(wèn)題變得直觀、易懂。如化學(xué)反應(yīng)速率,可逆反應(yīng)的平衡及平衡移動(dòng),化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)等等,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段可以增大課堂容量;可以增加學(xué)生的新鮮感;可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊?只要是能提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的途徑都是有效途徑。