李開勇　馮　維

近幾年來,我國中小學(xué)校的安全事故頻繁發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計,每年我國中小學(xué)非正常死亡人數(shù)達1.6萬人。這些安全事故很多是人為因素,也有是意外或自然因素造成的。中小學(xué)安全事故的頻繁發(fā)生給教育敲響了警鐘,因此,加強和重視中小學(xué)生的安全教育已是迫在眉睫。

我國中小學(xué)校安全教育

存在的主要問題

1.過分重視學(xué)生成績,輕視學(xué)生的安全教育

在我國應(yīng)試教育背景下,家長和教師期待的是學(xué)生的成績, 學(xué)生的大部分時間被大量的作業(yè)所占據(jù),安全教育被忽略、邊緣化了。為了完成對學(xué)生的安全教育任務(wù),教師往往在缺乏科學(xué)的安全教育教材的情況下,給學(xué)生講一些抽象的安全知識,安全教育走過場,只是一種形式而已。當(dāng)學(xué)生遇到突發(fā)事故時,不能很好地采取相應(yīng)的措施,結(jié)果導(dǎo)致悲劇發(fā)生。

一些國家,從幼兒園開始就進行安全教育,并把安全教育作為必修課,例如日本、丹麥、瑞典等國。在丹麥、瑞典,孩子兩歲時,就開始接受交通安全教育,這種教育一直持續(xù)到高年級。我國應(yīng)改變那種只重學(xué)生學(xué)習(xí)成績而輕視安全教育的現(xiàn)狀,把安全教育真正融入到教學(xué)實踐中。

2.安全教育過于形式化,缺乏操作性

我國規(guī)定3月26日為全國中小學(xué)生安全教育日, 要求各級學(xué)校必須開展對中小學(xué)生的安全教育,一些中小學(xué)也開始重視對學(xué)生的安全教育,但安全教育仍然缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性,也沒有相應(yīng)的評價體系。安全教育是一個長期而連續(xù)不斷的過程,教育者要進行言傳身教,才能使學(xué)生掌握必要的安全知識、技能以及防范措施。鑒于此,一些中小學(xué)制定了大量的安全規(guī)章制度,但這些規(guī)章制度大多流于形式,沒能真正落到實處。當(dāng)安全事故發(fā)生時, 學(xué)生往往驚惶失措,不知道如何正確地逃生和避難,致使大量無辜的生命喪失。因此,使安全教育操作化,落實到日常生活實踐中尤其重要。

3.教育者缺乏有關(guān)安全教育的培訓(xùn)

每年我國各級培訓(xùn)部門對學(xué)校管理者和教師的培訓(xùn)重點是教學(xué)管理、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等方面,而忽略了對他們的安全教育的培訓(xùn)。當(dāng)學(xué)校管理者和教師面對事故發(fā)生時缺乏應(yīng)對措施,對事故發(fā)生前的預(yù)防、事故發(fā)生中的應(yīng)對以及事故發(fā)生后對學(xué)生的心理輔導(dǎo)都缺少相應(yīng)的知識和技能,使學(xué)生在安全事故發(fā)生后長時間處于惶恐之中。因此,重視和加強對學(xué)校管理者和教師的安全教育培訓(xùn)勢在必行。

解決對策

通過對我國中小學(xué)校安全教育的反思,我們認為安全教育是一項系統(tǒng)工程, 需要全社會多方面力量的參與。針對現(xiàn)階段我國中小學(xué)安全教育的現(xiàn)狀,本文提出以下解決對策。

1.加強對學(xué)生的生命教育,提高學(xué)生的安全意識

生命教育是在尊重生命發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,對學(xué)生實行珍惜生命的教育。安全教育是對學(xué)生進行生命教育的重要組成部分。安全教育的目的是使學(xué)生在事故發(fā)生時能保護自己的生命、及時逃生、學(xué)會生存。學(xué)校應(yīng)加大安全教育宣傳力度,開設(shè)和完善安全教育課,通過各種資料、圖片、案例和演習(xí)活動來增強學(xué)生的安全意識觀念。教師要結(jié)合生活中的事例,給學(xué)生講解各種安全知識,幫助學(xué)生樹立良好的安全意識和自我保護意識。

2.開展靈活、多樣化的安全教育

學(xué)校是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)和生活場所,事故發(fā)生的一個重要因素與學(xué)校管理不到位是分不開的。學(xué)校管理應(yīng)當(dāng)分清職責(zé),建立健全各項安全工作制度,強化學(xué)校管理制度的建設(shè)。學(xué)校教育在中小學(xué)安全教育中起著至關(guān)重要的作用,安全教育不能只是口頭教育,更為重要的是讓學(xué)生直觀地了解和掌握安全、有效的方式、途徑來預(yù)防事故的發(fā)生,減少事故發(fā)生的幾率和逃避事故的技巧。因此,學(xué)校應(yīng)利用一切有利資源來開展靈活、多樣化的安全教育。

學(xué)校的安全教育不能紙上談兵, 關(guān)鍵是對學(xué)生進行實地演練,讓學(xué)生掌握必要的逃生技能,避免形式化的安全教育。

3.注意家校合作,共同搞好對學(xué)生的安全教育

安全教育是一項長期而反復(fù)的教育活動,僅憑學(xué)校單方面的力量是難以達到預(yù)期目標的。因而,必須聯(lián)合學(xué)校、家長的力量。學(xué)校在加強對學(xué)生的安全教育的基礎(chǔ)上,通過家長學(xué)校,向家長傳授各種事故發(fā)生的特點、預(yù)防、逃生的知識,使家長能夠根據(jù)子女的特點和具體情況,教給子女各種安全知識,家長要注意對子女的安全教育的情境化訓(xùn)練,通過模擬事故現(xiàn)場,演練逃生辦法,使對子女的安全教育達到實效。

(作者單位:西南大學(xué)教育學(xué)院)