黎少瓊

中學(xué)圖書館，由于中學(xué)本身巨大的應(yīng)試壓力，常常會流于擺設(shè)。藏書甚豐，但利用率低。特別是在學(xué)生訂閱資料成堆，整天淹沒在作業(yè)里的情況下，圖書館更是冷清。平時(shí)學(xué)生鮮有留足，知識寶庫成了知識冷凍庫。

“自主創(chuàng)作能力養(yǎng)成研究”對如何發(fā)揮圖書館的功能，最大限度地利用圖書館為學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作服務(wù)，進(jìn)行了大膽的嘗試。把圖書館被動(dòng)借書變?yōu)橹鲃?dòng)關(guān)注，讓圖書館成為學(xué)生自主創(chuàng)作的基地，是最大限度地利用圖書館資源，密切學(xué)生與圖書館之間關(guān)系的一條好路。

1增加期刊容量。擴(kuò)大學(xué)生視野

學(xué)生上圖書館，讀得最多的是期刊。期刊內(nèi)容新，知識量大，可以讓學(xué)生更快地更新知識。

學(xué)校圖書館增加期刊，特別是跟語文與作文有關(guān)的期刊，讓學(xué)生足不出戶，遍知天下，可以更好地得到流動(dòng)活水式的知識。

2開放閱覽室，讓學(xué)生有地方讀書

學(xué)生平時(shí)上課，被束縛在教室，很少有時(shí)間到圖書館。而課余有點(diǎn)時(shí)間，圖書館又關(guān)門了。如何把學(xué)生吸引到圖書館來呢?圖書館可以在課余時(shí)間開放閱覽室。比如在下午放學(xué)后到晚自習(xí)上課之間的時(shí)間段、周末、節(jié)假日，開放閱覽室，為學(xué)生提供閱讀的地方和書籍。這樣做，不光讓學(xué)生把更多的時(shí)間留在了書中的黃金屋，增長了知識，更重要的是有效地利用了學(xué)生課余時(shí)間，可以有效避免上網(wǎng)吧、閑逛等無聊之事。

3成立讀書會，交流中產(chǎn)生智慧

圖書館可以利用自身的優(yōu)勢，成立讀書會，組織讀書俱樂部等，定期不定期地開展讀書交流活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中產(chǎn)生智慧碰撞的火花，從而促進(jìn)學(xué)生的成長。

4重拾文學(xué)經(jīng)典，陶冶情操

人類歷史發(fā)展過程中，產(chǎn)生了不少文學(xué)經(jīng)典。但這些書由于多而舊，往往是靜靜地躺在圖書館。少人問津。圖書館可以主動(dòng)出擊，定期不定期地向?qū)W生印發(fā)文學(xué)經(jīng)典作品的介紹，適當(dāng)?shù)罔b賞一些經(jīng)典名著，讓學(xué)生在介紹的吸引下，重拾文學(xué)經(jīng)典。

5及時(shí)預(yù)告，把握文學(xué)潮流

不同時(shí)期，都有好的文學(xué)作品產(chǎn)生。圖書館可以利用自身優(yōu)勢，主動(dòng)關(guān)注新書動(dòng)向。及時(shí)購進(jìn)有價(jià)值、有影響的文學(xué)作品著作，及時(shí)推薦給學(xué)生，讓學(xué)生的思想與時(shí)代同步。

6開設(shè)講座、論壇，活躍學(xué)生思維

圖書館可以配合學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會、文學(xué)社，開設(shè)相關(guān)的文學(xué)講座、文學(xué)論壇，讓學(xué)生接受名家指點(diǎn)，從而活躍學(xué)生的寫作思維能力。

7播放影視名片，鎖住學(xué)生的心

周末是住校學(xué)生最難過、最無聊的時(shí)候。圖書館可以播放經(jīng)典影視名片，讓學(xué)生在電影、電視作品中感受文學(xué)的魅力，從而陶冶情操，塑造健全人格。

8編印征稿門類、大賽消息，為學(xué)生投稿提供方便

投稿是激發(fā)學(xué)生寫作激情的有效途徑。但由于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，消息相對閉塞，往往文章寫好不知如何投，往何處投。圖書館可以把文學(xué)刊物用稿欄目進(jìn)行分類，指導(dǎo)學(xué)生對應(yīng)投稿。同時(shí)，圖書館還可以收集文學(xué)期刊、文學(xué)組織的大賽消息，及時(shí)組織學(xué)生參與。

總之，在學(xué)生自主創(chuàng)作能力養(yǎng)成的過程中，圖書館可以做的事情很多。主動(dòng)出擊，把圖書館變成中學(xué)生自主創(chuàng)作的基地。你就會感覺到，圖書館工作不再單調(diào)、寂寞，它是那樣充實(shí)，那樣充滿魅力。