佚　名

有一個(gè)八歲的小學(xué)生，長(zhǎng)有一副極不大方的面孔，畏首畏尾，誰看了都覺得好笑。當(dāng)他在課堂上被老師喚起來背書時(shí)，更顯得局促不安，兩腿站在那里直哆嗦，嘴唇牙齒顫動(dòng)著，背誦的句子含糊不清，幾乎沒有人聽得懂。背完后，便頹然坐下，儼如身經(jīng)大戰(zhàn)，疲乏不堪。

他有一副暴露在外參差不齊的丑牙。也許你會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子的個(gè)性一定十分內(nèi)向，神經(jīng)過敏、不善交際、自怨自艾，或已不可救藥。錯(cuò)了。正是缺陷，激勵(lì)了他奮斗。他不久就把那常常被人鄙視的氣喘改成一種沙聲，他咬緊牙關(guān)，制止唇齒的顫動(dòng)和內(nèi)心的畏縮……

這個(gè)小學(xué)生就是后來受美國(guó)人民愛戴的老羅斯?？偨y(tǒng)。

缺陷造成了老羅斯福一生的奮斗精神，這種精神無疑是他一生偉績(jī)中最可貴的資本。

當(dāng)然，如果是個(gè)庸碌無能的人，就會(huì)用這些缺陷來作借口疏懶下去。他們會(huì)到處乞求親友幫助，救救他這個(gè)“生來就注定沒有成功希望的人”。但是老羅斯福從來沒有把自己看成這樣一個(gè)可憐蟲，“灰心”從未編人他的字典。

老羅斯福對(duì)于自己的種種缺陷，比誰都清楚。他針對(duì)自己的缺陷，一一加以改正。如果實(shí)在沒法改變，他就極力加以利用。在演說中，他學(xué)會(huì)巧妙地利用他的沙聲，利用他那暴露在外的牙齒，利用他那打樁工人的姿勢(shì)。這些本來足以使演說一敗涂地的缺陷，后來競(jìng)都變成了使他獲得莫大成功的不可缺少的條件。

看清楚自己的缺陷，再用適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，把它們改正過來，或加以妥善利用，這是最聰明的辦法。