李國(guó)平 劉紅財(cái)
摘要 我國(guó)生態(tài)環(huán)境脆弱,生態(tài)建設(shè)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須研究和解決的一個(gè)問(wèn)題。我國(guó)生態(tài)環(huán)境十分復(fù)雜,對(duì)生態(tài)環(huán)境的基本現(xiàn)狀進(jìn)行了評(píng)價(jià),提出了生態(tài)環(huán)境建設(shè)的目標(biāo),分析了生態(tài)環(huán)境建設(shè)中面臨的亟待研究和解決的問(wèn)題,給出了生態(tài)環(huán)境建設(shè)的若干政策建議,特別指出,生態(tài)環(huán)境建設(shè)與林業(yè)教育之間的關(guān)系,必須采取分類指導(dǎo)的生態(tài)建設(shè)策略;建立自然保護(hù)區(qū)體系,開(kāi)展生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)立法,以實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞 生態(tài)環(huán)境建設(shè);社會(huì)經(jīng)濟(jì);林業(yè)教育;可持續(xù)發(fā)展
中圖分類號(hào) F316.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739(2009)13-0206-01
隨著森林的減少,地球出現(xiàn)的溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球氣溫升高。中國(guó)是世界上荒漠面積較大、危害嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)荒漠化土地總面積為2.622萬(wàn)公頃,占國(guó)土總面積的27.2%?;哪卫黼m然取得一定成就,但荒漠化的發(fā)生、發(fā)展并未得到有效控制,總體面積仍在擴(kuò)大,且呈愈演愈劣的趨勢(shì)。實(shí)踐證明,生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。因此,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能走西方先發(fā)展后治理的老路,應(yīng)走邊發(fā)展邊防治的路。在治理這復(fù)雜的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)工程中林業(yè)教育就是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?,F(xiàn)就此探討一下生態(tài)環(huán)境建設(shè)與林業(yè)教育之間的關(guān)系。
1 我國(guó)生態(tài)環(huán)境建設(shè)與林業(yè)教育的基本情況
城市是人類主要生存聚居場(chǎng)所,城市人口占總?cè)丝诘?2.5%。人口密集,工廠林立,交通繁忙等使生態(tài)環(huán)境遭受污染和破壞。有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重,使人在冬季的死亡率顯著增加,噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。湖北江漢湖群,素有千湖之稱,現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1 000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游植被受破壞,引起嚴(yán)重的水土流失,每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。鄉(xiāng)村環(huán)境的污染主要來(lái)源于農(nóng)業(yè)污染及生活污染,特別是農(nóng)藥、化肥的使用使污染有日益加重的趨勢(shì),影響農(nóng)副產(chǎn)品的質(zhì)量,威脅人民的健康。
我國(guó)森林資源由于長(zhǎng)期的重采輕造,忽視科學(xué)技術(shù)教育,林業(yè)科技進(jìn)步在林業(yè)中的作用僅10%,致使我國(guó)森林資源減少,蓄積量下降。要改變這種狀況,林業(yè)必須由粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。這首先取決于勞動(dòng)者的文化素質(zhì)。我國(guó)林業(yè)職工隊(duì)伍素質(zhì)極不適應(yīng)科技興林的需要。主要表現(xiàn)在:一是文化程度偏低,職工隊(duì)伍中大專以上文化程度僅占3.5%,中專和高中文化的占21.7%,初中以下占74.8%。二是技術(shù)人員少,力量薄弱。研究生只占專門人才的0.54%,而無(wú)學(xué)歷的卻占29.6%;干部具有高、中級(jí)職稱的占19.7%,工人中技工占45.5%,并且一部分人達(dá)不到現(xiàn)職現(xiàn)級(jí)技術(shù)水平。三是專業(yè)分布不合理。如森林工程、林產(chǎn)品加工、環(huán)境保護(hù)等專業(yè)人才數(shù)量少。另外,數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人員技術(shù)、管理知識(shí)更缺乏。同時(shí),鄉(xiāng)村愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)樹、護(hù)林教育不夠,毀林、盜木的事情時(shí)有發(fā)生。
2 生態(tài)環(huán)境與林業(yè)教育之間的關(guān)系
我國(guó)當(dāng)前的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力??茖W(xué)技術(shù)屬于非物質(zhì)生產(chǎn)力,它存在和發(fā)展的規(guī)模取決于物質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平。當(dāng)今世界進(jìn)入一體化的科學(xué)時(shí)代,科學(xué)技術(shù)內(nèi)涵也深化了,科學(xué)技術(shù)和教育在整個(gè)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用也變化了。我國(guó)人口眾多,地大物博,有些資源絕對(duì)量占世界第一,但人均量很低。如我國(guó)人均森林面積為0.11hm2,相當(dāng)于世界人均面積0.85hm2的16%,在世界200個(gè)國(guó)家和地區(qū)中排到第133位。我國(guó)人均森林蓄積9.1m3,相當(dāng)于世界人均72m3的13%。這種實(shí)際情況,決定了我國(guó)不能再靠拼資源和破環(huán)生態(tài)環(huán)境來(lái)滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)林產(chǎn)品的需要。教育、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境三者的關(guān)系即是當(dāng)前利益上彼此促進(jìn)、互相支持的協(xié)作關(guān)系,又是近期效益與中長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略關(guān)系。其根本在教育,通過(guò)加大教育投入,提高勞動(dòng)者素質(zhì),提高科學(xué)技術(shù)水平來(lái)保證環(huán)境質(zhì)量。
3 建議
建立適合現(xiàn)階段生態(tài)環(huán)境建設(shè)的自然保護(hù)區(qū)管理體制。自然保護(hù)區(qū)制度盡可能地保護(hù)了典型的生態(tài),保護(hù)了動(dòng)植物種質(zhì)遺傳資源。截至1997年底,中國(guó)已建成各類自然保護(hù)區(qū)926個(gè),總面積76.98萬(wàn)平方千米,占國(guó)土面積的7.64%。因此,進(jìn)一步加強(qiáng)適合中國(guó)國(guó)情的自然保護(hù)區(qū)管理體制,必將為中國(guó)生物多樣性的保護(hù)做出貢獻(xiàn)。另外,生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)需要比所得回報(bào)數(shù)倍乃至數(shù)十倍的付出,同時(shí)還得忍受數(shù)十年甚至上百年的生態(tài)災(zāi)難。為此,人類必須改變傳統(tǒng)的無(wú)償占有、掠奪式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,實(shí)行綠色經(jīng)濟(jì)模式。提倡綠色消費(fèi),節(jié)約物質(zhì)資源。當(dāng)前,應(yīng)提倡適度消費(fèi),要減少一次性消費(fèi),要加強(qiáng)資源的重復(fù)利用。綠色消費(fèi)就是不影響子孫后代的生存和發(fā)展,為他們留下青山綠水,留下豐富的可供永續(xù)利用的生態(tài)環(huán)境資源。
為了進(jìn)一步加大改造環(huán)境的力度,要切實(shí)貫徹落實(shí)《環(huán)境保護(hù)法》,加強(qiáng)法制宣傳,對(duì)污染大、影響特別壞的污染源徹底清除;加大環(huán)保與執(zhí)法機(jī)關(guān)的溝通聯(lián)系,使政府和人民都認(rèn)識(shí)到這是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題;為了有效提高全民族的環(huán)保意識(shí),應(yīng)加強(qiáng)對(duì)人民群眾的宣傳教育,尤其對(duì)林業(yè)工作者加強(qiáng)教育,加強(qiáng)環(huán)保、法律、經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)技術(shù)管理人員,提高技術(shù)人才的比例,逐漸達(dá)到西方先進(jìn)國(guó)家的人數(shù)比例;加強(qiáng)城市綠化,有計(jì)劃植樹造林,合理利用自然資源,使國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與環(huán)境質(zhì)量水平協(xié)調(diào)增長(zhǎng)。