王勝楠

8月12日 晴

今天作文課上,老師說帶著我們?nèi)ノ鍢堑姆宽斏先ビ^察。我們一聽都興高采烈,以為上面一定有一個美麗的小花園。

我們興致勃勃地來到了樓房頂。眼前的景象使我們驚呆了,樓房頂上一片荒涼,地面上零星生長著幾棵小柳樹和一些雜草,它們一個個像認錯的孩子一樣,垂頭喪氣地站立著。我頓時大失所望。老師讓我們仔細觀察,我這才發(fā)現(xiàn),那些植物竟然在房頂鋪的水泥板的縫隙里頑強地生長著。老師用力拔出一棵野草,我們發(fā)現(xiàn)那根上帶出來的不是肥沃的泥土,而是少得可憐的灰塵和雜物。

一棵棵野草貧弱黃瘦,一看就是營養(yǎng)缺乏。再看看那幾小柳樹,只有我們的小拇指粗細,樹皮很粗糙,葉片很小很硬,表皮有一層蠟質(zhì)。和我們平日見到的在肥沃的土地里生長的柳樹葉有很大的區(qū)別。我問老師:“這是柳樹嗎?”老師說:“當然是。這一定是校園里的柳絮飄過來的。它們不幸落在這樓房頂上,只好在這生長了。這地方?jīng)]有足夠的土壤儲存水分,也沒有充足的養(yǎng)分。下場雨,水也馬上從排水管流走。在夏天,它們在烈日下暴曬。如果不減少水分蒸發(fā),那么它們一天就變成了干樹枝。所以為了盡可能減少水分蒸發(fā),它們的葉片長得很小,并且有一層蠟質(zhì)。不然怎么適應這里的生存呢?”聽了老師的話,我看著眼前的柳樹,不由得陷入了沉思。在酷熱的夏天,我們躲在空調(diào)間里還覺得熱得喘不過氣來,而這些植物卻毫無遮攔地暴曬在烈日下,它們卻勇敢地和酷暑抗爭,不被曬干。在嚴寒的冬天,北風呼嘯,大雪飄飛,天寒地凍。這些植物竟能笑傲霜雪,不被凍死,真是奇跡!

一粒粒種子來自何方?風把它們帶到這光禿禿的樓房頂上。它們不埋怨命運的不公,不理會這環(huán)境的艱難,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉,它們堅毅地沖破堅硬的外殼,在這水泥縫隙里萌發(fā),不屈向上,茁壯成長。它們頑強地在這狹小且貧脊的空間里生息繁衍。它們真讓我震憾!

它們是弱小的,因為它們不能改變命運。但它們是多么強大,它們絕不向命運屈服,它們勇敢地同命運抗爭,不屈不撓。平凡的植物竟有如此頑強的氣魄。何況我們?nèi)祟惸?此時,我明白了老師讓我們來這里觀察的用意。

河南省西平縣第一實驗小學四(6)班

指導教師:溫惠麗