梨園聽(tīng)?wèi)?品不盡劇中角兒的婉轉(zhuǎn)低回;茶館說(shuō)書(shū),道不完人物的曲折經(jīng)歷;相聲里的說(shuō)學(xué)逗唱,談笑間便是一場(chǎng)聲音的盛宴;尋常的一句方言對(duì)白,柴米油鹽中有著濃濃親情;而深巷里的敲梆叫賣(mài)聲,又隱藏著多少期待與艱辛?

若想觸及一個(gè)城市的脈搏,傾聽(tīng)“聲音”該是一種特別的方式。它隱匿于街頭巷尾,帶著最本土、最親切的記憶,縈繞于耳際。2009年6月,杭州青少年活動(dòng)中心的100多名小學(xué)生,走入城市的各個(gè)角落,尋找那些將要失落的聲音。

個(gè)性叫賣(mài),漸行漸遠(yuǎn)的背影

“磨剪刀”,“補(bǔ)雨傘”,“箍桶喲”……這些老城舊街最熟悉的吆喝聲,伴隨著一代代人走過(guò)物質(zhì)貧乏的歲月。這些傳統(tǒng)的民間手工行當(dāng),記述了城市的昨天。

隨著五花八門(mén)新行業(yè)的興盛和人們生活的日益寬裕,昔日的吆喝聲漸漸遠(yuǎn)離了現(xiàn)代都市人們的生活圈。然而,無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于老行當(dāng)吆喝聲的記憶碎片,仍然殘留在不少人的心靈深處,勾起我們對(duì)過(guò)去生活無(wú)限的遐想。

河坊街是一條百年老街,在這條充滿(mǎn)文化韻味的商業(yè)街上,能聽(tīng)到各種各樣的吆喝聲。有的在講定勝糕的來(lái)歷,有的請(qǐng)客人到茶館就坐,聽(tīng)聽(tīng)新編的曲兒,更多的是說(shuō)自家的商品怎么好。我想找找純正“杭州版”的吆喝聲。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)路邊有賣(mài)梨膏糖的小貨架,我趕緊一路小跑沖到攤子前。據(jù)說(shuō)清朝的時(shí)候,杭州的梨膏糖是用“小熱昏”的說(shuō)唱形式銷(xiāo)售的?？墒?賣(mài)梨膏糖的是一位阿姨,而且,她只賣(mài)梨膏糖,不會(huì)什么吆喝和說(shuō)唱。這讓我十分失望。

杭州師范大學(xué)附屬小學(xué)六年級(jí)施迪斐

修鍋補(bǔ)盆的人,挑著兩個(gè)床頭柜般的工具擔(dān),一邊打鈸,一邊喊著:“破鍋?zhàn)印⑵畦F桶、破臉盆,要修(口代)——”這時(shí),總會(huì)有一些好事的小孩子緊跟其后,口里跟著念叨。那人手里的鈸有點(diǎn)像快板,用很多層金屬片串成,發(fā)出的聲響很有節(jié)奏、很好聽(tīng)。鈸主有生意做的時(shí)候,小孩子趁機(jī)拿它過(guò)來(lái)玩弄幾下,是不會(huì)被呵斥的。

賣(mài)爆米花的小販不一樣,每當(dāng)爆米花要開(kāi)鍋的時(shí)候,他們會(huì)叫:“響嘞!”“砰”的一聲,把鍋?zhàn)永锏臍夥诺?。那樣的香味和驚雷般的聲音,不用吆喝,就會(huì)招徠顧客。

杭州市娃哈哈小學(xué)五年級(jí)張軼劍

據(jù)老一輩講,老底子的時(shí)候,街頭巷尾的叫賣(mài)聲是接連不斷的,叫賣(mài)的東西大多因季節(jié)而異。

春天到了,會(huì)傳來(lái)“燙面的餃兒——熱來(lái)哎!”賣(mài)主大多現(xiàn)做現(xiàn)賣(mài)。

夏天,最常聽(tīng)到的就是賣(mài)西瓜的吆喝了,各家攤上都有切成塊兒零賣(mài)的西瓜,賣(mài)主拿把芭蕉扇,邊轟蒼蠅邊吆喝:“吃來(lái)哎——弄塊兒嘗咳——沙著您的口兒甜——這一個(gè)大嘞哎……”也有吆喝“大西瓜咳,脆沙瓢兒嘞——斗大的西瓜船大的塊兒嘞——吃哎……”還有的就是“冰棍、冰磚”的叫賣(mài)聲,一聽(tīng)到這些甜甜的呼喚,孩子們就會(huì)纏著大人花一兩毛錢(qián)給自己解解饞。

冬天的叫賣(mài)聲還是以吃為主?！百惱孢帧绷藫Q……”這是賣(mài)蘿卜的;“爛乎嘞哎——蠶豆……”賣(mài)五香豆的來(lái)了;“臭豆腐、醬豆腐……”句子簡(jiǎn)短但重點(diǎn)突出,抑揚(yáng)頓挫;“水餅熱騰騰,到嘴就流……”聽(tīng)著就好吃啊!可惜,這種咬一口糖水四溢、唇齒留香的水餅如今難得一見(jiàn)了。

杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)

朱雨婷

說(shuō)書(shū),敢問(wèn)路在何方

聽(tīng)說(shuō)書(shū),曾經(jīng)是老一輩人的主要娛樂(lè)項(xiàng)目之一。呷一口茶,聽(tīng)一段故事,“古今多少事,付諸笑談中”。

大華書(shū)場(chǎng)是目前杭城僅存的一家說(shuō)書(shū)場(chǎng)地,在這里,每天都有蘇州評(píng)彈的說(shuō)書(shū)表演。據(jù)有關(guān)資料記載,大華書(shū)場(chǎng)已有50多年的歷史,在江浙滬200多家書(shū)場(chǎng)中位列前三席。書(shū)場(chǎng)共設(shè)180個(gè)座位,平均每天約有150人來(lái)聽(tīng)評(píng)彈,這個(gè)數(shù)目在現(xiàn)在的書(shū)場(chǎng)中算高了,但仍改變不了大華書(shū)場(chǎng)連年虧損的事實(shí)。雖然有杭州市第二批民間藝術(shù)保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)資金的補(bǔ)助,但這只是杯水車(chē)薪,書(shū)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)已每況愈下,難以為繼。

杭州師范大學(xué)第一附屬小學(xué)六年級(jí)董亮

邁進(jìn)大華書(shū)場(chǎng)的門(mén)檻兒,仿佛跨進(jìn)了另一個(gè)雅致的世界。書(shū)場(chǎng)里暗暗的,隱約看得清自己的手指,抬頭望去,舞臺(tái)兩邊掛著一副對(duì)聯(lián)——“覷談古往今來(lái),笑吟前朝后代”。

臺(tái)下的聽(tīng)眾聽(tīng)得入了迷。只見(jiàn)他們?nèi)耸忠恢徊璞?不時(shí)愜意地呷一口,既像品茶又像品戲;有的拿把折扇,悠閑地?fù)u兩下;有的伸出手指,在桌上叩打著節(jié)奏,饒有興趣地哼著。不管是文質(zhì)彬彬的教授,還是踩三輪車(chē)收廢品的師傅,都聽(tīng)得津津有味,興趣十足。評(píng)彈可真是雅俗共賞的文化瑰寶啊!

杭州市茅以升實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)黃其程

“啪”的一聲,說(shuō)書(shū)臺(tái)上方的燈一下子亮了起來(lái)。從后臺(tái)走上來(lái)兩個(gè)嬤嬤,一個(gè)身穿暗紅色繡花旗袍,另一個(gè)穿著桃紅色旗袍。兩個(gè)人分別坐在桌邊的椅子上,一個(gè)彈三弦,一個(gè)彈琵琶,開(kāi)始演奏。穿桃紅色旗袍的嬤嬤一邊彈琵琶一邊唱,彈了會(huì)兒,兩人放下樂(lè)器,穿暗紅色旗袍的嬤嬤開(kāi)始用蘇州話(huà)自說(shuō)自唱。

杭州市文三街小學(xué)五年級(jí)薛旻君

蘇州評(píng)彈帶著濃重的蘇南口音,我們這樣的小孩子只能靠聽(tīng)音調(diào)以及半懂不懂的只言片語(yǔ)來(lái)猜想內(nèi)容。但它的腔調(diào)極美,男聲低沉粗重,節(jié)奏稍慢;女聲則尖聲細(xì)語(yǔ),語(yǔ)速很快。聽(tīng)介紹說(shuō),蘇州評(píng)彈是用精妙的語(yǔ)言對(duì)白來(lái)講故事的,妙“口”生花啊!

杭州市大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)王者

戲劇,海棠是否依舊

杭州一直與戲劇有著扯不斷的聯(lián)系,從元明時(shí)期的坐唱曲藝“宣卷”到新中國(guó)成立前的武林班,再到杭劇、越劇,杭州的戲曲文化一直在不斷變更,但也在漸漸衰落。

黃龍圓緣民俗園,是杭州唯一一處每天都可以欣賞越劇、杭劇表演的地方。在只有40多個(gè)露天座位的觀(guān)眾席中,幾乎都是年老的爺爺奶奶們,幾個(gè)專(zhuān)程來(lái)采訪(fǎng)的小學(xué)生顯得格外突兀。

越劇,俗稱(chēng)紹興戲。它和杭劇的相同點(diǎn),是兩個(gè)戲種都以才子佳人為故事內(nèi)容,最大的區(qū)別是唱戲所用的語(yǔ)言不同。越劇用嵊州話(huà)唱,杭劇則用杭州話(huà)唱。越劇,集中了京劇、昆劇等兄弟戲種的很多優(yōu)點(diǎn)。

《西廂記》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《白蛇傳》,這些我們耳熟能詳?shù)脑絼?一代又一代人看過(guò),都說(shuō)精彩。一名越劇演員,即使排一部只演20分鐘的戲,也要花整整一個(gè)月的時(shí)間。戲中的每一個(gè)眼神、指法、身段、唱腔、咬字……全都要到位,不能有絲毫差錯(cuò)?？墒?現(xiàn)代社會(huì)中,愛(ài)看越劇的人越來(lái)越少了。

杭州師范大學(xué)附屬小學(xué)六年級(jí)

施迪斐

戲很快就開(kāi)始了,雖然天下著雨,但并不影響演員的情緒。這一場(chǎng)演的是《寄閨》,講的是《王老虎搶親》中,男扮女裝的周文賓被王老虎關(guān)進(jìn)妹妹王秀英的房間時(shí),與王秀英的一段對(duì)話(huà)。全劇都是用說(shuō)唱的形式來(lái)表演的,我們幾個(gè)小孩子聽(tīng)得云里霧里,不知道他們?cè)诔裁础Ｄ切├先思覅s聽(tīng)得津津有味,一場(chǎng)戲唱完了,他們還在興致勃勃地討論著。

走出露天戲場(chǎng),我只記住了戲里的唱腔,清麗、優(yōu)美。

杭州市文三街小學(xué)六年級(jí)王依冉

后記:

文字、圖像和聲音是構(gòu)筑文化長(zhǎng)城的基石,其中,聲音是最脆弱、最容易被忽略的,一旦毀滅,無(wú)法再生。如今的人們,置身于現(xiàn)代化的水泥森林中,大街上車(chē)來(lái)車(chē)往,電視、廣播里的廣告、音樂(lè)、評(píng)論源源不斷,各種嘈雜的聲音在對(duì)我們的耳朵狂轟濫炸,直到我們完全麻木地聽(tīng)不到真正想要的聲音。

那些富有特色的原生態(tài)的聲音像沙子,正從時(shí)間的指縫間一點(diǎn)一滴地流失……

指導(dǎo)老師 張玲娟