王東生

在中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，既是應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的良好舉措，也是提升中職學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的必然選擇。因此，每所中等職業(yè)學(xué)校，每個(gè)職教人都應(yīng)高度重視和切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育工作!

一、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，讓學(xué)生擁有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

創(chuàng)業(yè)意識(shí)是指在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過(guò)程中對(duì)個(gè)人起著動(dòng)力作用的個(gè)性意識(shí)傾向。包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念等心理成分。創(chuàng)業(yè)意識(shí)直接關(guān)系到中職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力的提高，以及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開展?，F(xiàn)有職高生中自然具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的還只是少數(shù)。更多的學(xué)生需要通過(guò)學(xué)校教育、教師引導(dǎo)、典型引路來(lái)幫助培養(yǎng)，從而形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，擁有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

因此，創(chuàng)業(yè)教育必須從早抓起。從專業(yè)定向時(shí)做起。在制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)就要有創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)要求。全校上下都要有這樣的共識(shí)：放棄或忽視創(chuàng)業(yè)教育的職業(yè)教育是不完整的職業(yè)教育，放棄或忽視創(chuàng)業(yè)教育的教師是不稱職的職教教師。同時(shí)也讓學(xué)生明了創(chuàng)業(yè)教育是他們的重要之課、必要之課。

學(xué)校要大力營(yíng)造校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍，櫥窗、走廊。板報(bào)、墻壁，教室、實(shí)習(xí)車間，都要有創(chuàng)業(yè)名言警句，都要有創(chuàng)業(yè)典型形象，做到“書上有創(chuàng)業(yè)文字，空中有創(chuàng)業(yè)聲音。墻上有創(chuàng)業(yè)圖片，會(huì)堂有創(chuàng)業(yè)報(bào)告，校園有創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，網(wǎng)上有創(chuàng)業(yè)專欄，報(bào)上有創(chuàng)業(yè)宣傳，心中有創(chuàng)業(yè)典型”。

要強(qiáng)化職高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，重要的是幫助職高學(xué)生增強(qiáng)自信。通過(guò)校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍的熏陶感染，通過(guò)成功企業(yè)家的報(bào)告，通過(guò)校友中創(chuàng)業(yè)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，培養(yǎng)起學(xué)生自信、自主、自立、自強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神。正如一位商界巨賈所言：“成功沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單，但也不是那么困難。”

二、傳授創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)，讓學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)方法

進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育、傳授創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)，一要納入課程體系，不能心血來(lái)潮，臨時(shí)填空上兩節(jié)，隨便應(yīng)付了事。要做到“三個(gè)落實(shí)”：教材落實(shí)、課時(shí)落實(shí)、教師落實(shí)。

二要精選創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)內(nèi)容，應(yīng)本著科學(xué)、實(shí)用的原則，不搞空洞的理論說(shuō)教，要教給學(xué)生最關(guān)心的、最缺乏的、最實(shí)用的東西，例如：怎樣尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、如何撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、如何給企業(yè)起名、如何為企業(yè)選址、如何籌集啟動(dòng)資金、如何辦理工商執(zhí)照、如何建立單位賬戶、如何招聘員工、如何組建團(tuán)隊(duì)、如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、如何進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)、如何開展業(yè)務(wù)洽談、如何產(chǎn)品營(yíng)銷、如何質(zhì)量管理、如何成本核算、如何搞好財(cái)務(wù)管理等等，這些實(shí)實(shí)在在的東西。學(xué)生非掌握不可。

三要認(rèn)真研究創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)方法，應(yīng)根據(jù)職高學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采用案例分析法，通過(guò)選擇創(chuàng)業(yè)成功與失敗的典型案例。與學(xué)生共同研究一起分析，從案例剖析中得到啟發(fā)，在案例剖析中掌握創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)知識(shí)?？山M織學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)大調(diào)查，讓學(xué)生親身感受創(chuàng)業(yè)過(guò)程，學(xué)習(xí)成功做法。

四要切實(shí)提高教師創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)水平。中等職業(yè)學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)嶄新的課題，既沒(méi)有現(xiàn)成的師資，也沒(méi)有現(xiàn)成的路子，任課教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，盡快適應(yīng)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)要求。提高創(chuàng)業(yè)教育課的實(shí)效。學(xué)校要大力解放思想，借鑒國(guó)外教師管理經(jīng)驗(yàn)，允許教師在完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)的前提下外出兼職或者創(chuàng)業(yè)，教機(jī)械的可去廠里兼?zhèn)€技術(shù)指導(dǎo)，教財(cái)會(huì)的可去公司兼兼會(huì)計(jì)，講物流的可去做點(diǎn)生意，了解物流過(guò)程，教音樂(lè)的可去當(dāng)當(dāng)節(jié)目主持……筆者以為，這樣的職教師資才更有權(quán)威，教學(xué)起來(lái)才更有針對(duì)性，創(chuàng)業(yè)教學(xué)效果才會(huì)更佳。

三、參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，讓學(xué)生練就創(chuàng)業(yè)能力

首先，要立足能力本位，抓好專業(yè)教學(xué)，突出技能訓(xùn)練，讓學(xué)生練就過(guò)硬本領(lǐng)。要像靖江職教中心那樣工學(xué)交替，像溧陽(yáng)職教中心那樣校企合作，像宜興職教中心那樣頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)能力，打好創(chuàng)業(yè)的基本功。

要積極開辟校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的便利，如組建創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地、各種創(chuàng)業(yè)園等，給學(xué)生搭建舞臺(tái)，提供平臺(tái)。開展創(chuàng)業(yè)教育，建設(shè)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，要像常熟職教中心大氣度、大手筆，不計(jì)得失，舍得投入，確保場(chǎng)地落實(shí)、資金落實(shí)，人力、物力有保障，領(lǐng)導(dǎo)、管理都到位。要積極爭(zhēng)取社會(huì)各方支持以及加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，努力讓學(xué)生創(chuàng)業(yè)從校內(nèi)走向校外。

校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐要做到真刀真槍求實(shí)效。從創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫、各項(xiàng)手續(xù)的辦理、證照的報(bào)批、資金的籌措、團(tuán)隊(duì)的組建、市場(chǎng)的調(diào)研、產(chǎn)品的開發(fā)到生產(chǎn)、銷售、運(yùn)營(yíng)的管理等，教師只能指導(dǎo)，不能包辦，一定要讓學(xué)生在風(fēng)險(xiǎn)中摸爬滾打，即使挫折失敗也無(wú)妨，讓學(xué)生在貨真價(jià)實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中體驗(yàn)過(guò)程，體驗(yàn)成功，品嘗甘苦，磨煉毅力，打造精神，砥礪品質(zhì)，練就創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，提高創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐重在磨煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。李嘉誠(chéng)先生說(shuō)過(guò)“創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，實(shí)際上就是恒心和毅力堅(jiān)持不懈的發(fā)展過(guò)程，其中并沒(méi)有什么秘密”。要通過(guò)組織學(xué)生參與就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，做到能自信，有膽識(shí)，有主見，會(huì)思考，善決策，能創(chuàng)新，頭腦清醒、睿智，有毅力，永不言棄。

四、關(guān)于開展創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)理性思考

1創(chuàng)業(yè)教育不要期望一蹴而就。走出校門，一步到位，馬上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，那當(dāng)然最好，一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了也沒(méi)關(guān)系。成功創(chuàng)業(yè)需要一個(gè)過(guò)程，尤其對(duì)中職學(xué)生來(lái)說(shuō)更非一件容易的事情。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)同樣是一個(gè)很好的選擇。今天沒(méi)能創(chuàng)業(yè)，只要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，有創(chuàng)業(yè)追求，明天能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，同樣可嘉!速度不在快慢，時(shí)間不在長(zhǎng)短，只要能夠創(chuàng)業(yè)就好。

2創(chuàng)業(yè)教育也不要奢望百舸齊發(fā)、百花盛開，人人都去創(chuàng)業(yè)，人人都能成為創(chuàng)業(yè)者，這是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因?yàn)?，?chuàng)業(yè)要受多種因素制約，成功創(chuàng)業(yè)的畢竟是少數(shù)。就目前情況來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)生能有10％到20％成為創(chuàng)業(yè)者就不錯(cuò)了，我們的創(chuàng)業(yè)教育就可算得上是成功的創(chuàng)業(yè)教育了。

3創(chuàng)業(yè)教育要堅(jiān)持實(shí)事求是，盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)對(duì)口創(chuàng)業(yè)，但也不唯專業(yè)對(duì)口。因?yàn)楦鲗I(yè)有各專業(yè)的特殊情況，不可千篇一律統(tǒng)一要求。有些專業(yè)創(chuàng)業(yè)容易，有些專業(yè)就比較困難，但無(wú)論選擇哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)項(xiàng)目，只要是創(chuàng)業(yè)，筆者以為就可喜可賀!機(jī)械專業(yè)的搞個(gè)五金加工廠是創(chuàng)業(yè)，汽修專業(yè)的搞個(gè)汽車美容店是創(chuàng)業(yè)，化工專業(yè)的開個(gè)化學(xué)品貿(mào)易公司，財(cái)會(huì)專業(yè)的開個(gè)服裝店同樣是創(chuàng)業(yè)，我們都應(yīng)予以肯定，給予支持1

4要有正確的創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)觀。要切實(shí)保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)幼芽。要積極鼓勵(lì)學(xué)生從零開始，由小而大。并非一定要開大公司、辦大企業(yè)才算創(chuàng)業(yè)，弄個(gè)門面，開個(gè)小店，甚至擺個(gè)地?cái)偅灰遣坏炔豢?，自食其力，同樣是?chuàng)業(yè)。

5創(chuàng)業(yè)教育不是職業(yè)教育的門面裝飾點(diǎn)綴，也不是職業(yè)教育的全部，只是職業(yè)教育的一個(gè)組成部分，是職業(yè)教育發(fā)展到一定歷史階段的必然選擇。創(chuàng)業(yè)教育使得我國(guó)中等職業(yè)教育體系更加完備，品質(zhì)更為提升，也使得職高學(xué)生就業(yè)方式更加多元，更趨完整。我們一定要順應(yīng)當(dāng)今世界職教發(fā)展總趨勢(shì)。認(rèn)真做好中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育工作，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，讓我省中等職業(yè)教育更好更快地發(fā)展!