張秀姝

作前聊齋

幸福城堡的“快樂(lè)習(xí)作吧”里真熱鬧!作文爺爺和幾個(gè)可愛(ài)的習(xí)作小精靈正在聊作文呢!聽(tīng)——

作文爺爺和藹可親地說(shuō):“上次我讓你們寫(xiě)一篇體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的習(xí)作,完成了嗎?”小精靈們齊聲說(shuō):“完成了?！?/p>

“那你們都寫(xiě)了些什么呢?”

“我寫(xiě)的是自己看到的事?！?/p>

“我寫(xiě)的是自己幫綠精靈摘香蕉的事?！?/p>

……

小精靈們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。

“嗯,看來(lái)你們都用心去寫(xiě)了。寫(xiě)人與人之間的相互關(guān)愛(ài),我們既可以寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的,也可以寫(xiě)耳聞目睹的,但必須是真實(shí)的事情。這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感,才能打動(dòng)人?！弊魑臓敔斝呛堑卣f(shuō)。

“爺爺,我們寫(xiě)的都是真實(shí)的事情,您就放心吧!”綠精靈說(shuō)著頑皮地笑了。

“那你們寫(xiě)出真情實(shí)感了嗎?”老爺爺捋著白白的胡須笑著問(wèn)。

“當(dāng)然。”

“哦,那我聽(tīng)聽(tīng)你們是怎樣寫(xiě)的?”

“爺爺,我寫(xiě)的是紅精靈幫綠精靈摘香蕉的事情。那天綠精靈的香蕉還沒(méi)摘完,就下起了大雨,紅精靈看見(jiàn)了,不顧風(fēng)大雨狂,沖進(jìn)雨里……我很佩服紅精靈,也去幫忙了。在作文中,我細(xì)致地描寫(xiě)了風(fēng)雨交加的場(chǎng)景?！彼{(lán)精靈首先發(fā)言。

“爺爺,那天看到綠精靈一個(gè)人在雨中忙碌著,我想了許多,因此在習(xí)作中我運(yùn)用了心理活動(dòng)描寫(xiě)。”紅精靈接著說(shuō)。

“爺爺,那天我們雖然都淋濕了,但我們都很開(kāi)心,我很感謝他們。因而我在習(xí)作中做了詳細(xì)的敘述?！本G精靈忙補(bǔ)充道。

“孩子們,你們很快樂(lè),因?yàn)槟銈儙椭藙e人或接受了別人的幫助。你們?cè)谖恼轮杏铆h(huán)境襯托人物美好的心靈,抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)人物美好的心靈。寫(xiě)出了幫助別人后或受到別人幫助后的快樂(lè)和感激,都寫(xiě)出了真情實(shí)感。看來(lái)你們這次的任務(wù)完成得非常好!我可愛(ài)的孩子們,玩去吧!”

三個(gè)可愛(ài)的小精靈手牽手走出城堡,他們歡樂(lè)的歌聲在大森林上空回蕩著……