段紅慶

【情景故事】

記得那次,我的數(shù)學考砸了,被老師叫到辦公室批評。回來后,我心里很煩亂,情不自禁地坐在樓梯口哭了起來。我不知該如何見媽媽,如何見同學……想著想著,我不禁哭出了聲。

突然,我的耳邊傳來一陣優(yōu)美的歌聲:“每一次,都在徘徊孤單中堅強;每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”

是誰唱得這么好聽?我扭頭一看,原來是我們的小組長王燕。她走過來,和我并排坐在樓梯口,問道:

“維軍,你怎么了?”

“考砸了唄!”

“沒想到一向堅強的你也有哭鼻子的時候?！逼鋵?這次她也考得不好,但看到她這么樂觀,我很是疑惑。

她好像看出了我的心思,說:“其實我也考得不好,但我終究會成功的,因為我有精神支柱!”

“是什么?”

“張韶涵的《隱形的翅膀》。喏,這是歌詞,給你!好好看看,你也會快樂的!”說完,王燕朝我笑了笑,站起身走了!

我拿著歌詞,反復(fù)讀著這首歌詞:“每一次,都在徘徊孤單中堅強;每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”

【生活支招】

有時候,當同學遇到挫折時,簡單的安慰不一定能撫平“受傷的心”。這時候,我們可以借助一些具有哲理的名言、警句、歌曲、生活常識或運用自然現(xiàn)象給我們的啟示,來鼓勵、勸慰他人,讓他們明白事理,從而起到勸慰的作用。

【小試牛刀】

班上小余同學的父母因性格不合離婚了。作為好朋友的你,該怎樣勸慰他呢?請你巧妙運用勸慰的技巧,安慰一下小余吧!