美國(guó)有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn):他將他的學(xué)生分成了三組,對(duì)第一組表示信任并予以贊美與鼓勵(lì);對(duì)第二組采取不管不問(wèn)、放任自流的態(tài)度;對(duì)第三組則不斷地給予批評(píng)。試驗(yàn)表明,被經(jīng)常鼓勵(lì)的第一組進(jìn)步最快,總是挨批的第三組有些進(jìn)步,而被漠視的第二組則在原地踏步。

另一位心理學(xué)家為了讓他的學(xué)生重視他人,信任他人,經(jīng)常要求學(xué)生們?cè)谡n堂上當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)。這種練習(xí)不僅使全班學(xué)生感到愉快,而且使他們?cè)谌烁裆辖】党砷L(zhǎng),其中最重要的是讓學(xué)生們擁有了自信。

生活中也常常這樣。有時(shí)一個(gè)人的自信往往是通過(guò)別人或是一些小小的表?yè)P(yáng)而來(lái)的,最親愛(ài)的人的一聲贊美,立即會(huì)令你信心百倍,而一句輕蔑的嘲諷,足以叫人信心全無(wú),需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去尋找和重建。

(選自《自信——學(xué)生未來(lái)人生成功的風(fēng)帆》)

W博士感悟

世界上最殘酷的傷害是對(duì)別人自信的打擊,最大的幫助是給他人能支撐起人生自信風(fēng)帆的信任和贊美。所以我們不但要有充分的自信,還要注意尊重和幫助別人樹(shù)立起自信心。

【毛玉銀/供稿】