娜迪婭

當(dāng)你在校園中散步時,騎著一輛“二八”自行車與你擦身而過的,很可能就是一位鴻儒。我們在進校時聽過這樣一件事。一個北大新生第一天來北大報道,由于要到各處辦手續(xù),就將行李箱托付給一個路過的老人。幾小時后,當(dāng)他辦完手續(xù)回來,那個老人還站在那里幫他看著箱子。這個學(xué)生不知道,這位老人就是國學(xué)大師季羨林老先生。如今,將這件事講給新生聽,已經(jīng)成為北大的一個傳統(tǒng)。

當(dāng)然,要感受北大老師的風(fēng)采,最好去聽他們的課。

我所在的國際關(guān)系學(xué)院,就是一個藏龍臥虎的地方。在這里學(xué)習(xí)的四年,“上課聽講”不是一項規(guī)定,而是一種樂趣。我記得給我們上“中國政治概論”課的老師,有一天,在課堂上突發(fā)感慨:“我認為中國新一代領(lǐng)導(dǎo)人很不錯,他們總是和我想到一塊兒去了?！彼难劬υ诤窈竦溺R片后閃閃發(fā)光,看著我們,然后哈哈大笑,我們也會心地笑了。

我還記得一位講“近代史”的老師,講課講到興致高漲時甚至跳上了講桌。讓我印象最深的,是給我們上“政治學(xué)原理”的老師說的話:“最強的人不是那些已經(jīng)掌握了很多知識的人,而是那些永遠都有一顆開放的心,隨時都準備接受知識的人?！睆拇宋颐靼?不停地向上,比已經(jīng)高高在上,更有價值。在北大,老師們并不滿足于只將知識傳授給學(xué)生,他們更愿意看到自己的學(xué)生首先做好一個人。

(節(jié)選自《中國青年報》2008年09月25日)

賞析:

同學(xué)們都讀過《核舟記》,對佛印一定記憶猶新,他放浪形骸,桀驁不馴。這就是“個性”?！皞€性”指的是個人獨有的性格、興趣、愛好等特質(zhì),是一個人的真情表露,是沒有任何造作的。就像文中有個性的國學(xué)大師季羨林老先生,他將自己的位置擺得很低,那怕低到被一個“小毛孩”——大一學(xué)生托付看管行李,他都心平氣和;像文中有個性的“近代史”老師講課興致所到,跳上講臺,真是性情中人。有個性的老師“并不滿足于只將知識傳授給學(xué)生,他們更愿意看到自己的學(xué)生首先做好一個人”。有個性的老師是最可愛的,有個性的學(xué)生也一定很可愛!但愿我們都能成為可愛的人。