我本來(lái)是懷著興奮的心情走進(jìn)這所高中的,但是隨著學(xué)習(xí)的開(kāi)始,我學(xué)習(xí)上的一些缺點(diǎn)便漸漸暴露了出來(lái)。初中的時(shí)候,數(shù)學(xué)是我的最?lèi)?ài),我從來(lái)不擔(dān)心我的數(shù)學(xué)成績(jī),但是我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)跟不上老師的進(jìn)度了。以前聽(tīng)說(shuō)高中的數(shù)學(xué)比初中深很多,我還不以為然,現(xiàn)在真正進(jìn)入高中了才體會(huì)到那些當(dāng)初告誡我們的過(guò)來(lái)人。

跟不上老師的進(jìn)度,讓我的胸口就像壓了塊石頭一樣,喘不過(guò)氣來(lái)。要強(qiáng)的我總對(duì)自己說(shuō)“一定要跟上老師的步調(diào)”。于是我就反復(fù)學(xué)習(xí)著自己不是很清楚的知識(shí),這耽誤了我很多時(shí)間,讓我對(duì)老師講授的新內(nèi)容根本就聽(tīng)不進(jìn)去,而且思路老停留在不清楚的知識(shí)上面,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地退步。后來(lái),我遇到一位好心的師哥,他聽(tīng)了我的講述之后,說(shuō)他以前也有這樣的癥狀。開(kāi)始他還很固執(zhí)地一定要把不清楚的那節(jié)知識(shí)直到弄懂為止,但是后來(lái)被迫把問(wèn)題擱一擱,跟著老師走,繼續(xù)學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。而當(dāng)他過(guò)段時(shí)間再來(lái)思考以前那節(jié)不清楚的知識(shí)時(shí),思路竟然一下子就打開(kāi)了,那些知識(shí)也都明白了。聽(tīng)了他的話(huà)后,我的心情放松了很多,因?yàn)楦杏X(jué)自己不是孤立一人,也曾有人跟我一樣。一直很崇拜那個(gè)師哥,所以我就抱著試試看的態(tài)度,先把那一節(jié)不清楚的知識(shí)擱一邊,沒(méi)想到真的如師哥所說(shuō)的一樣,當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候,那些以前不清楚的知識(shí)竟然能輕而易舉地想通。原來(lái)我需要的僅僅是時(shí)間。我一直壓抑自己,這不僅壓抑了心情,還阻礙了我的思路。難怪以前老有同學(xué)在考試的時(shí)候用喝水來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力,重新調(diào)整思路。

金刊提醒 人是有無(wú)限潛力的。有時(shí)我們僅僅需要一句話(huà)、一個(gè)詞、一個(gè)人、一段時(shí)間。我們有時(shí)太過(guò)于執(zhí)著了,一門(mén)心思地往一個(gè)點(diǎn)上去想,無(wú)法從思維慣性里面走出來(lái),此時(shí)可以通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力,比如出去散散步、聊聊天。對(duì)待學(xué)習(xí),我們需要時(shí)間,不可能一蹴而就、一步登天。說(shuō)不定當(dāng)你散步之后便不是“山重水復(fù)疑無(wú)路”,而是“柳暗花明又一村”了。