設計意圖:

隨著生活水平的提高,人們腳下的路也越修越美。于是我設計了“漂亮的路”的活動,引導幼兒觀察各種各樣的路,欣賞路面上鋪設的圖案,豐富幼兒的審美感受。然后組織幼兒自主為小動物“鋪路”,啟發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

目標:

1.觀察各種各樣的路,欣賞路面上鋪設的圖案,豐富自己的審美感受。

2.積極參與鋪路游戲,自主表達對漂亮的路的感受。

準備:

1.家長在日常生活中帶領幼兒到廣場、公園、小區(qū)觀察各種各樣的路,重點觀察路面上鋪設的圖案。

2.各種顏色的色卡紙,用色卡紙裁成的長條形的路,利用各種各樣的路的照片或網(wǎng)絡素材制作成三塊展板,白乳膠,剪刀,大背景圖3張(上面可插幼兒設計、制作的路)。

過程:

一、發(fā)現(xiàn)路的美

1.欣賞展板①。

師:星期天爸爸媽媽帶你們去找

過漂亮的路,老師把你們拍來的照片做成了展板?，F(xiàn)在請你們說說:你找的路漂亮嗎?為什么?上面的圖案是什么形狀的?

2.欣賞展板②③。

師:老師也找了許多漂亮的路,并把它們拍成了照片,請你們欣賞一下。

師(出示展板②):你喜歡哪一條路?它好看嗎?為什么?上面有些什么形狀的圖案?

師(出示展板③):比較一下展板③中的路與展板②中的路,你有什么感受?為什么?

師:一條路除了圖案美,還要色彩美。

二、萌發(fā)鋪路興趣

1.師(出示背景圖):森林里的許多動物都蓋起了漂亮的新房,但路還沒有鋪。今天請你們當設計師,幫助鋪一條漂亮的路。請你們自己選材料,自己決定鋪什么樣的圖案、怎樣配色,鋪完之后可以把它放到背景圖上試試好不好看。

2.教師交代剪貼注意事項:把剪下來的圖形放在小筐里保管好,用小手絹擦干凈手指上多余的糨糊。

三、幫小動物鋪路

幼兒操作,教師主要觀察、幫助個別條理性差的幼兒合理擺放自己的物品、有條理地剪貼,并提醒個別不夠大膽的幼兒把圖形剪得大些,以使畫面顯得豐滿。

四、欣賞作品

1.讓幼兒將作品插在背景圖上,集體欣賞。

師:你用了什么顏色的卡紙?剪了什么形狀的圖案?

2.引導幼兒互相介紹、交流。