昕　桐

我在加拿大結(jié)婚后，好久都不敢要孩子。好多人都說，女人一有孩子就自然會做媽了，這我同意，在孩子的喂養(yǎng)上確實如此?？墒窃诤⒆拥慕逃?，作為一個從來沒做過父母的人，況且在加拿大這樣特殊的環(huán)境下，如果自己也是半桶水，不熟悉這里的文化，語言又有障礙，再不主動學(xué)習(xí)，又何以能教好孩子?

早為孩子做準備

我在自己的孩子才一歲的時候就常聽人說，孩子第一天上幼兒園的時候哭得死去活來；也聽人回答，這很正常，孩子會慢慢適應(yīng)的。其實這是一個信息，告訴我們孩子在一定的年齡會遇到一定的問題。于是，我在孩子兩歲時就常帶他站在幼兒園的操場外看別的小朋友玩，他很想進去，我對他說，等有一天他四歲了就可以進去了，這便成了他的夢想。所以當他第一天正式進幼兒園的時候就特別高興，因為他盼望已久的愿望終于實現(xiàn)了。

在孩子的養(yǎng)育上我喜歡預(yù)備在前頭，未孕時就看孕婦知識書籍，懷孕時看嬰兒喂養(yǎng)書，以后就提前兩年學(xué)習(xí)孩子未來會遇到的問題。當然書是理論，具體執(zhí)行時要根據(jù)每個孩子自己的特點。然而，預(yù)先知道孩子在某一年齡階段普遍存在的問題并加以預(yù)防，可以減輕孩子在特定階段教育上的困難。

加拿大有很多的資源幫助我們學(xué)習(xí)做父母，在產(chǎn)前班我就學(xué)習(xí)了如何生產(chǎn)，如何哺乳嬰兒；產(chǎn)后在實際操作中遇到困難，又得到社區(qū)護士的上門輔導(dǎo)；公司提供產(chǎn)假，讓我可以安心在家看護孩子；圖書館有很多書籍，供我們了解孩子每個成長階段的需要；免費的學(xué)齡兒童教育，給孩子提供知識教育和社交環(huán)境；還有孩童教育咨詢服務(wù)，能夠幫助我們解決孩子的特殊問題：病童醫(yī)院也有很好的設(shè)施治療孩子的疾病。作為家長，只要懂得并善于利用這些資源，在孩子的養(yǎng)育上多留意學(xué)習(xí)，并與學(xué)校配合，與其他家長交流，就一定能夠做好父母的本份。

家長是孩子最好的老師

以前我們出國是出于政治因素，想給自己和下一代更自由的生活?，F(xiàn)在中國改革開放了，很多人在國內(nèi)干得很不錯，也同樣說出國是為了下一代?？墒莵淼郊幽么?，看到這里的孩子盡玩不做功課，就擔(dān)心自己的孩子學(xué)不到國內(nèi)孩子那樣多的知識，那么讓孩子出國讀書這條路究竟選得對不對呢?

我認為，無論我們的孩子將來在哪里，一定要具備三個方面的能力。首先要讓孩子有文化和基本知識，這樣孩子長大了才能有自己養(yǎng)活自己的生存能力。其次，要培養(yǎng)孩子交流溝通的能力，他長大后可以和社會各個階層的人打交道，能夠與老板和同事合作，成立家庭后能與配偶及孩子等家庭成員有正常的溝通，有一個幸福的家庭。還有最重要的是要孩子有健康的身體，長大后有強烈的道德觀念和社會責(zé)任感。

我們的孩子遺傳了家長的基因，如果我們看到自己的缺點，就要在下一代的培養(yǎng)上彌補。很多家長有個錯覺，以為自己只是負責(zé)孩子的喂養(yǎng)，到學(xué)齡讓孩子去學(xué)校，這才是教育的開始。所以家長們在移民后到處打聽哪個學(xué)區(qū)好，是私立學(xué)校還是公立學(xué)校好。當然，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，周圍孩子對自己的孩子也有很大的影響。但是，學(xué)校是為眾多孩子設(shè)立的，就算再好的學(xué)校，我們的孩子也不可能幸運到在每個年級，每項科目都遇到好老師。然而，我們做家長的是最知道自己孩子的問題和特殊需要的，我們應(yīng)該在孩子進入學(xué)齡之前就為他們做預(yù)備，在入學(xué)后經(jīng)常幫助他們調(diào)整，解決他們的實際困難。

學(xué)齡兒童的許多學(xué)習(xí)習(xí)慣和為人處世的態(tài)度，是要在學(xué)齡之前就奠定的，所謂“三歲定八十”就是這意思。在家里坐立不安，不聽話的孩子，到了學(xué)校，就較難有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一個在家里被家長寵得樣樣百依百順的孩子，一到社會上要受到管束，又經(jīng)常在學(xué)校里不被老師和同學(xué)接納，受傷害的程度就可想而知了。近年來，中國獨生子女的教育問題已經(jīng)開始影響到整個社會的風(fēng)氣，在八十年代出生的孩子，當他們讀完大學(xué)走向社會的時候，很多都缺乏吃苦耐勞的精神，浮夸作風(fēng)嚴重，個人利益至上，難與別人溝通合作。這樣的風(fēng)氣如今也隨著移民家庭帶入加拿大社會。我接待過一位新移民的朋友，四歲的孩子，一定要坐在汽車的前排，我開車時他在旁邊用手按汽車上的按鈕，好壞都不聽勸。他的父母坐在后排有口無心地唱幾句，完全沒有實際阻止孩子的行動，還為孩子的反駁鼓掌。孩子不順心就睡地上耍賴，甚至對父母拳打腳踢，每次最后讓步的總是父母。我好意向我朋友提出這問題的嚴重性，但她堅持認為他只是孩子，以后上學(xué)會自然好的。結(jié)果到了學(xué)齡，有一所私校提出為保障其他孩子的正常學(xué)習(xí)，他們不能接受這樣專橫無理的孩子。這時候家長又出于憤怒打孩子，事情到了這樣的地步，完全違背了家長為孩子的教育來移民的初衷。

要教育好孩子，首先家長要注意自己的言談與行為，要孩子有好的習(xí)慣，就要自己帶頭過有規(guī)律和約束的生活。我從孩子一歲半起，就把他看成是我們家集體中的一員，讓他和我們一起參與家里他能夠做的事。我們不為他煮專門的飯菜，每餐安排一個他比較喜歡的菜以保證他可以有基本的營養(yǎng)，結(jié)果孩子基本不挑食。我們也從來不追著他喂飯，每餐都和他同桌同時吃飯，這反而讓他有良好的食欲，有時還和我們搶著吃，吃得特香。

我們夫婦都很忙，每天短暫的幾個小時家庭生活需要很高的效率，從孩子小的時候，我們就用時間表來安排他的作息時間，他的房里有鬧鐘提醒他在六點半起床，他一般不會賴床超過五分鐘。孩子七歲時曾經(jīng)發(fā)生過一次由于他遲起床造成我上班遲到，事后我對他說：“如果我經(jīng)常遲到，遭老板批評，以后萬一被解雇，倒霉的是我們?nèi)?。”我這樣說不是要把壓力加在孩子身上，而是要讓孩子從小懂得，自己是家庭中的一員，要分擔(dān)家庭的責(zé)任。其實設(shè)立時間表后，孩子和家長都在規(guī)律的生活節(jié)奏中生活得很輕松，孩子能動能靜，有自我約束力和自覺性，到他進學(xué)校時，就已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)的能力，也懂得遵守學(xué)校和社會的規(guī)章制度。

孩子的課余活動

常常聽家長說，我們小時候沒有那樣好的條件，所以現(xiàn)在希望讓自己的孩子多學(xué)點東西。家長的心意是好的，可是一個孩子同時在課余學(xué)好多東西，他們的精力是否能夠在他們的成長期得到合理的運用，這是一個值得思考的問題。

如果讓一個成人每天加班，或每天下班去運動或娛樂，我們會不會累?我們的孩子每星期有固定的中文和鋼琴課，如果再加上游泳和踢球等課余活動，那么他們在運動中可能不顯疲勞，但在學(xué)校安靜的課室里會不會撐著眼皮聽不進課?我們家長是否有機會看到?我也讓孩子參加課外學(xué)習(xí)，但是每一年最多讓兩、三樣學(xué)習(xí)同時進行，并且是文武搭配，目的是要讓孩子在體力和智力上平衡發(fā)展。

雖然我們家長都不一定指望自己的孩子成為音樂家或體育明星，但是這世界如果人人都這樣想，那么我們的下一代以后恐怕就沒音樂聽沒球看了。所以，做家長的在孩子的課外活動上還是要安排得時間少效率高，譬如孩子對鋼琴有興趣，家長

就要找一個比較專業(yè)和有經(jīng)驗的老師來私人教授，這樣孩子的起步比較正規(guī)，在好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，不會那么辛苦。另外，每樣?xùn)|西在高難度技巧的學(xué)習(xí)中都會有瓶頸，好的老師有足夠的經(jīng)驗幫助孩子沖破難關(guān)，讓孩子有成就感。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，孩子可以出去演出了，就會產(chǎn)生自信，也會更愛自己所學(xué)的。我的孩子曾經(jīng)隨臺唱團去養(yǎng)老院慰問老人，到病童醫(yī)院為孩子演出，為社區(qū)的籌款活動義演，每次我都是他的司機，也是他的觀眾。這樣把所學(xué)的東西貢獻給社會，就算將來不成名成家，也算是學(xué)得有意義了。

和孩子成為朋友一起進步

傳統(tǒng)的中國家庭父母不夠民主，而當今的中國家庭又太嬌慣孩子以至失去原則。加拿大整個教育系統(tǒng)中，對基礎(chǔ)知識的教育不夠強化，但是加拿大的孩子善于從生活應(yīng)用中學(xué)習(xí)，他們的家長在言行和處理問題的方法上給予他們很多直接的影響。而我們第一代移民的家長，由于自己在語言和文化上的不足，不能幫助孩子處理很多學(xué)習(xí)上的問題，僅僅依靠學(xué)校的教育是不夠的，所以很多家長讓孩子去補習(xí)，這是很有必要的。

有人覺得自己的孩子生長在加拿大，英文是自然而然沒問題的。于是希望孩子在家里講中文，可是他們中有些會聽就是不肯講。我認為，語言是交流的工具，孩子會聽，如果將來需要回到中國，很快就會講得很好。在加拿大這樣的環(huán)境里，他們要成為這社會的主人，希望能徹底融入當?shù)厣鐣?，我們做家長的應(yīng)該支持他們，要理解他們介于兩種文化之間的難處，要為他們能夠同時兼顧兩種文化而自豪。我們小時候在中國也學(xué)英文，但我們在家里為何不說?可出國后多說就越說越好了。我們的孩子在移民的問題上沒有選擇，但我們讓他們生長在加拿大，就應(yīng)該尊重他們，讓他們知道自己有中國的血統(tǒng)，如果他們要做真正的加拿大人，不妨讓他們有個選擇。

我在加拿大讀書時發(fā)現(xiàn)，許多簡單的理論和概念，我們知道但未必能用英文正確表達。所以我在孩子的成長過程中，一開始就坦誠地告訴他，媽媽懂很多東西，但是就是難以用英文按照他們學(xué)校老師所講的方法表達給他聽，所以要靠他自己上課聽講，我只能在學(xué)習(xí)的方法和邏輯思維方式上幫助他。我的孩子總是很耐心地糾正我的英文發(fā)音，我真的把他當小老師來感激，他也很佩服我有那么多的訣竅可以將他很難的數(shù)學(xué)題三下兩下解答出來。我們就這樣坦白地面對自己的不足，組成一個互助的小組一起學(xué)習(xí)和成長。自從孩子上了學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己也學(xué)到了很多我們小時候課本里沒學(xué)過的東西，而且西方教育中對孩子的啟發(fā)式教育，讓孩子通過學(xué)習(xí)自己做探索研究來尋找并證明答案，這要比我們小時候所學(xué)的活得多。

我的孩子在私立學(xué)校讀書，他平時穿校服，到了周末，經(jīng)常想按自己的意思來穿點他喜歡的服裝。前兩天他把一件短袖衫穿在長袖衫外面，我剛想說什么，就立刻忍住了口。我意識到自己的孩子長大了，有自己的眼光和主見了。我知道他愛看球賽，球員好多都這樣穿，所以我覺得對這種在我們眼光里看似不合理的，卻是他們下一代時新的東西，只要不危及健康和道德，就不要太執(zhí)著。那天下午我和孩子要一起出去，我也故意照他的方法穿得里長外短，結(jié)果他趴在地毯上笑，求我別學(xué)他們年輕人了，我也大笑，我說我希望和他一樣，做他的朋友。我就是這樣經(jīng)常用無形的幽默與孩子在輕松的氣氛里交換看法，從互相探討中達成一致。

我們每個父母都想給孩子最好的，但是我們的思想經(jīng)常跟不上高速發(fā)展的社會。只要回憶我們小時候父母讓我們練毛筆字的情景，我們就會感嘆當年我們的父母甚至我們自己也沒法估計到我們現(xiàn)在是用電腦打字了。這就告訴我們，父母能給予孩子的是基本的知識，良好的健康和道德修養(yǎng)，這樣地基打好了，我們做父母的就可放心地讓我們的孩子去建造高樓大廈了。

讓我們和孩子一起成長!