呂志勇

夜間開車行駛在路上，不知不覺間我和朋友小李話題就到了鄰居家孩子考上名牌大學這事情上來。我說，家長其實沒什么好驕傲的。孩子考上了本來是孩子努力的結(jié)果。他突然說：“昨天，我又教育女兒了?！?/p>

我扭回頭詢問似的看著他。

他余怒未消地說：“一個姑娘家，卻上樹?！彼难凵窭?，依然竄出火舌。

我問他：“哪本書上說女兒不能上樹嗎?”

“那倒沒有，可是……”按照他的意思，女兒就應(yīng)該是文靜的性格。

“你說的只不過是大多數(shù)家長的意思?！蔽艺f。

“后來我讓她寫了檢查，寫得還算比較滿意。”我笑笑未置可否。

“女兒寫完檢查，我正好要出門，她就問我，爸爸，你干什么去?我便說，我去干什么需要向你小孩兒匯報嗎?那時候還在生氣，嫌她多嘴又不長心。女兒最后無奈地說，爸爸，早點回家?！蔽医舆^他的話：“俺家孩子每天上學時，總會說一句——走了啊。如果是我在家，就及時回答——走好，好好學習。語氣夸張般熱情。可要是他媽媽就會冷淡地說——俗氣。走就走唄。”

我回過頭問小李：“你說，孩子會不會慢慢養(yǎng)成不問不打招呼的習慣?”小李說：“那當然?！彼鋈恍盐颍骸鞍パ剑畠菏顷P(guān)心我晚上出去，我應(yīng)該理解啊!”我再次開導他：“教育孩子，首先是要把愛還給孩子。你說他們正是歡蹦亂跳的年齡，可如果按照我們的想法，什么都來個規(guī)矩，孩子心里會舒服嗎?假如你每天看電視、上網(wǎng)有人給你規(guī)定，你會舒服嗎?”

“那多別扭啊!”

“你想象一下，我們已經(jīng)快四十的人了，可一旦父母沒完沒了地嘮叨時，煩不煩?”

“不煩才怪?！?/p>

“這就是了。孩子只是和我們的心思不一樣。假如有危險的事情，我覺得提醒危險性就夠了，至于該怎么做，我看還是讓孩子自己拿主意比較好?！?/p>

小李擔心地說：“像你說的那樣，咱還有威信嗎?還像個家長嗎?”

我忽然問他：“誰告訴你，家長就必須是板著臉，就必須是每天嘮叨?說實話，我經(jīng)常鉆孩子的被窩。難道你希望的好孩子就是復(fù)制一個自己嗎?牛頓的爸爸如果控制他，甚至說他——蘋果不往地上掉還能往天上掉?他會怎么樣?”

把無窮的希望寄托在孩子身上，本身就是扭曲的心態(tài)，孩子沒有責任為你滿足自己的遺憾而賣命，他只是一個孩子，一個具有獨立身份的自然人。

只要你觀察四周，你會發(fā)現(xiàn)，沒有哪個孩子愿意做復(fù)制人!