南宋詩人楊萬里(1127年—1206年)秉承自身一以貫之的正直善良的品性和一顆愛國愛民之心,創(chuàng)作了一批以農(nóng)村為題材的清新自然、活法透脫的詩歌。
1.詩情畫意——對農(nóng)村生活的熱愛,對大自然的歌頌與贊美。
楊萬里描繪農(nóng)村大自然山水景物的詩歌繪景、構(gòu)境、抒情三者結(jié)合,突出表達(dá)了詩人對農(nóng)村生活的贊美與熱愛。如《南溪細(xì)陂》:
仙家有藥世無比,能干水銀作銀子。老夫卻把水晶環(huán),熔作南溪一溪水。
閑隨稚子作兒嬉,金沙玉礫磊細(xì)陂。水從陂上瀉澗底,椎碎水晶聲滿耳。
忽然流下片蒼苔,一朵碧云影千里。
家鄉(xiāng)的一個(gè)普通小山澗,詩人卻想象新奇。你看,那“水晶環(huán)”、“金沙玉礫”、“蒼苔碧云”,形象逼真,色調(diào)諧和,動靜相宜。
2.哀民生之多艱——對農(nóng)民生活疾苦的同情與體恤。
下層勞動人民的苦難生活牽動著詩人的詩思。詩人尤袤曾贊美楊萬里:“為郡不知歌舞樂,憂民贏得鬢毛斑?!?《送提舉楊大監(jiān)解組西歸》)
請看《過白沙竹枝詞》:
絕憐山崦兩三家,不種香粳只種麻。耕遍沿堤鋤遍嶺,都來能得幾生涯?
居住在不適宜種植香粳的山嶺的農(nóng)民們,雖然種植了桑麻,但是詩人說“就是將堤嶺全部耕遍,把全部收入都集攏來,你們又能夠過幾天的生活呢?”詩人在此為勞動人民的疾苦深深地抱不平。正如馬克思所說:“勞動替富者生產(chǎn)了驚人作品(奇跡),然而,勞動替勞動者生產(chǎn)了赤貧。勞動生產(chǎn)了宮殿,但是替勞動者生產(chǎn)了洞窟。勞動生產(chǎn)了美,但是給勞動者生產(chǎn)了畸形。”(《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿·異化勞動和私有財(cái)產(chǎn)》)
3.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂——對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)心。
范仲淹在《岳陽樓記》中指出:一個(gè)有良知的人(“古仁人”),一定會憂民憂國(“憂其君”),而要做到這一點(diǎn),就必須“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。
①對自然災(zāi)害的深切憂慮。
自然的力量是不可抗拒的。在那不是大旱便是淫雨的災(zāi)害性天氣里,詩人憂心忡忡。乾道二年(1166年),淫雨連綿,禾苗霉?fàn)€,楊萬里寫《宿龍回》詩嘆道:
大熟虛成真,微生亦可嗟。禾頭已生耳,雨腳尚如麻。頃者官收米,精于玉絕瑕。四山云又合,奈爾老農(nóng)家!
詩人對上天進(jìn)行毫不留情的猛烈抨擊,上天哪會知道農(nóng)家之憂,體恤農(nóng)家之愁?
②對風(fēng)調(diào)雨順、安居樂業(yè)的喜悅和盼望。
乾道六年(1170年),楊萬里始任隆興府奉新知縣,甚得民心。期間,他圍繞浦心閣創(chuàng)作了六首詩。其中《晚登浦心閣望雨》詩曰:
憫雨喜見云,喜云愁不雨。長風(fēng)將怒點(diǎn),慰此樓中暮。喜雨不但人,松竹亦鼓舞。未知今年熟,得似去年否?
此詩頭兩句寫盼望下雨的焦灼心情;三、四句寫大雨沛然而降,才使詩人得到安慰;五、六句寫久旱逢甘雨的喜悅心情;結(jié)尾兩句寫欣喜之后,轉(zhuǎn)入深思:透雨使禾苗得救了,但不知今年的收成能否趕上去年呢?
4.正心誠意——對統(tǒng)治階級殘酷剝削農(nóng)民的揭露與批判。
紹興29年(1159年),楊萬里時(shí)年33歲。他調(diào)任永州零陵縣丞。楊萬里恭敬地向謫居于此的張浚請教做人的道理。張?!懊阋哉恼\意之學(xué)”,鼓勵楊萬里要站在正義的立場上,保持清直的節(jié)操。自此,“正心誠意”便成了楊萬里立身處世的最高準(zhǔn)則。
乾道元年(1165年)夏,旱情十分嚴(yán)重,官府并未放松絲毫剝削,從而引發(fā)了郴州李金的起義。楊萬里寫下《旱后郴寇又作》:
自憐秋蝶生不早,只與夜蛩聲共悲。眼邊未覺天地寬,身后更用文章為?去秋今夏旱相繼,淮江未凈郴江沸。餓夫相語死不愁,今年官免和糴不?
“淮江”指上年兩淮饑民的反抗?!昂图e”即“平糴”,或稱“助軍糧草”,是官府以籌助軍餉官民商量交易為名,而實(shí)際向農(nóng)民攤派數(shù)額強(qiáng)買糧食的害民虐政。名為“平糴”,實(shí)際是白搶農(nóng)民的糧食。所以農(nóng)民沉痛地說:“餓死倒不要緊,今年和糴免不免呢?”詩人尖銳地指出,人民的反抗不是因?yàn)楹禐?zāi),而是官府的苛稅逼出來的,是官逼民反,罪在官方。
楊萬里捕捉下農(nóng)村下層百姓生活中的一個(gè)個(gè)圖景,表現(xiàn)出他們生存過程中的每一點(diǎn)酸辛和痛苦,努力追求語言形式之外的某種意味,這正如他自己所說:“老夫不是尋詩句,詩句自來尋老夫。”(《晚寒題水仙花并湖山》)這樣,他的詩歌淺近又不庸俗,工麗又不艱深,充滿了濃郁的鄉(xiāng)間泥土氣息。
黃曉明,江西省吉水二中教師。