魏耀川
看了7月7日和9日中外兩學(xué)者分別撰寫(xiě)的《中國(guó)學(xué)者是廢紙的生產(chǎn)者?》和《中國(guó)學(xué)術(shù)界充斥浮夸風(fēng)》,讀完兩文,我感覺(jué)其觀點(diǎn)偏激,如鯁在喉,不得不表述一下自己的看法。
由于中西文化不同,思維方式迥異,中國(guó)人較為重悟性、直覺(jué)、意象,西方人則重理性、邏輯、實(shí)證。反映在學(xué)術(shù)研究方面,中國(guó)人的論文中憑經(jīng)驗(yàn)論述的部分多些;而西方人的論文中表格、數(shù)據(jù)多些,但這并非區(qū)分論文質(zhì)量孰高孰低的標(biāo)準(zhǔn)。卡南面對(duì)中國(guó)眾多嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)者的巨著,認(rèn)為“這里的學(xué)者對(duì)科研的方法論大都一知半解,缺乏進(jìn)行實(shí)質(zhì)性研究的能力”,這種荒唐的結(jié)論很難看出是從一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐鈬?guó)學(xué)者口中得出的。
既然西方學(xué)者注重實(shí)證,如果要論證“中國(guó)學(xué)者是廢紙生產(chǎn)者”這個(gè)結(jié)論,就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)中國(guó)學(xué)者的成果進(jìn)行研究:這些成果中到底有多少是作者自己的觀點(diǎn),有多少是缺乏原創(chuàng)性的,有多少研究方法是拘囿孤立的,剽竊占多少比例等。如果全面統(tǒng)計(jì)工作量太大,至少也應(yīng)該在一定范圍內(nèi)研究一下,增加結(jié)論的可信度。然而,卡南在文中卻用了“大都”、“很多”、“有些人”這些很模糊的詞語(yǔ)證明自己的觀點(diǎn)。
近年來(lái),中國(guó)注重教育,注重科研,進(jìn)行科研的人數(shù)越來(lái)越多,科研成果相應(yīng)多了起來(lái),以至于“中國(guó)年發(fā)表學(xué)術(shù)論文總量已經(jīng)居于美日之后,成為第三學(xué)術(shù)‘?dāng)?shù)量大國(guó)”。這并不奇怪,搞科研的人多了,自然科研成果質(zhì)量高的數(shù)量也會(huì)相應(yīng)增加。國(guó)外一些人口少的國(guó)家,搞科研的人也少些,質(zhì)量高的數(shù)量也會(huì)相應(yīng)小些。中外學(xué)術(shù)界均有不端行為,一味夸大中國(guó)學(xué)術(shù)界的剽竊現(xiàn)象,并對(duì)整個(gè)中國(guó)學(xué)術(shù)界一棒子打死,并不是一個(gè)學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度。
學(xué)者多了,會(huì)議也會(huì)相應(yīng)增加。筆者沒(méi)有對(duì)近年來(lái)所有學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行總體研究,所以不敢說(shuō)這些學(xué)術(shù)會(huì)議整體效果如何,但是《中國(guó)學(xué)術(shù)界充斥浮夸風(fēng)》一文認(rèn)為中國(guó)學(xué)者對(duì)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議多數(shù)人持消極態(tài)度,這只能說(shuō)是作者個(gè)人的態(tài)度。筆者近兩年參加的2007年 “‘中譯外———中國(guó)走向世界之路高層論壇”(中外參會(huì)人數(shù)150多人),2008年 “第十八屆世界翻譯大會(huì)”(76個(gè)國(guó)家和地區(qū)近1500位翻譯界人士),會(huì)議上中外學(xué)者均踴躍發(fā)言,熱烈交流。筆者并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)者恐懼國(guó)外學(xué)術(shù)權(quán)威、恐怕暴露自己缺點(diǎn),因而不敢參會(huì)交流,反且覺(jué)得這兩場(chǎng)會(huì)議效率很高,中外學(xué)者收獲很大,并非華而不實(shí)。
當(dāng)然,我們應(yīng)該看到自己的不足,中國(guó)目前的學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題要認(rèn)真研究,從嚴(yán)處理。筆者在此并非為學(xué)術(shù)腐敗說(shuō)話,但是看待成績(jī)和看待不足本身就是要持一種科學(xué)態(tài)度,要實(shí)事求是地看待問(wèn)題。我不贊成對(duì)待一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題,只采取吸引人眼球的方式聳人聽(tīng)聞,也不應(yīng)對(duì)中國(guó)方興未艾的學(xué)術(shù)研究殺之而后快。如果卡南教授真正要研究中國(guó)學(xué)者的成果問(wèn)題,我建議他做些調(diào)查,之后的發(fā)言便令人信服些;而中國(guó)學(xué)者看到中國(guó)學(xué)術(shù)出現(xiàn)的問(wèn)題,請(qǐng)站在客觀的立場(chǎng)上,多找些解決問(wèn)題的方法,這樣才更有意義?!ㄗ髡呤巧虾=鹑趯W(xué)院副教授。)