高建忠

摘要當前,中共中央號召在全黨開展第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動,用科學發(fā)展觀武裝頭腦,統(tǒng)一思想,提高認識。這就要求我們在理論和實踐層面上,深刻認識科學發(fā)展觀的科學內涵和核心思想;深刻領會科學發(fā)展觀的精神實質及其蘊含的科學性、規(guī)律性,進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。本文就我校如何落實好科學發(fā)展觀談幾點看法。

關鍵詞科學發(fā)展觀學校發(fā)展

中圖分類號:G63文獻標識碼:A

1 建構“實施學習優(yōu)勢教育”的辦學理念,領悟科學發(fā)展觀的深刻內涵

科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。堅定不移地貫徹落實科學發(fā)展觀,就要求我們必須把發(fā)展的理念貫徹到學校工作的方方面面,用發(fā)展的觀點謀劃工作全局,用發(fā)展的觀點檢驗工作思路和工作措施,用發(fā)展的辦法解決發(fā)展中遇到的各種困難和問題,實現(xiàn)“成就特色品牌學?！钡膴^斗目標。

我們實施優(yōu)勢教育,培養(yǎng)的人才是多方面的,社會也需要多種類型的人才。因此我們學校要以科學發(fā)展觀為指導,以推動內涵發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為動力,以教科研為先導,加強學校內部管理,努力構建和諧校園,實現(xiàn)學校的全面,協(xié)調、科學發(fā)展。針對我校發(fā)展現(xiàn)狀和教育主管部門提出的創(chuàng)新特色學校工程,我校本著“以人為本,面向全體,辦適合學生生存和發(fā)展的教育”的辦學思想和“實施學習優(yōu)勢教育,成就特色品牌學校”的辦學理念,奉行“愛崗敬業(yè)、求真務實、博學善思、創(chuàng)新奉獻”的教風和“尚德明志、勤學成才”的學風,確立“人格健全、素質全面、特長突出、個性明顯、人人成才個個升學”的辦學目標,走“文化興校——學?？沙掷m(xù)發(fā)展”之路。

2 堅持以人為本,凸顯科學發(fā)展觀的核心思想

科學發(fā)展觀的核心是以人為本。學校是教育人,培養(yǎng)人的重要基地,在促進人的全面發(fā)展方面擔負著責無旁貸的重要職責。貫徹科學發(fā)展觀就要牢固樹立以人為本的辦學理念,把廣大師生的切身利益放在首位,以實現(xiàn)全體師生的全面發(fā)展為目標,從全體師生的根本利益出發(fā)謀學校發(fā)展,讓學校發(fā)展的成果惠及全體師生。

(1)確立以教師為本的教育思想。學校管理的核心是人,教師是一個個活生生的人,他們有思想、有感情、有獨立的人格,有各種需要,渴望自身價值的實現(xiàn),這些正是作為生命體的人的主要特性。學校管理要正視這種特性,在注重管理科學化,有序化的同時,要以教師的發(fā)展為本,樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念,實施民主管理,狠抓兩支隊伍建設,即領導干部隊伍建設和師資隊伍建設。在領導干部建設方面,我校精于打造一支團結向上、務實創(chuàng)新、結構合理的領導班子。在師資隊伍建設上,學校在不斷提高教師業(yè)務素質的同時,注重中青年教師思想上的培養(yǎng),每年發(fā)展2名新黨員,不斷擴大黨支部的力量。同時學校實行動態(tài)管理,講究“管”的科學和“理”的藝術。工作上嚴格要求,生活上細致關心,注重“以人為本”的情感管理。管理者的自主發(fā)展可以引領學校的整體發(fā)展,教師的自主發(fā)展是學生自主發(fā)展的必備條件,而學生的自主發(fā)展才是學校內涵發(fā)展的本質。

(2)構建“一切為了學生”的育人氛圍?！耙詫W生為本”,一是要把“一切為了學生”的理念貫徹到學校的每項工作中,增強學生的“參與性”,盡量滿足學生在學習時間、方式、內容和生活等方面的需求,努力為學生的學習,生活提供各種優(yōu)質服務。二是在全面實施素質教育的進程中,深入開展校園文化建設,促進學生全面發(fā)展,這是“以學生為本”的核心。走文化興校之路,努力改善辦學條件,借助校安工程建設,對校園進行整體規(guī)劃。把學校建成求知的學園、活動的樂園、生活的花園。

落實科學發(fā)展觀,老師們要經常思考三個問題:一是怎樣才算完成課堂教學任務;二是備課備什么;三是學生到底是學會的,還是教會的。通過認真思考和實踐,要找準我們工作的定位,課堂應是學堂,不是講堂,教師是引導者、點撥者和欣賞著,而不是統(tǒng)治者。教師要把激情和才智帶入課堂,把微笑和趣味帶給學生。真正確立學生的主體地位和教師的主導作用。

3 求真務實,改革創(chuàng)新,促進科學發(fā)展觀的全面落實

樹立和落實科學發(fā)展觀,必須堅持創(chuàng)新。我們要從學校的整體事業(yè)出發(fā),深入考慮學校的發(fā)展,勇于創(chuàng)新,善于用新理念,新方法解決新問題。在學校的各項工作中處處體現(xiàn)理念、思路、措施的創(chuàng)新性,把求真務實的精神和作風體現(xiàn)到各項工作之中,堅決克服投機取巧、避實就虛、拈輕怕重、循規(guī)蹈矩的思想和行為。

作為教師必須樹立以學生學習和發(fā)展為本的教育質量觀。教學質量是一所學校的生命線,只有不斷改革創(chuàng)新,才能使學校的課堂教學有源頭活水,常清常新。在觀念創(chuàng)新中,我們要堅持把德育工作放在首位,樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,注重學生的能力與自主性的培養(yǎng)和發(fā)展,遵循“厚德、明理、博學、慎思”的校訓,確立學校的德育管理目標,構建以愛國主義為主線,以養(yǎng)成教育為基礎,以道德建設為核心的德育體系,通過精心設計,組織和實施系列有序的德育實踐活動,培養(yǎng)學生具有社會主義功德、文明行為習慣、遵紀守法等良好品德,形成學校德育創(chuàng)新。

總之,全面落實科學發(fā)展觀重在學習,貴在實踐。我們必須在辦學理念,以人為本、教育創(chuàng)新等各個方面,進一步轉變觀念,大膽探索、勇于實踐,推動學校各項事業(yè)又好又快地發(fā)展。